在一個陽光明媚、溫暖宜人的花園里，每一寸土地都像是被大自然精心雕琢的藝術(shù)品。五彩斑斕的花朵競相綻放，爭奇斗艷，空氣中彌漫著馥郁的芬芳。在這一片繁花似錦中，有一朵嬌艷欲滴的玫瑰花，它的花瓣如同一團(tuán)燃燒的火焰，紅得奪目，每一片都像是精心打磨過的絲綢，細(xì)膩而光滑。周圍的綠葉像是忠誠的衛(wèi)士，簇?fù)碇?，更襯得它雍容華貴。這朵玫瑰驕傲無比，它早已習(xí)慣了周圍的贊美與傾慕，那些目光如同璀璨的星光，讓它沉醉在自己的美麗中。
　　 在玫瑰花不遠(yuǎn)處，生長著一朵普普通通的蒲公英。它沒有嬌艷的色彩，也沒有迷人的芬芳，只是靜靜地待在角落里，謙遜低調(diào)，不與其他花朵爭艷。
　　 一天上午，陽光如同金色的絲線，輕柔地灑在花園里。一位媽媽帶著一個小女孩來到花園里玩耍。小女孩就像一只歡快的小鳥，在花叢中穿梭。突然，她的目光被那朵玫瑰花吸引住了，就像被磁石吸引一般。她興奮地睜大眼睛，臉蛋因為激動而變得紅撲撲的，她大聲喊道：“媽媽，你看這朵玫瑰可真美?。　眿寢屛⑿χc(diǎn)頭，眼神中滿是欣賞，說道：“是啊，這朵玫瑰花真的非常漂亮，它就像花園里的公主。”小女孩眨著大眼睛，眼中閃爍著渴望，又問道：“那我可以把它摘下來嗎？”媽媽連忙擺手，語氣嚴(yán)肅地說：“不行，我們不可以把它摘下來哦。美麗的花朵需要留在花園里，這樣大家都能欣賞到它的美?！?br />　　 聽到這番夸贊，玫瑰花挺直了腰桿，它那嬌艷的花瓣微微顫抖，仿佛在為自己的美麗而歡呼。它心里得意極了，暗自想著：“哼，我本來就這么漂亮，這些贊美都是我應(yīng)得的。不像那個丑家伙蒲公英，它怎么能和我相提并論。”它轉(zhuǎn)過頭，用一種輕蔑的眼神看著蒲公英，不屑地說：“你這個丑家伙，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別破壞了我的美麗。”蒲公英聽了，只是微微低下頭，默默地說：“那我離你遠(yuǎn)一點(diǎn)吧。”玫瑰花看著蒲公英離開的背影，心中更加得意：“這下總算沒人來打擾我了，我是這花園里最美的存在。”
　　 到了下午，原本晴朗的天空突然風(fēng)云變幻。烏云像是一群黑色的駿馬，奔騰而來，迅速布滿了天空。電閃雷鳴之間，一場暴雨傾盆而下。雨滴如同子彈般砸向花園，每一朵花都在風(fēng)雨中顫抖。玫瑰花被雨水打得渾身濕透，它那嬌艷的花瓣像是脆弱的蝴蝶，一片接一片地被打落，在風(fēng)雨中飄零。它的美麗在這一刻變得如此不堪一擊，它努力地想要保護(hù)自己，但狂風(fēng)卻無情地將它的花瓣吹散。它感到了前所未有的恐懼，心中充滿了后悔，它想起了自己對蒲公英說過的那些難聽的話，那些話就像這冰冷的雨水，狠狠地刺痛著它的心。
　　 而蒲公英呢，它在風(fēng)雨中卻展現(xiàn)出了別樣的堅韌。它那毛茸茸的種子像是一把把小降落傘，借著風(fēng)雨的力量，輕盈地飄向遠(yuǎn)方。每一顆種子都帶著希望，它們在風(fēng)雨中舞蹈，尋找著新的家園。蒲公英看著那些種子在風(fēng)雨中自由地飄蕩，心中滿是欣慰，它知道，這是生命的延續(xù)，是大自然賦予它的神奇力量。
　　 雨過天晴，天空像是被水洗過一般湛藍(lán)。一道絢麗的彩虹橫跨天際，像是一座通往夢幻世界的橋梁。玫瑰花看著自己這副狼狽的模樣，花瓣散落一地，曾經(jīng)的驕傲早已消失不見。它又看了看依然堅強(qiáng)的蒲公英，心中滿是愧疚。它想要向蒲公英道歉，但又有些不好意思，內(nèi)心十分忐忑。它害怕蒲公英不會原諒它，畢竟自己曾經(jīng)那樣對待它。
　　 這時，蒲公英走了過來。它的腳步輕盈而溫和，眼神中充滿了關(guān)心。它輕聲問道：“玫瑰花，你沒事吧？需要我?guī)兔?？”玫瑰花有些不好意思地回答：“沒事?！彼穆曇艉艿停袷亲鲥e事的孩子。蒲公英笑著說：“沒事就好?！泵倒寤ǖ拖骂^，看著自己腳下的殘花，小聲地說：“對不起，我不該那么說你。我太驕傲了，現(xiàn)在我知道錯了?！逼压捜莸卣f：“沒關(guān)系，每個人都有犯錯的時候呀。其實我一直都沒有怪過你，我知道你有你的美麗，只是有時候可能會被驕傲蒙蔽了雙眼?！泵倒寤ü钠鹩職猓痤^，眼中閃爍著淚花，說：“那我們可以做個朋友嗎？”蒲公英欣然答應(yīng)：“當(dāng)然可以啦，我很愿意和你做朋友。”玫瑰花開心地笑了起來，那笑容中帶著一絲羞澀，它露出了美麗的花蕊，像是在向蒲公英展示自己最真誠的一面。
　　 從此，它們成為了好朋友。在花園里，它們相互陪伴，相互幫助。每當(dāng)有其他花朵夸贊玫瑰花的美麗時，玫瑰花都會謙虛地說：“我的美麗不僅僅是外表，還有我內(nèi)心的善良，這是我的朋友蒲公英教會我的?！倍压⒁矔谝慌晕⑿χ鼈冊谶@花園里過上了快樂無憂的生活，成為了花園里一道獨(dú)特的風(fēng)景。它們的故事也在花園里流傳開來，告訴每一朵花，驕傲?xí)屓嗣允?，而謙遜與寬容能帶來真正的友誼和快樂。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)308班潘先苒2015年10月出生
　　

【編者按】《驕傲的玫瑰與謙虛的蒲公英》優(yōu)點(diǎn)眾多。其一，環(huán)境描寫生動形象，開篇對花園的刻畫細(xì)致入微，營造美好氛圍，天氣變化時對烏云、暴雨的描寫精彩，巧用比喻增強(qiáng)畫面感與緊張感。其二，人物塑造成功，玫瑰的美麗通過外貌描寫展現(xiàn)，其在夸贊下的得意、對蒲公英的輕蔑、暴雨后的反思等心理描寫，讓其性格轉(zhuǎn)變清晰，形象立體；蒲公英平凡、謙遜低調(diào)，面對侮辱默默忍受，風(fēng)雨中堅韌且寬容，美好品質(zhì)突出。其三，情節(jié)完整且富有教育意義，從二者日常到玫瑰因夸贊而驅(qū)離蒲公英，再經(jīng)暴雨中的不同遭遇，至玫瑰反思道歉后二者和解，情節(jié)起伏符合邏輯，傳達(dá)的驕傲與謙遜、寬容與友誼主題深刻，能引導(dǎo)讀者反思。其四，情感描寫細(xì)膩真實，玫瑰在被夸贊、受損、道歉時的情感變化描寫生動，增強(qiáng)了故事感染力。【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202411040015】