我不敢說書籍像什么，因為書籍給人無限的想像；我只能說書籍是什么，因為它就在我身邊，陪伴我勇往直前……
　　
　　 一、書是娘親——潤物細無聲
　　
　　 一個三周歲就失去了娘親的孩子，她心里的巨大空缺無法彌補。童年的不幸要用一生去治愈。而于我是特例，可以用書籍填滿。書對我的教誨猶如娘親潤物無聲而潛滋暗長。正是因為有了讀書，我才發(fā)現(xiàn)一個美好的新世界。
　　 “沒媽的孩子像根草。”這是大家對失去娘親的孩子同情，和對這個孩子成長中無娘親教育的慨嘆。讀書就不一樣了。無人玩耍的時候讀書，書可以讓你充實。在書籍匱乏的七十年代，小人書，父親上學(xué)時的舊教材，《毛主席語錄》，《毛澤東選集》，生產(chǎn)隊里的“人民日報”，甚至鄰居家糊墻用的費書紙都可以讀。像干旱的沙漠遇到了綠洲，我沒有被別人的可憐淹沒。還記得當(dāng)時一篇讓我熱淚盈眶的文章《雪孩子》：一對老夫妻沒有孩子，就在大雪后堆了一個雪孩子，可是太陽升起來了，雪孩子融化了，兩位老人十分傷心。我也按著心里娘親的樣子堆了一個雪人，看著她一點點融化。但我卻天真的以為，母親也隨雪人去了天上，她可以在天上看著我長大。后來，父親也告訴我，每一個死去的人都成了天上的一顆星星。這就是我為什么一直喜歡星空的緣故。我可以看著朗月淺笑，我也可以對著暗夜的一點星光落淚，更多的時候，我對這群星璀璨遐想，多好，娘親可以看著我長大，我可以對著娘親訴說心聲。沒娘親的孩子因為有了書籍的滋養(yǎng)，生活里充滿了別樣的幸福。
　　 記憶最深刻的是晚上和社員們一起讀《人民日報》社論，社員們發(fā)言群情激憤的，不斷地提到黨中央國務(wù)院，年幼的我就想，這得是兩個多大的干部，是不是我好好讀書長大了就可以見到“他們”。還記得那時在城里工作的阿哥對我說：“只要你多讀書，你就能住上樓房，到大城市里生活?！痹瓉硗饷嬗羞@么廣闊美好的世界，那么順著書籍的梯子，我是不是就能抵達呢？所以心里就種下了一顆種子：一定要多讀書，一定要到廣闊的天地去看一看。書籍就要娘親一樣諄諄教誨我，希望我有一個美好的未來。
　　 還有一件令人羞愧的事，也受益于讀書。那是三年級剛學(xué)寫作文，我不會寫就抄了一篇交上，得到了老師的夸獎?？晌覅s怕同學(xué)們知道文章是抄的，好長一段時間惴惴不安。終于我讀到了《人民日報》副刊一篇《偷來的條絨布》，受了啟發(fā)，主動找老師承認了錯誤。老師原諒了我，并鼓勵我說：能抄到這么好的文章，證明你讀書多。如果你真把文章寫這么好就好了。
　　 我連連點頭，暗暗告訴自己：一定努力讀書，做最好的自己。不知為什么我常常想，一個孩子的成長離不開母親細致入微的教育，而讀書恰好彌補了這補足。所以在我的童年，其實一直有娘親陪伴著一點點長大，它就是書籍。而且，它會陪著我走更遠的路，看更美的風(fēng)景，創(chuàng)造更好的人生。
　　
　　 二、書是導(dǎo)師——會當(dāng)凌絕頂
　　
　　 書讀到初三到了我最重要的轉(zhuǎn)折點。那一年，村子里的初中砍掉了，我如果想讀書得到十五里外的地方。就算在本村讀書，家里連學(xué)費都出不起，別說去外地上學(xué)了。十六歲的我要步行十五里路，還要住宿。我一下子陷入了無限的迷茫。這時，原來教過我的李老師捎來了口信：來復(fù)讀吧，我這有和你命運一樣的人，學(xué)費全免，伙食費可以拿小米頂。
　　 我有了希望又陷入失望，父親知道后說：沒事，我砸鍋賣鐵都供你，只要你好好讀書。
　　 于是父親開始低聲下氣地賣糧食，只圖有個好價錢。他沒日沒夜的去煤礦干苦力，以至于貧血差點丟了性命。但他每次去學(xué)校給我送小米都是樂呵的。在這種情況下我更加發(fā)憤圖強。可我總覺得父親太不易了，自己太自私了，像犯了罪一樣。一日，我讀到《小說月刊》里張賢亮寫的《綠化樹》被馬纓花感動了，馬纓花向往知識，渴望追求美好的事物，正是她的愛給章永璘迷茫痛苦的生活注人了新的活力和希望。她對章永璘的愛是忘我的，是充滿奉獻精神的。我第一次感受到知識能給人如此大的精神激勵，也是從那一刻起我告誡自己，決不能浪費一點時間去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，否則我對不起父親和李老師。所以初中那么盛行早戀，我從未涉足。
　　 可是命運還是和我開了個玩笑，我僅以三分之差與師范學(xué)校失之交臂。我又被重新打回原形。彼時，村子里和我年齡相仿的女孩子已經(jīng)開始找婆家，于是媒婆也勸父親：姑娘養(yǎng)不了娘，一個女孩子讀多少書都是賠錢的貨。還不如找個養(yǎng)老姑爺，你也該享享福了。
　　 父親征求我的意見，我堅決不同意，說如果復(fù)習(xí)還考不上就徹底死心。父親同意了，可是他又投入到了辛苦的玩命勞作中。我因此無奈又無比愧疚。恰巧這時我讀了梁曉聲寫的一篇作品，名字已經(jīng)忘記了，但文中他在下放中如何為上大學(xué)而掙扎拼搏深深地感動了我，那時他哥哥已經(jīng)得了重病，父親還十分不支持他念大學(xué)，家中負擔(dān)非常重。但他還是成功地上了大學(xué)。這一年復(fù)讀我拼盡了全力，幾乎沒和同學(xué)們說過一句玩笑話，我要么在學(xué)習(xí)，要么在學(xué)習(xí)的路上。如果考不上學(xué)，我自己都無法原諒自己。那讀書給予我的力量推著我向有光的地方前行。
　　 念念不忘，必有回響。那一年我以高分被市里的師范學(xué)校錄取。村子里贊聲不止，而此刻我感謝那些指引我前行的書籍，沒有它們，我怎么知道理想在前頭，人生沒有白走的路，每一步都做數(shù)。書籍，就像我的導(dǎo)師，它必將引領(lǐng)我“會當(dāng)凌絕頂”。
　　
　　 三、書是良師——曲徑亦通幽
　　
　　 “家有二斗糧，不當(dāng)孩子王”，老話說的有道理。這不僅僅因為老師掙的少，一個月工資不過百。更重要的是孩子是活生生的人，各有各的個性，問題頻出，要想做好學(xué)生思想工作，一個字：難。如果僅僅是學(xué)習(xí)差的孩子出問題也就算了，偏偏是學(xué)習(xí)好的學(xué)生也出問題，叫人情何以堪。曾經(jīng)有過多次都想放下，不再做班主任了。尤其是那次班級的學(xué)習(xí)委員和文藝文員打得火熱，令我一時束手無策。于是開始瘋狂讀書，終于李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》令我茅塞頓開，為了引導(dǎo)男女生正常相處，李老師就提前給孩子上了政治課，寫了一封長長的信跟孩子談關(guān)于愛情的事情。并提醒孩子們：你的人生夢想是什么？你不希望其他事情影響你實現(xiàn)你的人生夢想。如果一個人真心喜歡你，她只希望你好，好的愛情都是互相成就的而不是只為了實現(xiàn)自己的愿望。人生不同階段有不同的主題，因而有不同的幸福，這些階段應(yīng)有的主題或者缺失或者錯位，我們的人生都將是悲劇，至少會造成遺憾。
　　 受李老師李的啟發(fā)，我決定和學(xué)習(xí)委員進行一次深入的談心。
　　 “你真的喜歡文藝委員嗎？喜歡到什么程度？”
　　 ——“真的，從來沒這樣喜歡過一個人，一會看不見她心里就空落落的。”
　　 “可是她喜歡你嗎？她喜歡的男孩一定是各方面都優(yōu)秀的，而你最近成績一直下降，你認為她會繼續(xù)喜歡你嗎？”
　　 ——“我覺得她喜歡我，不然她不會對我那么好，勸我一定要好好讀書，我最近成績下降是因為一時沒把控好自己。以后慢慢會好的?！?br />　　 “可是你如果真的喜歡她，你就要把成績提上去，讓她覺得你值得追。還有是不是也要為她的未來著想，她想做舞蹈演員，如果因為你的影響沒考上，你于心何忍？”
　　 ——“老師，那我盡我的努力提升成績，并幫助她提升成績可以嗎？還有，為了不分散她的注意力，我把感情盡量壓在心里。”
　　 “那如果是這樣你還不如當(dāng)面和她把問題談開，這樣你們都沒有負擔(dān)?；蛟S，冷靜之后，你還會發(fā)現(xiàn)有比她更好的追求者。”
　　 他想了想同意了。于是我給他們提供了一個安靜的場所，讓他們暢談了一個半小時。終于，問題解決了，我懸著的心放下了。
　　 可是幾年后我又遇到了同樣的問題，這一次難住了我，女孩子根本不配合，而且回家告狀歪曲事實，家長以為我別有用心，還去學(xué)校告我。那一次，我非常受挫，幾乎不能自拔。想放任那個女生自流。既然家長不領(lǐng)情，我也不過多干涉?？墒沁@女生因此事成績直線下降，家長意識到了問題的嚴峻，主動來找我求和。彼時我正在讀倪萍的《姥姥語錄》，是姥姥的一句話啟迪了我：不必記恨她，她光恨自己就夠了，沒有一件錯事是不付出代價的，也沒有一件好事是不收獲好報的。姥姥寬容犯錯的每一個親人，甚至寬容她的仇人。我的心胸一下開闊了，對那個學(xué)生一視同仁。在畢業(yè)典禮上她緊緊地擁抱我，不停地說：對不起，老師……
　　 其實，解決問題有時就需要一個突破口，而讀書會無意間給予我們這個突破口。所以說好的書籍如良師，它給予你智慧，讓你在夾縫中找到通向希望的路。其實愛是解決一切問題的良方，你愛就會找到一條曲徑通幽。
　　
　　
　　 四、書是伴侶——燈火闌珊處
　　
　　 誰都不可能隨時隨地陪在你身邊，誰都不可能一輩子陪在你身邊，而書，能。只要你想，讀書無處不在。讀有字的書籍，讀無字的書籍，你終會發(fā)現(xiàn)：你與書相濡以沫，不可分割。
　　 好早好早，就有一個寫作夢，可是只是夢而已。于是，為了靠近這個夢，讀書啊讀書，讀了太多的書，也有了太多的思考：難道寫作真的需要很高的文憑和很多的知識嗎？那個寫《冬牧場》的李娟高中都沒畢業(yè)，竟然獲得了茅盾文學(xué)獎。那個寫詩的鄭曉瓊就是一個打工的，竟然成了全國著名詩人。那個農(nóng)村婦女韓仕梅沒有多高的文化水平，竟然寫出了很多人認可的作品。我差啥呢？有激情有想法有毅力。于是開始寫作文發(fā)表在網(wǎng)上，總有人不時出來潑冷水：可別做夢了，就你，還寫詩。你知道啥叫詩嗎？
　　 倔強的我偏不：寫不好，還不能做夢？不知道詩，寫寫不就知道了。
　　 從2009年到現(xiàn)在，筆耕不輟。不管別人說什么，就是不停住腳步。就是堅持投稿。
　　 終于有一天縣文聯(lián)趙主席回復(fù)我：徐老師，你的文章很有生活，在語言表達上再下下功夫。
　　 我欣喜。對癥下藥。
　　 終于有一天市作協(xié)王主席在發(fā)獎后對我說：沒想到徐老師的散文和詩歌都進步這么快，繼續(xù)努力啊。
　　 我激動，覺得光明在前。
　　 終于是教育局一個征文評選編輯電話問我：徐老師你的征文寫的是真事嗎？太感人了，我們想收集在《最美是書聲》文集里。
　　 我果斷回答：那文章是我在全國聊書會的稿子，當(dāng)時就獲得了好評。
　　
　　 終于有一天紅山圖書館征文辦的編輯電話給我：你的詩歌獲得了二等獎，能談?wù)勀闶侨绾蝿?chuàng)作的嗎？
　　 終于赤峰電臺讀書985欄目電話約我：你是全市女性中優(yōu)秀的代表，能在三八婦女節(jié)接受我們的采訪嗎？
　　 終于一篇篇文章在《中國散文詩》、《奔流》、《江河文學(xué)》、《天津詩人》、《內(nèi)蒙古晨報》、《百柳》、《紅山晚報》發(fā)表，有作品被赤峰市文叢、紅山區(qū)文叢收錄，僅發(fā)表在“江山文學(xué)網(wǎng)”的文字就四十多萬字……
　　 驀然回首，書籍正在燈火闌珊處。如果沒有書籍的一路陪伴，怎么可能步步攀高，到達一個有一個風(fēng)景呢。雖然，前面還有無數(shù)的風(fēng)景，但路雖遠，行則將至。心之所向，行之所往。不啻微芒必造炬成陽。