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編輯推薦 【丹楓】薄云天(小說)


作者:放歌 童生,715.59 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:33發(fā)表時間:2024-10-23 10:26:33
摘要:原創(chuàng)首發(fā)


   一條爆炸性新聞在小范圍內(nèi)悄悄傳播:新上任的教育體育局長要在一中運動場公開干一件史無前例的大事。
   新聞讓幸運知曉的人十分好奇,進一步央求詳情,當?shù)弥赡芤傻氖鞘裁创笫聲r,無不目瞪口呆,驚掉下巴:啊,他瘋了嗎?這是為什么呀?!
   幸運知曉的人幾乎都大惑不解,新官上任三把火,不奇怪。三國時候,諸葛亮始出茅蘆,走馬上任蜀國先主劉備的第一高參,不負眾望,也在短時間內(nèi)連續(xù)燒了三把大火,三次火攻曹操。一次火燒博望坡,讓夏侯惇統(tǒng)領(lǐng)的十萬曹兵所剩無幾,一次在新野,火攻水淹,使曹仁和曹洪兩兄弟的十萬人馬幾乎全部覆沒,一次火燒赤壁,幾十萬曹兵慘敗,最后跟隨曹操從華容小道逃出去的,僅二十余人。
   諸葛先生新官上任三把火,燒得敵方丟盔御甲,名揚千秋,讓后世許多為官者頂禮膜拜,無不敬之。
   諸葛三把火,燒的全是“別人家的”,當然就燒得心安理得,燒得痛快??墒?,如今小城婆城新上任的這位縣教育體育局局長王山的三把火,第一把火可能燒的是“自己家的”,而且極可能是自己的獨生愛子和兒媳婦乃至全家人賴以生存的基業(yè)。這,確實就有點奇怪了!
   哎呀,真的是人瘋了嗎?一家人還想不想活啦?
   教育體育局新局長的三把火,該不該燒,燒得是痛快呢,還是不痛快,人們莫衷一是。
   記得當年,我們今天的王山局長,不過,那時還不是局長,剛剛由距縣城最遠的一個山區(qū)鎮(zhèn)的黨委書記,調(diào)任縣政府辦公室的副主任,括號保留正科級,在四個副主任中倒是排名第一,內(nèi)部分工主要聯(lián)系農(nóng)業(yè)口的工作。
   正是在這個時候,他的寶貝兒子王牌農(nóng)業(yè)專科學校畢業(yè),兒子學的是茶藝專業(yè)。
   兒子畢業(yè)回家鄉(xiāng)來了,自然想的是依靠老子的人脈關(guān)系進個好一點的事業(yè)單位,畢竟老子已是縣政府辦公室的領(lǐng)導(dǎo),隨便蹬一腳,縣城里的地皮都要發(fā)抖的厲害人物,為自己的親兒子辦一件事,豈不小事一樁,不用吹灰之力便成。
   誰想這“小事”卻被王山拒絕了,說,我僅僅是一個科級干部而已,就是普通的一兵,沒有丁點特權(quán),你也不要有任何優(yōu)越感和奢望,不要想著躺平,否則會毀了你一生。拍著兒子肩膀說,“現(xiàn)在有那么多招聘機會,有本事,你就自己去考吧?!?br />   王牌也爭氣,結(jié)果以第一名的成績,成功考進了專業(yè)對口的縣茶廠。由于工作出色,王牌很快成長為一名技術(shù)員,還當上了制茶車間副主任。小伙子二十一二歲,是大學生,人長得高大英俊,又擔任車間主任,還是干部家庭子女,條件簡直太優(yōu)越了。因此,王牌就成了縣城里大姑娘們無不垂涎的香餑餑,夢中情人,心里縱身飛馳的白馬王子。
   那一兩年里,王牌家每天前來提親的大姐大媽總是絡(luò)繹不絕,紛至沓來,家里的門檻都換了好幾次。每天字體娟秀寫著王牌親啟的書信則如雪花般的飄至茶廠,連傳達室寬大的桌上都堆放不了,特地設(shè)了一個“王牌專柜”收納這些信件,仍然還是時?!氨瘛?。
   也是每天吧,尤其是在清晨、黃昏和節(jié)假日里,王牌家門前那棵百年大榕樹下,大青石鋪就的已經(jīng)油晃晃的石板路上,總有一道道亮麗的風景緩緩流過。打扮得漂漂亮亮的有事無事都要來來往往的妙齡姑娘們穿梭如織,“過街名媛多于鯽”,誰都希望在這里能咬釣上岸。
   然而,有心栽花花不開。盡管水下群鯽涌動,水面卻風平浪靜,一至不見王牌有一絲拋餌下釣的意思。
   怪,人間人不食人間煙火啦?如此美麗得眼花瞭亂的風景竟沒入王牌慧眼,如此眾多美人兒竟沒一個讓王牌動心,是什么原因?難道,他……?有人開始懷疑他的健康。
   可是,近年里每個新年的第一天縣舉行的新春馬拉松跑,總是王牌第一個輕松跑完全程四十多公里,一直保持著不曾被超越的記錄??h運動會上,王牌是田徑個人全能冠軍,至今也還是沒有人逾越他。還有,乒乓球、籃球、排球、羽毛球無所不能,球場上揮灑自如,游刃有余,盡顯男子漢的陽剛英姿。長期堅持不懈地運動,鍛煉并形成了王牌堅強的意志和健康的體魄。王牌,他健康著呢,沒病呀?
   于是,小城里好奇的人們又猜測,這王牌一定是早已心有所屬,否則,他不會對美麗的姑娘如此冷漠。那么,這個“心有所屬”的又是誰呢?是誰家千金?是縣城里的人,還是縣外的人?干什么工作的?小城里許多人開始留心偵察跟蹤,尋找蛛絲螞跡,以解心頭之惑或做為豐富茶余飯后的談資。
   不知是過了好長時間,有人終于發(fā)現(xiàn)了王牌的蛛絲螞跡,他常常獨自騎單車去一個山區(qū)鎮(zhèn),一去一兩天。那個鎮(zhèn)有座全省知名的煤礦,煤質(zhì)很好,據(jù)說火車翻越秦嶺就一定要燒這個煤礦的煤,否則上不了秦嶺。王牌總不會是因為那里煤質(zhì)好才去的吧,想必是那里有什么深深吸引他的地方。好事之人興趣不減,繼續(xù)跟蹤。
   功夫不孚有心人,有人終于發(fā)現(xiàn)了王牌天大的秘密。在小鎮(zhèn)上,王牌確實是為這里有喜好而來,不是好煤質(zhì),而是一位好姑娘。王牌常和一位長長辮子的姑娘,手拉手進出礦上的工人電影院,也常去小溪邊垂釣,有時候在山崗上放風箏,有時候在野山坡上捕蜻蜓。更多的時候,王牌則守在鎮(zhèn)上的一家小書店里,傍晚時分才離開,接著再上演月上柳梢頭,人約黃昏后的故事。
   書店的服務(wù)員多數(shù)時候是一個人,就是人稱“書店西施”的姑娘,那時候她還吃著“皇糧”。姑娘個子高挑,身材窈窕,皮膚白凈,五官美麗,特別是那雙大眼睛,黑葡萄似的攝人魂魄。
   鎮(zhèn)上不少男人都喜歡來書店“路過”,實際是為“偶然”抬頭見一見她,每次又無不丟魂失魄,總要情不自禁回頭張望,常常又撞了其他行人或是路邊的電線桿子,不好意思地摸摸額頭,十分尷尬地笑笑,心里則翻倒了蜜罐似的,恨不得揮臂吶喊一聲“哦吔,爽呆了”。
   姑娘名叫卿晨,和王牌曾是鎮(zhèn)小學的同班同學,兩個人雖然只同桌了一年,但彼此印象深刻。
   王牌大學畢業(yè)后,第一時間就跑去小鎮(zhèn)找卿晨,手里捧著一大束鮮花,興奮得眼里放光。
   卿晨一看老同學容光煥發(fā)捧花而來,心里什么都明白了,自然喜出望外,樂得合不上嘴,卻裝著什么都不會發(fā)生一樣,手上漫無目的地翻著一本書名叫《牡丹亭》的連環(huán)畫,黑葡萄似的雙眸里滿是欣喜地問:“你這是來干什么呀?”腦袋害羞地深深垂下。
   “我來開礦?!蓖跖蒲劬鹄崩钡囟⒅涑浚瑘远ǖ恼f。
   “開礦?改行啦?”卿晨十分詫異,抬起頭不解地看向王牌,正好與王牌含情脈脈的眼波交織,美麗的臉蛋瞬間變得通紅。
   “對!我來開礦!開曠世美麗之礦!”
   “哦?有曠世美麗之礦,是水晶礦嗎,在哪里?”卿晨傻傻的莫名其妙的再盯著王牌,紅潤的雙唇張得大大的,眼睛里掠過一絲失意的慌張。
   “有啊,比水晶礦更美麗!此刻,就在我面前。卿晨,你就是我的曠世美麗之礦!”王牌大膽地抓起卿晨的手,迫不及待地說,“請用你那溫暖的手,打開我珍藏在心里十多年的愿望之鎖吧!并請允許我,用一生來承包!”王牌說話聲音激烈顫抖,手直啰嗦。
   “承包?承包什么呀?”卿晨很奇怪。
   “請讓我承包你從今往后,每時、每刻、每分、每秒的幸福!”王牌單腿下跪,昂首挺胸虔誠地面對卿晨,十分莊重的說。
   卿晨的心兒頓時醉了,多少次自己夢里的幸福終于來了,而且來得這樣快,這樣突然。容不得多想,幸福地頻頻點頭,揚起手臂迎向王牌,晶瑩的淚水掛滿她水蜜桃似的粉嘟嘟的腮幫子。
   王牌也似百米沖刺,猛虎下山一樣的速度撲向卿晨,緊緊地摟著她,嘴里喃喃說道:“做我的杜麗娘吧!”
   卿晨雙臂吊著王牌脖子沒回答,雙眼緊閉,屏住呼吸,嚕起雙唇急急尋找著王牌的嘴唇。
   兩個人久久地擁抱在一起,一個恨不能把對方深深摟進自己的胸膛,再胸膛,一個覺得自己在對方寬厚溫暖的懷里,渾身上下連筋骨都酥透了,酥得心里直氧氧,甚至窒息。
   差不多三年后,王牌和卿晨終成連理,大千世界里再多了一對恩愛的夫妻。
   當然,也斷了小城里不少姑娘美麗的春夢,令花容失色。
  
   二
   今年年初,縣人大第二次常委會議決定,任命王山為縣教育和體育局局長。
   在縣人大組織的新局長任職宣誓前,兼任縣人大主任的縣委書記專門找到他,語重心長地說:“王山同志,你即將赴任的教育,是培養(yǎng)接班人的事業(yè),是共和國今天的事業(yè),更是明天的事業(yè),是所有事業(yè)中最重要最關(guān)鍵的事業(yè),千萬千萬損不得。企業(yè)損,損一時,農(nóng)業(yè)損,損一季,教育損,就會損幾代,甚至可能亡國,其災(zāi)難性的后果不堪想象!任何團體、任何人,無論任何時候,都不可小覷教育!所以,在上百個優(yōu)秀人選中,組織上經(jīng)過慎重考慮,反復(fù)研究,才選擇確定你去擔任縣教育和體育局局長,是對你的充分信任。希望你不辱使命,團結(jié)帶領(lǐng)全縣教師重振旗鼓,恢弘志士之氣,砥礪前行!”
   近年來,婆城教育一直不很樂觀,教育體育局先后兩任主要領(lǐng)導(dǎo)出了問題,有幾個校長也被嚴肅追責,教育人心渙散,質(zhì)量處于劣勢,在全市說不起話,老百姓怨聲載道。
   王山知道,此時縣委對自己的任命,大有“受命于危難之秋”之意,擔子不輕啊。
   王山一直在基層工作,雖然曾多部門多崗鍛煉過,工作經(jīng)歷豐富,業(yè)績突出,口碑一致都很不錯,這跟他的干一行、愛一行、精一行的行事風格分不開的。但是如今,讓他擔任一個縣的教育和體育局局長,他既覺得新鮮,又覺得擔子特別沉重。自己只有大專文化,不懂教育規(guī)律,也不懂教師,勝任且要“恢弘志士之氣”談何容易,因而多少有些顧慮。他想,以前自己工作的部門多是農(nóng)業(yè)系統(tǒng),主要是與農(nóng)民打交道,農(nóng)民單純,易溝通,農(nóng)業(yè)講的是糧食豐收,解決的是入口問題。而教育,是解決樹人的問題,工作主要是和知識分子打交道,知識分子敏感,思維活躍,當然主流是積極向上的,有干事創(chuàng)業(yè)的追求,但也不排除有一些人“水太深”,不易溝通。
   也許,此任前途莫測。但一想到教育是國之大計、黨之大計,是國運之基礎(chǔ),絕不許一日消停,絕不容再損。既然組織把重任交給了自己,就勇敢地擔起來吧,共產(chǎn)黨員時刻聽從黨的召喚,越是艱險越向前,即使赴湯蹈火也萬死不辭,必須一張藍圖繪到底,持之以恒,久久為功,一定還人民一個滿意的教育。
   王山當即向縣委書記莊嚴表示說:“雖然我對教育是陌生的,大姑娘上轎――頭一遭。但有黨的領(lǐng)導(dǎo),廣大教師的支持,我不會讓組織和人民失望?!?br />   就這樣,王山正式上任了婆城教育和體育局局長。
   王山上任后,象剛啟蒙的小學生一樣,一頭扎進學校調(diào)查研究,找校長教師談心,請家長座談,與學校駐地干部交流,充分聽取他們對學校的意見和建議。三個多月下來,他跑遍了全縣所有的中小學幼兒園,對每一所學校的校舍,常規(guī)管理,干部、教師,教育質(zhì)量都有了基本了解,五六個厚厚的筆記本上記得滿滿的。
   五一勞動節(jié)國家放假幾天,王山把自己關(guān)在辦公室里,精心繪制了一張大大的全縣學?,F(xiàn)狀地圖,不僅每所學校的位置、坐標、高程等等標注精確,連學校面積、干部、師資、教育現(xiàn)狀,周圍自然環(huán)境、生活條件等也都清楚標注,一目了然。
   他還對照國家辦學標準,綜合每所學校情況,把學校分成了“躍進”、“奮進”、“前進”三類,用三種不同顏色的小旗幟分別標示。
   一切妥當,望著墻上的全縣學?,F(xiàn)狀地圖,王山很滿意,目光掃視著地圖上的學校,象一名將軍檢閱自己的士兵。不一會兒,他鎖緊了眉頭,目光久久停留在那些標為寓意深刻的“前進”類學校上?,F(xiàn)階段這類學校發(fā)展還不夠均衡,在一定程度上確實影響了全縣教育的健康發(fā)展,而且這類學校所占比例不小,
   這些需“前進”的學校,癥結(jié)何在?他們深層次的問題是什么?王山問自己。
   王山靠近地圖,右手在“前進”類學校較為集中的位置重重一拍,心里道:就從這里開始吧。他計劃在抓好“穩(wěn)‘躍進’、催‘奮進’”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,重點抓好“前進”類學校的促推工作,先從“細解剖、找癥結(jié)”著手。
   六月里的一天,王山帶上局教育股長和人事股長“微服私訪”,一早又趕到青山小學,這是一所偏僻的山區(qū)小學。
   學校很氣派,是新修不久的,占地四十余畝,可容納二千名學生在這里就讀。學校里教學區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運動場分布合理,綠化、美化、硬化、校園文化很不錯,教學樓、實驗樓、辦公樓、學生宿舍樓、師生食堂分設(shè),以風雨長廊相連,即互不干擾,又不影響交通,可見規(guī)劃設(shè)計匠心。
   雖然,王山是第二次來這所學校,還是覺得新鮮,喜愛不夠。
   望著這美麗的校園,他忍不住對身邊的兩位股長感嘆道:“現(xiàn)在學校的規(guī)劃、設(shè)計和建設(shè)都挺不錯的。學校里的一磚一瓦,一花一木,無不寄托著黨和政府對我們教育的期望。每每看到這些學校,我就感到我們教育人肩上的擔子不輕啊!我們必須擼起袖子加油干,以優(yōu)異的業(yè)績,向黨和政府,向人民回報!”兩個股長連連點頭稱是。

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【編者按】這篇小說以教育問題為核心,情節(jié)跌宕起伏,人物形象鮮明,具有以下幾個顯著特點: 以、主題深刻。小說緊扣教育這一重大主題,通過新任教育體育局局長王山的一系列經(jīng)歷,深刻反映了當下教育面臨的諸多問題,如學生課業(yè)負擔過重、教師隊伍素質(zhì)參差不齊、教輔資料亂象等。同時,也展現(xiàn)了主人公為整頓教育亂象、推動教育改革所做出的努力和抉擇,引發(fā)人們對教育本質(zhì)、教育責任以及教育未來的深入思考。 二、人物形象鮮明。王山:一位正直、有擔當?shù)念I(lǐng)導(dǎo)形象。他從基層走來,雖不懂教育規(guī)律,但有著強烈的責任感和使命感。面對教育困境,他勇于擔當,深入學校調(diào)研,不回避問題,堅決打擊教育亂象。在處理兒子書店的問題上,他堅守原則,展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高尚品質(zhì)。他對教育的熱愛和對國家、社會、人民的責任感,使他成為一個令人敬佩的人物。王牌和卿晨:自主創(chuàng)業(yè)的年輕人代表。他們經(jīng)歷失業(yè)后,勇敢地踏上再創(chuàng)業(yè)之路,展現(xiàn)出堅韌不拔的精神。然而,在創(chuàng)業(yè)過程中,他們因家人的不當行為陷入困境。他們的矛盾、掙扎以及最后的轉(zhuǎn)變,體現(xiàn)了年輕人在面對錯誤時的成長和擔當。程老師:一位優(yōu)秀的教師,對教育充滿熱情,敢于直言。她以死相逼反映教育問題,體現(xiàn)了她對教育的執(zhí)著和對學生的關(guān)愛。她對曾老師的推崇以及對教育亂象的批判,使她成為推動教育改革的重要力量。 三、情節(jié)曲折生動。小說情節(jié)緊湊,充滿戲劇性。從王山上任教育體育局局長,到深入學校調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,再到兒子書店卷入教輔資料亂象,以及最后眾人共同努力推動教育改革,情節(jié)層層遞進,扣人心弦。特別是王山與兒子王牌之間的沖突與對話,將故事推向高潮,讓讀者在緊張的氛圍中感受到教育改革的艱難與決心。 四、語言生動形象。小說語言平實中不乏生動,對人物的描寫細膩入微,使讀者能夠深刻感受到人物的情感和內(nèi)心世界。例如對程老師的教學基本功和資料的描寫,“字跡工整,筆走龍蛇,剛勁雄渾,象是用電腦排版印刷出來的一樣”,生動地展現(xiàn)了程老師的專業(yè)素養(yǎng)和認真態(tài)度。對學校和書店場景的描寫也十分鮮活,增強了故事的可讀性和感染力。總之,這篇小說以其深刻的主題、鮮明的人物形象、曲折的情節(jié)和生動的語言,為讀者呈現(xiàn)了一幅關(guān)于教育改革的生動畫卷,具有較高的藝術(shù)價值和現(xiàn)實意義。推薦欣賞?!揪庉嫞话沧哟ā?/div>

大家來說說

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1 樓        文友:安子川        2024-10-23 10:27:32
  感謝賜稿丹楓,問好作者,期待繼續(xù)。
共 1 條 1 頁 首頁1
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