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編輯推薦 【曉荷·獎(jiǎng)】繭(散文)


作者:汪震宇 秀才,1532.95 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:85發(fā)表時(shí)間:2024-10-22 11:14:47
摘要:“滴答,滴答,滴答……”時(shí)光的指針,悄然無(wú)聲地轉(zhuǎn)動(dòng)著,似一位沉默的見(jiàn)證者,默默記錄著歲月的流逝。

【曉荷·獎(jiǎng)】繭(散文) “滴答,滴答,滴答……”時(shí)光的指針,悄然無(wú)聲地轉(zhuǎn)動(dòng)著,似一位沉默的見(jiàn)證者,默默記錄著歲月的流逝。記憶的畫卷,宛如被微風(fēng)吹拂般,在心頭徐徐展開(kāi),每一道筆觸都勾勒出曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè)。不知從何時(shí)起,我陷入了一種難以言說(shuō)的恐懼之中,怕人,成了我內(nèi)心深處如影隨形的夢(mèng)魘,緊緊地包裹著我的心靈,讓我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。
   回憶,如洶涌的潮水一般,奔騰而來(lái),瞬間將我?guī)Щ氐酱笠荒莻€(gè)充滿希望與憧憬的校園。那時(shí)的日子,如同璀璨的寶石,散發(fā)著青春的活力與光芒。大學(xué),在我的想象中,本應(yīng)是一方純凈的樂(lè)土,是夢(mèng)想起航的地方,是知識(shí)的殿堂,是友誼的搖籃。我懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限美好憧憬,滿心歡喜地漫步在校園的小徑上。陽(yáng)光如同金色的紗幔,透過(guò)樹葉的縫隙,灑下斑駁的光影,仿佛是大自然精心繪制的畫卷。校園里彌漫著青春的氣息,那是一種充滿活力與希望的味道,讓人陶醉其中。我對(duì)世界充滿了好奇,如同一個(gè)勇敢的探險(xiǎn)家,渴望在這個(gè)新的環(huán)境中結(jié)交志同道合的朋友,共同追逐夢(mèng)想的星辰;渴望在知識(shí)的海洋中暢游,汲取智慧的養(yǎng)分,開(kāi)啟人生的新篇章。
   然而,命運(yùn)卻在那一刻,毫無(wú)征兆地拐了一個(gè)彎,如同平靜的湖面突然被投入一顆巨石,泛起層層漣漪。我至今也不明白,究竟是哪里出了錯(cuò),為何我會(huì)得罪了一群小混混。他們?nèi)缤瑦耗б话?,突然闖入我的生活,將我的世界攪得天翻地覆。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,本應(yīng)是充滿希望和美好的時(shí)光,卻成了我一生的噩夢(mèng)。他們氣勢(shì)洶洶地向我撲來(lái),在校園的一角,對(duì)我進(jìn)行了殘酷的群毆。那一刻,世界仿佛瞬間崩塌,疼痛與恐懼如洶涌的潮水般將我淹沒(méi)。他們的拳頭,如同雨點(diǎn)般落在我的身上,每一拳都帶著無(wú)盡的惡意和殘忍。我的呼喊聲,被他們的叫罵聲無(wú)情地淹沒(méi),仿佛我是一個(gè)被世界遺忘的人。我感到無(wú)助和絕望,仿佛自己是一只無(wú)助的羔羊,任人宰割,毫無(wú)反抗之力。我的身體在疼痛中顫抖著,每一寸肌膚都在訴說(shuō)著痛苦;我的心靈在恐懼中沉淪著,仿佛墜入了無(wú)盡的黑暗深淵。
   那場(chǎng)面,陽(yáng)光依舊明媚,卻無(wú)法溫暖我冰冷的心。他們的拳頭,帶著呼呼的風(fēng)聲,無(wú)情地砸在我的身上。我的衣服被扯破,頭發(fā)凌亂,臉上滿是驚恐和痛苦。我的身體在地上翻滾著,試圖躲避他們的攻擊,卻無(wú)濟(jì)于事。我的呼喊聲,在他們的叫罵聲中顯得如此微弱,仿佛是風(fēng)中的殘燭,隨時(shí)都可能熄滅。我看著周圍的人群,渴望有人能伸出援手,拯救我于水火之中。然而,每個(gè)人都只是冷漠地看著,仿佛我是一個(gè)與他們無(wú)關(guān)的陌生人。那一刻,我覺(jué)得自己是如此的渺小和脆弱,仿佛被世界拋棄了一般。
   被群毆之后,滿心的委屈與憤怒如同熊熊燃燒的火焰,讓我無(wú)法平靜。我拖著受傷的身體,艱難地找到了班主任,渴望得到安慰,渴望得到公正的對(duì)待。在我心中,班主任是我的依靠,是我的希望。然而,那個(gè)班主任卻害怕被報(bào)復(fù),選擇了不理睬。他的冷漠,如同冰冷的水,澆滅了我心中最后一絲希望。他的眼神中,沒(méi)有一絲同情和關(guān)心,只有恐懼和逃避。他的話語(yǔ),如同鋒利的刀子,刺痛了我的心。他說(shuō):“這件事我管不了,你自己惹的麻煩自己解決。”那一刻,我感到了前所未有的孤獨(dú)。我仿佛置身于一個(gè)黑暗的角落,四周沒(méi)有一絲光亮,只有無(wú)盡的寒冷和絕望。我不明白,為什么班主任會(huì)如此冷漠?為什么他不愿意為我主持公道?難道他就不怕自己的學(xué)生再次受到傷害嗎?難道他就沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任感和良心嗎?
   一直到現(xiàn)在,我永遠(yuǎn)忘不了那一天。忘不了那個(gè)班主任絕情的眼神,那眼神如同冰冷的霜雪,凍住了我心中僅存的溫暖。每次想起,心中便涌起無(wú)盡的悲涼,淚水也會(huì)不由自主地在眼眶中打轉(zhuǎn)。
   無(wú)奈之中,我和幾個(gè)要好的同學(xué)先去了校醫(yī)務(wù)室包扎傷口。醫(yī)務(wù)室里彌漫著消毒水的味道,那刺鼻的氣息,仿佛在提醒著我剛剛經(jīng)歷的痛苦。同學(xué)們關(guān)切的眼神和溫柔的話語(yǔ),在那一刻成了我唯一的慰藉。他們小心翼翼地為我擦拭傷口,動(dòng)作是那么的輕柔,仿佛在呵護(hù)一件珍貴的藝術(shù)品。他們的眼神中充滿了同情和憤怒,為我的遭遇感到不平。在他們的陪伴下,我感受到了一絲溫暖,一絲希望。他們的話語(yǔ),如同冬日的暖陽(yáng),溫暖了我冰冷的心。他們說(shuō):“別怕,我們會(huì)一直陪著你?!蹦且豢蹋业臏I水奪眶而出,心中充滿了感動(dòng)和感激。
   接著,我們?nèi)チ诵>瘎?wù)室報(bào)了警。警察的出現(xiàn),讓我感到了一絲安心,但心中的恐懼卻并未完全消散。我不知道那些小混混會(huì)不會(huì)再次來(lái)找我麻煩,不知道未來(lái)的日子會(huì)怎樣。在等待警察處理的日子里,我陷入了深深的恐懼和不安之中。我不敢出門,不敢面對(duì)人群。我害怕再次遭遇暴力,害怕被傷害。我覺(jué)得自己仿佛是一只受傷的小鳥,躲在自己的巢穴里,不敢飛翔。每一個(gè)陌生的聲音,每一個(gè)陌生的身影,都讓我心驚膽戰(zhàn)。我整天把自己關(guān)在宿舍里,拉上窗簾,仿佛這樣就能躲避外界的危險(xiǎn)。宿舍里的一切都顯得那么安靜,那么壓抑。我的床鋪,凌亂不堪,仿佛在訴說(shuō)著我的痛苦和無(wú)助。我的書桌,堆滿了書籍和雜物,卻沒(méi)有一絲生機(jī)。我無(wú)法入睡,一閉上眼睛,就會(huì)看到那些小混混的猙獰面孔,聽(tīng)到他們的叫罵聲。我的生活,陷入了無(wú)盡的黑暗之中。
   由于他們打我的時(shí)候,是把我的臉蒙住了,所以我沒(méi)能見(jiàn)到他們的面貌。這也給警察破案造成了極大的困難。警察們只能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的一些痕跡和周圍人的描述來(lái)進(jìn)行調(diào)查。他們忙碌的身影在校園里穿梭,卻始終沒(méi)有找到那些可惡的小混混。每一次聽(tīng)到?jīng)]有進(jìn)展的消息,我的心就會(huì)沉下去一分,恐懼也會(huì)增加一分。我開(kāi)始懷疑,是不是我永遠(yuǎn)也無(wú)法擺脫這個(gè)噩夢(mèng),是不是那些傷害我的人永遠(yuǎn)也不會(huì)受到懲罰。
   后來(lái),學(xué)校也不知道給沒(méi)給那個(gè)班主任處分,反正那個(gè)班主任是離職了。但他的離去,并沒(méi)有讓我的恐懼消失,反而在我的心中留下了一道深深的傷痕。從此以后,我開(kāi)始怕人。走在校園的路上,看到人群便會(huì)不由自主地緊張起來(lái)。那一張張陌生的面孔,仿佛都隱藏著未知的危險(xiǎn)。我害怕再次遭遇暴力,害怕被傷害。這種恐懼如同一座無(wú)形的大山,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我開(kāi)始刻意地避開(kāi)人群,選擇走在偏僻的小路上。我不再參加班級(jí)的活動(dòng),不再與同學(xué)們交流。我把自己封閉在一個(gè)小小的世界里,獨(dú)自舔舐著傷口。
   我的心仿佛被一層厚厚的繭包裹著,與世隔絕。我不再相信別人,不再相信這個(gè)世界的美好。我覺(jué)得自己是如此的孤獨(dú)和無(wú)助,仿佛被世界拋棄了。我看著窗外的世界,陽(yáng)光依舊明媚,鳥兒依舊在枝頭歡快地歌唱,但我的心中卻充滿了黑暗和寒冷。我渴望有人能理解我的痛苦,能給予我溫暖和安慰,但我又害怕與人接觸,害怕再次受到傷害。我陷入了深深的矛盾之中,無(wú)法自拔。
   即使到現(xiàn)在,我還是有點(diǎn)怕人。這份害怕,就像一顆頑固的種子,深深地扎根在我的心底,時(shí)不時(shí)地冒出芽來(lái),讓我再次陷入恐懼之中。它導(dǎo)致我在人群中總是小心翼翼,如同一只受驚的兔子,時(shí)刻警惕著周圍的動(dòng)靜。我會(huì)不自覺(jué)地低下頭,避開(kāi)他人的目光。我會(huì)選擇走在偏僻的小路上,避免與他人相遇。我會(huì)在心里筑起一道高高的墻,將自己與外界隔離開(kāi)來(lái)。
   然而,我也清楚地知道,我只是怕人,其他的玩意我照樣不怕。我不怕困難,不怕挑戰(zhàn),不怕為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗。我依然熱愛(ài)學(xué)習(xí),依然渴望在知識(shí)的海洋中遨游。我會(huì)在圖書館里靜靜地閱讀,沉浸在書籍的世界里,忘卻外界的喧囂與紛擾。書籍,成了我唯一的避風(fēng)港,在那里,我可以暫時(shí)忘記自己的痛苦和恐懼。我會(huì)在課堂上積極發(fā)言,與老師和同學(xué)們交流思想,展現(xiàn)自己的才華。那一刻,我仿佛又找回了曾經(jīng)的自己,那個(gè)自信勇敢的自己。我會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情奔跑,釋放自己的能量,感受生命的活力。汗水濕透了我的衣衫,但我的心中卻充滿了快樂(lè)和滿足。
   但每當(dāng)面對(duì)人群時(shí),那種恐懼就會(huì)涌上心頭。我開(kāi)始思考,為什么我會(huì)變得如此怕人?是因?yàn)槟谴稳簹慕?jīng)歷嗎?還是因?yàn)榘嘀魅蔚睦淠屛沂チ藢?duì)人的信任?我陷入了深深的困惑之中。
   在這個(gè)過(guò)程中,我也逐漸發(fā)現(xiàn)了人性的復(fù)雜。有的人善良、溫暖,他們會(huì)在我需要的時(shí)候伸出援手,給予我關(guān)心和幫助。我想起了那些在我受傷時(shí)關(guān)心我的同學(xué),他們的善良和溫暖讓我感受到了人性的美好。他們沒(méi)有因?yàn)楹ε露h(yuǎn)離我,而是勇敢地站在我的身邊,給予我支持和鼓勵(lì)。他們的行為讓我明白,這個(gè)世界上還是有很多善良的人,他們?cè)敢鉃榱藙e人付出自己的時(shí)間和精力。他們的笑容,如同春天的花朵,綻放著溫暖和希望。他們的話語(yǔ),如同清澈的泉水,流淌著關(guān)愛(ài)和理解。
   而有的人卻冷漠、自私,他們只關(guān)心自己的利益,對(duì)他人的痛苦視而不見(jiàn)。我忘不了班主任的冷漠和那些小混混的暴力。他們的行為讓我看到了人性的丑陋和自私。他們?yōu)榱俗约旱睦?,不惜傷害別人,不顧別人的感受。他們的行為讓我對(duì)人性產(chǎn)生了深深的懷疑,讓我覺(jué)得這個(gè)世界是如此的殘酷和無(wú)情。他們的眼神,如同冰冷的利劍,刺痛了我的心。他們的話語(yǔ),如同鋒利的刀子,割傷了我的靈魂。
   我開(kāi)始反思自己的內(nèi)心。我意識(shí)到,我的恐懼不僅僅是因?yàn)橥饨绲囊蛩兀且驗(yàn)槲易约旱膬?nèi)心不夠強(qiáng)大。我害怕面對(duì)自己的脆弱,害怕承認(rèn)自己的無(wú)助。我一直在逃避,逃避那些讓我感到不安的人和事。但我知道,逃避并不能解決問(wèn)題,只有勇敢地面對(duì),才能真正地戰(zhàn)勝恐懼。
   于是,我決定改變自己。我開(kāi)始嘗試著與他人交流,盡管心中依然充滿了恐懼,但我努力克服著自己的不安。我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)們打招呼,參與到班級(jí)的活動(dòng)中去。剛開(kāi)始的時(shí)候,我的內(nèi)心充滿了緊張和不安。我害怕被拒絕,害怕被嘲笑。但我告訴自己,要勇敢地邁出第一步,要相信自己,相信這個(gè)世界的美好。我的聲音,顫抖著,如同風(fēng)中的落葉。我的笑容,僵硬著,如同面具一般。但我沒(méi)有放棄,我堅(jiān)持著,努力著。
   我會(huì)在圖書館里與陌生人分享一本好書,交流自己的閱讀心得。那一刻,我仿佛打開(kāi)了一扇窗戶,讓陽(yáng)光照進(jìn)了我的內(nèi)心。我會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與他人一起揮灑汗水,享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。我的身影,在陽(yáng)光下奔跑著,如同一只自由的鳥兒。我的笑聲,在空氣中回蕩著,如同清脆的鈴聲。
   慢慢地,我發(fā)現(xiàn),并不是所有人都是可怕的。大多數(shù)人都是善良的,他們?cè)敢饨o予他人幫助和支持。我的恐懼也在逐漸減少,心中的那道墻也在慢慢倒塌。我開(kāi)始重新審視這個(gè)世界,重新認(rèn)識(shí)人性。我發(fā)現(xiàn),人性是復(fù)雜的,但也是美好的。在這個(gè)世界上,有善良的人,也有邪惡的人;有溫暖的時(shí)刻,也有冷漠的時(shí)刻。但正是這些復(fù)雜的人性,構(gòu)成了這個(gè)豐富多彩的世界。
   然而,如今的我還是很怕人。也許是那時(shí)的陰影已無(wú)法抹去,它深深地烙印在我的心底,時(shí)刻提醒著我曾經(jīng)的痛苦和恐懼。走在人群中,我依然會(huì)感到緊張和不安,依然會(huì)不自覺(jué)地想要逃避。但我也知道,我不能一直這樣下去。我不能讓過(guò)去的陰影主宰我的未來(lái)。我要努力克服自己的恐懼,勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
   我開(kāi)始更加積極地參與各種活動(dòng),嘗試著與不同的人交流。我會(huì)參加志愿者活動(dòng),去幫助那些需要幫助的人。在這個(gè)過(guò)程中,我看到了人們的善良和溫暖,也感受到了自己的價(jià)值。我的雙手,傳遞著關(guān)愛(ài)和溫暖。我的心靈,收獲著感動(dòng)和成長(zhǎng)。
   我也會(huì)主動(dòng)與陌生人聊天,分享自己的故事和感受。雖然有時(shí)候會(huì)感到緊張,但我也會(huì)努力克服自己的不安,勇敢地表達(dá)自己。我的話語(yǔ),如同星星之火,點(diǎn)燃了他人的希望。我的故事,如同涓涓細(xì)流,流淌進(jìn)他人的心田。
   在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),當(dāng)我勇敢地面對(duì)自己的恐懼時(shí),恐懼也會(huì)慢慢減少。我開(kāi)始相信,只要我堅(jiān)持不懈地努力,我一定能夠戰(zhàn)勝自己的恐懼,重新找回那個(gè)自信勇敢的自己。
  

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【編者按】這篇文章細(xì)致入微地呈現(xiàn)了作者在大學(xué)時(shí)期的慘痛遭遇及其后續(xù)的心路歷程。作者初入大學(xué)時(shí)滿懷憧憬,然而命運(yùn)卻急轉(zhuǎn)直下,意外遭小混混群毆。群毆場(chǎng)景的刻畫令人痛心疾首,周圍人的冷漠態(tài)度更是凸顯出世態(tài)炎涼。班主任的不理睬讓作者的希望徹底破滅,使其陷入無(wú)盡的孤獨(dú)與悲涼之中。但好在同學(xué)的關(guān)切成為了黑暗中的一絲慰藉,讓作者感受到溫暖。報(bào)警后作者仍深陷恐懼,案件偵破的困難、班主任的離職都未能消除這份恐懼,從此怕人并封閉自我。不過(guò),作者在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等個(gè)人領(lǐng)域依然積極進(jìn)取。作者深入思考怕人的緣由,發(fā)現(xiàn)人性的復(fù)雜,既有同學(xué)的善良溫暖,也有小混混和班主任帶來(lái)的傷害與不信任。在經(jīng)歷這一切后,作者開(kāi)始反思自身,意識(shí)到恐懼的根源不僅在于外界,更在于自己內(nèi)心不夠強(qiáng)大。于是努力嘗試改變,從與同學(xué)交流到參與各種活動(dòng),雖然仍怕人,但恐懼在逐漸減少。通過(guò)與他人的互動(dòng),作者重新認(rèn)識(shí)了人性,既看到了丑陋與自私,也感受到了善良與美好。文章情感真摯,深刻地展現(xiàn)了作者的痛苦、困惑與頑強(qiáng)的成長(zhǎng)。讓我們深切體會(huì)到其內(nèi)心的掙扎,同時(shí)也引發(fā)了對(duì)校園安全和人性的深度思考。鼓舞著讀者勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼,無(wú)論遭遇何種困境,都要堅(jiān)持不懈地追求自信和勇敢,展現(xiàn)出在逆境中頑強(qiáng)成長(zhǎng)的強(qiáng)大力量。佳作推薦共賞,感謝老師賜稿曉荷社團(tuán),歡迎繼續(xù)來(lái)稿。 【編輯:陌小雨】

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1 樓        文友:陌小雨        2024-10-22 11:15:03
  拜讀老師佳作,問(wèn)好老師!
山本無(wú)憂,因雪白頭……
回復(fù)1 樓        文友:汪震宇        2024-10-22 15:01:15
  感謝小雨老師的鼓勵(lì),您的好評(píng)是小宇寫作路上的寶貴財(cái)富。我會(huì)用心去創(chuàng)作,為大家?guī)?lái)更多精彩的文章。
2 樓        文友:陌小雨        2024-10-22 11:17:01
  這篇文章詳述作者大學(xué)的悲慘經(jīng)歷與后續(xù)心理變化。初入大學(xué)滿懷憧憬,卻遭群毆,班主任冷漠,同學(xué)成唯一慰藉。報(bào)警后仍恐懼怕人,但在個(gè)人領(lǐng)域積極。作者反思后嘗試改變,重識(shí)人性,雖未完全克服怕人,卻展現(xiàn)頑強(qiáng)成長(zhǎng),引人深思。
山本無(wú)憂,因雪白頭……
回復(fù)2 樓        文友:汪震宇        2024-10-22 15:00:17
  小雨老師的好評(píng)如同一束陽(yáng)光,照亮了小宇寫作的道路。我會(huì)繼續(xù)加油,不辜負(fù)您的期望。
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