在一個寧靜而祥和的森林里，住著一只烏龜。這只烏龜一直以來都因行動緩慢而在森林中聞名，它那慢悠悠的步伐仿佛是森林里獨特的節(jié)奏，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它似乎也漸漸習(xí)慣了這種不緊不慢的生活節(jié)奏。然而，在烏龜?shù)膬?nèi)心深處，卻隱藏著一份對敏捷和速度的向往。每當(dāng)它看到其他小動物們在森林中歡快地奔跑、跳躍，那份羨慕之情便油然而生。
　　 烏龜有一個非常要好的朋友，那是一只活潑機靈的小兔子。小兔子每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在森林大地上時，它總會興高采烈地來到烏龜家，邀請烏龜一起去練習(xí)跑步。因為小兔子深知烏龜心中的渴望，它希望能幫助烏龜實現(xiàn)這個小小的夢想。
　　 于是，在小兔子的鼓勵下，烏龜下定決心要改變自己，像其他小動物一樣擁有敏捷的身手。它開始了每天早起練習(xí)跑步的艱苦歷程。清晨的森林里，總能看到烏龜努力的身影。它艱難地邁動著四肢，努力地調(diào)整著自己的呼吸和步伐，每一步都充滿了堅定和執(zhí)著?？墒?，盡管烏龜付出了很多努力，它的速度卻依然沒有明顯的提升。這讓烏龜感到有些沮喪，但它并沒有放棄，依然堅持不懈地每天進行著訓(xùn)練。
　　 后來有一天，小兔子像往常一樣來找烏龜一起訓(xùn)練。在聊天的過程中，小兔子看著烏龜認真的樣子，突然靈機一動，對烏龜說：“烏龜兄，要是你每天跟著我一起練習(xí)，我保證能讓你跑得很快?！毙觚斅犃?，眼睛里頓時閃過一絲希望的光芒，它歡快地答應(yīng)了小兔子的提議。
　　 從那以后，小兔子便成為了烏龜?shù)膶俳叹殹Ｃ刻?，它們都會一起進行各種各樣的訓(xùn)練。小兔子帶著小烏龜去跑步，在跑步的過程中，小兔子耐心地教導(dǎo)烏龜如何正確地擺動四肢，如何保持呼吸的均勻和節(jié)奏。它告訴烏龜：“烏龜兄，你要把每一步都踏得扎實，呼吸要和步伐配合好，就像一首優(yōu)美的歌曲，有節(jié)奏才能跑得更穩(wěn)更遠。”烏龜認真地聽著，努力地按照小兔子說的去做。
　　 除了跑步，小兔子還帶著小烏龜跳繩。對于烏龜來說，跳繩可不是一件容易的事，但它并沒有退縮。它努力地跳躍著，盡管動作有些笨拙，但它的眼神中充滿了堅定。跳繩不僅鍛煉了烏龜?shù)膮f(xié)調(diào)性，還讓它的身體變得更加靈活。
　　 游泳也是訓(xùn)練的一部分。在清澈的湖水中，小烏龜努力地劃動著四肢，感受著水的力量和自己身體的變化。小兔子在旁邊為它加油鼓勁：“烏龜兄，你看，在水中你要利用水的浮力，讓自己的身體更加輕盈，這樣你的速度也會提高的?！?br />　　 每天大量的練習(xí)讓小烏龜累得精疲力竭，它的身體仿佛被掏空了一般，每一塊肌肉都在訴說著疲憊。但是，烏龜心中那團對速度的渴望之火從未熄滅，反而越燒越旺。它知道，只有堅持下去，才能實現(xiàn)自己的夢想。每當(dāng)它想要放棄的時候，它就會想起其他小動物們敏捷的身影，想起小兔子對它的信任和鼓勵，于是它又會重新振作起來，更加刻苦地訓(xùn)練。
　　 就這樣，日復(fù)一日，在小兔子的陪伴和烏龜自身的不懈努力下，小烏龜?shù)乃俣冉K于有了顯著的提升。它不再是那個行動緩慢的烏龜了，它的步伐變得更加輕盈有力，它的身體也變得更加健壯。
　　 有一天，小兔子興奮地對小烏龜說：“你現(xiàn)在的速度已經(jīng)很不錯啦，是時候去參加比賽啦。”小烏龜自信滿滿地答應(yīng)了。它知道，這是一個檢驗自己努力成果的好機會，也是向大家證明自己的時刻。
　　 到了比賽那天，陽光明媚，整個森林都充滿了熱鬧的氣氛。小烏龜特別開心，它站在跑道上，看著周圍的競爭對手，心中充滿了期待，但也有一絲緊張。比賽開始的哨聲響起，小烏龜像離弦的箭一樣沖了出去。它的眼睛緊緊地盯著前方的終點線，腦海中只有一個信念：我要跑快點，再快點！
　　 比賽過程中，小烏龜全力以赴。它感受到了風(fēng)在耳邊呼嘯而過，仿佛在為它加油助威。它看到了其他小動物們驚訝的目光，那些曾經(jīng)認為它永遠也跑不快的小動物們，此刻都對它刮目相看。小烏龜?shù)男闹谐錆M了自豪和喜悅。它知道，自己的努力沒有白費，它正在用實際行動打破大家對它的固有印象。
　　 當(dāng)小烏龜沖過終點線的那一刻，它的心中充滿了成就感。它最終獲得了第二名的好成績。這個成績對于曾經(jīng)行動緩慢的烏龜來說，是一個巨大的飛躍。它證明了自己的實力，也證明了只要有夢想，并為之付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
　　 周圍的小伙伴們都為它鼓掌喝彩，它們的掌聲如雷鳴般響徹整個森林。烏龜看著大家，眼中閃爍著激動的淚花。它知道，這不僅僅是對它成績的認可，更是對它努力和堅持的贊揚。
　　 烏龜?shù)墓适赂嬖V我們，不要輕易否定自己，每個人都有潛力變得更好。無論我們的起點有多低，無論我們面臨多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們有堅定的信念，勇于付出努力，不斷地挑戰(zhàn)自我，就一定能夠突破困境，實現(xiàn)自己的價值。就像烏龜一樣，它曾經(jīng)以為自己永遠只能生活在緩慢的節(jié)奏中，但通過努力，它找到了屬于自己的速度和精彩。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到各種各樣的困難和挫折，也許我們會被別人看不起，也許我們會覺得自己無法達到目標(biāo)，但只要我們像烏龜一樣堅持不懈，相信自己的潛力，我們就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。同時，這個故事也告訴我們，朋友的支持和幫助是非常重要的。小兔子的陪伴和鼓勵，是烏龜堅持下去的動力之一。在我們成長的道路上，我們也需要這樣的朋友，他們會在我們困難的時候伸出援手，在我們迷茫的時候給予指引，讓我們更加堅定地走向成功的彼岸。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)生碧桂園校區(qū)402班胡聽語
　　
　　

【編者按】《烏龜?shù)哪嬉u之路》是一篇優(yōu)秀的小學(xué)生作文。其主題積極勵志，圍繞烏龜追求速度、實現(xiàn)自我突破的故事，傳達了“不要輕易否定自己，每個人都有潛力變得更好”的理念，同時強調(diào)了友情的重要支持，對小學(xué)生樹立正確人生觀和價值觀有引導(dǎo)作用，培養(yǎng)其堅持、努力、自信及珍惜友誼等品質(zhì)。情節(jié)豐富合理，從烏龜?shù)木徛c向往到小兔子的幫助訓(xùn)練再到比賽成功，過渡自然、邏輯連貫，采用總分總結(jié)構(gòu)，層次分明，易于理解和把握。角色塑造方面，烏龜堅韌不拔、積極進取，形象豐滿立體；小兔子活潑機靈、熱情善良，形象鮮明生動，二者相互映襯，展現(xiàn)了友誼的美好與力量。語言表達生動細膩，通過細節(jié)描寫和恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如比喻等，增強了感染力和表現(xiàn)力，使讀者能身臨其境地感受故事氛圍。該作文在文學(xué)欣賞和品德教育方面都具有很高價值，能為小學(xué)生的成長帶來積極影響，呈現(xiàn)了一個充滿溫暖和勵志的故事?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?