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編輯推薦 【萌芽】共建新時代新文化,我們在行動(隨筆)


作者:周佳雯 白丁,3.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:253發(fā)表時間:2024-10-04 10:38:52

在嶄新的時代,作為充滿活力與朝氣的小學生,我們肩負著建造屬于這個時代新文化的重要使命。那我們該如何邁出這充滿意義的步伐呢?
   中華文明,宛如一條奔騰不息的長河,源遠流長、博大精深,它無疑是我們進行文化創(chuàng)新的一座無窮寶藏。方塊字,作為中華文化最獨特的符號,每一個筆畫都承載著華夏民族數千年的歷史記憶,就像祖先賜予我們的珍貴禮物。我們要讓方塊字在世界舞臺上綻放光彩,可以這樣做哦:先從有趣的視頻制作開始,我們可以學習簡單的視頻剪輯軟件,然后從精彩的歷史故事、優(yōu)美的詩詞歌賦里挑選出吸引人的內容,制作成生動活潑的短視頻。在視頻里,配上歡快動聽的音樂,再用我們稚嫩但充滿感情的聲音進行解說,讓全世界的小朋友都能感受到方塊字的魅力。還有哦,我們可以拿起剪刀,跟爺爺奶奶學習剪紙藝術,剪出漂亮的漢字造型,把它們拍下來或者制作成精美的電子相冊,和小伙伴們一起分享。通過這些有趣的方式,讓神秘的方塊字像小精靈一樣飛到世界的各個角落。
   傳承前人的偉大精神,對于我們來說也非常重要呢。狼牙山五壯士為了祖國毫不猶豫地跳下懸崖,他們的英勇無畏讓我們敬佩不已;“雜交水稻之父”袁隆平爺爺,一生都在為讓大家吃飽飯而努力,他的執(zhí)著奉獻精神值得我們學習;還有那些抗疫英雄們,不顧自己的安危,勇敢地沖在抗疫一線,他們的團結協(xié)作和舍生忘死的精神,更是我們成長路上的榜樣。那我們怎么把這些精神用到學習和生活中呢?在學習上,當我們遇到難題的時候,就想想狼牙山五壯士的勇敢,不害怕困難,努力去思考解決辦法。我們還可以像袁隆平爺爺一樣,堅持做好每一件小事,比如認真完成作業(yè)、用心做好每一次實驗。在生活中,我們要學會和同學們友好相處,一起完成小組任務,就像抗疫英雄們團結協(xié)作一樣。而且,我們要時刻記住以和為貴,遵守社會主義核心價值觀,積極參加社區(qū)的小志愿者活動,幫爺爺奶奶打掃衛(wèi)生,在校園里也和同學們一起組織有趣的文化活動,讓我們的周圍充滿和諧友愛的氛圍。
   文化的融合與創(chuàng)新也很有意思哦。我們可以去了解外國那些優(yōu)秀的文化,比如讀一讀外國的經典童話書、聽一聽好聽的外國音樂、看一看漂亮的外國繪畫。然后,我們可以把學到的東西和我們自己的文化結合起來。比如說,我們可以試著用西方的繪畫方法,畫一幅我們中國的山水風景,或者把外國音樂里有趣的節(jié)奏加到我們的京劇唱腔里,讓京劇變得更有趣。在做這些的時候,可別忘了我們中國文化自己的特點哦,要把我們中華民族那些美好的價值觀、獨特的審美觀念和厲害的傳統(tǒng)技藝都展示出來。就像我們在設計自己的小本子、小卡片的時候,可以畫上中國傳統(tǒng)的圖案,像可愛的小熊貓、漂亮的牡丹花,再用上我們中國傳統(tǒng)的紅色、黃色等顏色,讓大家一看就知道這是我們中國的文化。
   最后呀,我們要走近生活,去學習那些豐富多彩的非物質文化遺產藝術。除了大家都知道的糖人、剪窗花、做風箏、捏面人、唱京劇,還有好多好多呢,像扎染、刺繡、木雕等等。我們可以在周末或者假期的時候,參加那些非遺文化體驗活動,向厲害的民間藝人叔叔阿姨們學習技藝。在學習的過程中,我們可以發(fā)揮自己的小腦袋瓜,想想怎么把非遺藝術和現代科技結合起來。比如說,我們用3D打印技術來制作一個小小的面人模型,把它送給好朋友,或者用虛擬現實技術來展示京劇表演,讓更多的小朋友能看到京劇的精彩。這樣,我們就能讓非遺藝術變得更酷,更好地融入我們的現代生活,為建造“新文化”出一份自己的力量啦。
   同學們,讓我們一起行動起來,用我們的小手和智慧,為建造屬于我們這個時代的新文化添磚加瓦,讓我們的文化更加絢麗多彩!
   作者:安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)608班,2013年1月出生。
  

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【編者按】這篇《共建新時代新文化,我們在行動》的文章優(yōu)點顯著。主題明確且立意積極,緊扣“共建新時代新文化”主題,指出小學生的使命并詳細論述行動方式,對培養(yǎng)小學生文化自信和社會責任感有良好引導作用。內容豐富涵蓋面廣,包括方塊字傳播、精神傳承、文化融合創(chuàng)新、非遺學習等方面。方塊字傳播結合現代科技與傳統(tǒng)藝術,讓小學生感受文化價值;精神傳承通過具體事例闡述如何在學習生活中踐行,使抽象精神變得可操作;文化融合創(chuàng)新倡導了解外國文化并舉例說明融合的趣味性與可能性,強調保持中國文化特色;非遺學習介紹多種形式并鼓勵與現代科技結合,激發(fā)創(chuàng)新思維和興趣。語言生動貼近受眾,采用親切活潑的風格,如“讓神秘的方塊字像小精靈一樣”等表述,吸引小學生并產生共鳴。結構清晰邏輯連貫,按一定順序展開,各部分有主題句且過渡自然,以呼吁行動結尾。總體而言,是一篇優(yōu)秀的小學生征文,為小學生參與文化建設提供了清晰思路和可行建議,對激發(fā)其興趣和熱情有重要意義。寫得不錯,請繼續(xù)加油!【編輯:一文獨秀】

大家來說說

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1 樓        文友:一文獨秀        2024-10-04 10:39:29
  寫得不錯,請繼續(xù)加油!
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