一個(gè)懷抱，于多數(shù)人而言，或許看似尋常無(wú)奇，但于母子間的深厚情意來(lái)講，卻意義非凡、無(wú)可替代。那溫暖的懷抱，宛如一座堅(jiān)固的親情橋梁。兒時(shí)的記憶中，母親的懷抱異于他人，它為我注入了希望之光，賦予了我光明未來(lái)，給予了我于黑暗中毅然挺立的強(qiáng)大力量。
　　 一個(gè)懷抱的背后，宛如矗立著一座為孩子指明方向的燈塔。在那個(gè)烏云密布的日子，周遭的空氣中彌漫著若有若無(wú)的土腥味。平靜的上課鈴響后，整個(gè)學(xué)校瞬間被清朗的讀書聲所填滿。然而，五年級(jí)二班的教室里，卻傳出了數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)厲斥責(zé)聲，我氣得渾身顫抖，內(nèi)心的怒火幾欲噴薄而出。就在我憤怒至極時(shí)，一聲驚雷從云中探出金黃的“手臂”，雨在其引領(lǐng)下，迫不及待地從云的脊背躍下。教室里，我氣得面紅耳赤，對(duì)學(xué)習(xí)瞬間喪失了所有興致。獨(dú)自走在歸家途中，小鳥仿佛在對(duì)我冷嘲熱諷，大樹似乎在對(duì)我肆意譏笑，就連路邊的一塊石頭，都顯得對(duì)我充滿惡意。回到家，我怒沖沖地摔門，倒在床上憤憤地咒罵著老師的無(wú)情。恰在此時(shí)，母親那熟悉的懷抱出現(xiàn)了，宛如一束暖光，照亮了我黑暗的內(nèi)心，其背后滿含著母親對(duì)孩子的殷切期望與深沉疼愛。
　　 這個(gè)懷抱亦能夠驅(qū)散我內(nèi)心的恐懼。恐懼，乃每個(gè)人內(nèi)心深處的魔障。我的懼怕，源自于有人無(wú)端尋釁。不巧的是，今日老師不知聽信了誰(shuí)的讒言，將我喚至辦公室。起初，老師的語(yǔ)氣還算溫和，可隨后便開始責(zé)罵，那一句句言語(yǔ)，猶如一記記重錘，一下下?lián)羲榱宋业男?，原本的愉悅心情瞬間消散無(wú)蹤。就在這時(shí)，母親那溫暖的懷抱再次將我環(huán)繞，它永遠(yuǎn)充盈著無(wú)盡的愛與無(wú)限的希望。母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鐫刻在我的心底，永難磨滅，她的每一個(gè)舉動(dòng)都飽含著深沉的愛，就如同父親那獨(dú)特的“招牌動(dòng)作”一般，讓我刻骨銘心。父母的關(guān)愛常常姍姍來(lái)遲，而我應(yīng)懷揣著他們的期望奮力前行！
　　 或許，人生途中我會(huì)遭遇挫折，心生恐懼，但母愛始終堅(jiān)守著一個(gè)信念——一心為孩子，一心愛孩子。我曾目睹這樣一個(gè)溫馨小場(chǎng)景：一個(gè)小朋友被媽媽責(zé)罵后，傷心地淚如雨下，這時(shí)媽媽溫柔地將他摟入懷中。這畫面瞬間觸動(dòng)了我的心弦，這不正是一位母親的本能之舉嗎？我終于徹悟了母親的愛，只是這份深情，直至長(zhǎng)大后我才真正領(lǐng)會(huì)。正所謂“天下父母心”，誠(chéng)然不假。母親的懷抱始終如一地關(guān)愛著我，天下母親皆會(huì)用懷抱來(lái)鼓舞我們。父母的一個(gè)細(xì)微動(dòng)作，能讓孩子重振精神，能讓孩子擁抱美好的未來(lái)。一個(gè)懷抱看似平凡無(wú)奇，但母親的懷抱卻無(wú)比偉大、無(wú)私且溫暖。
　　 作者：安慶市依澤小學(xué)502班程子涵，2013年2月出生
　　
　　
　　

【編者按】習(xí)作以“一個(gè)懷抱的重量”為主題，深刻展現(xiàn)了母愛的偉大與溫暖。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔且富有感染力，通過(guò)細(xì)膩描寫與真摯情感表達(dá)，讓讀者深切感受到母親懷抱的重要性。作者巧妙運(yùn)用比喻，將母親懷抱比作“堅(jiān)固的親情橋梁”“為孩子指明方向的燈塔”，形象地體現(xiàn)出其在孩子成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用。同時(shí)，通過(guò)面對(duì)老師斥責(zé)和誤解時(shí)母親懷抱給予的力量與安慰等具體事例，使讀者更真切地感受到母愛的力量。此外，對(duì)自己內(nèi)心感受的描寫，如“小鳥仿佛在對(duì)我冷嘲熱諷，大樹似乎在對(duì)我肆意譏笑，就連路邊的一塊石頭，都顯得對(duì)我充滿惡意”，生動(dòng)展現(xiàn)了遭遇挫折時(shí)的內(nèi)心痛苦，從而更突出母親懷抱的溫暖與安慰。最后以“天下父母心”結(jié)尾，升華主題，表達(dá)了對(duì)母愛的贊美與對(duì)天下父母的敬意。總體而言，這是一篇情感真摯、語(yǔ)言優(yōu)美的優(yōu)秀作品。【編輯：一文獨(dú)秀】