在美麗而神秘的森林里，陽光如同璀璨的金子，灑滿每一個角落，那是一個明媚得能讓萬物都心生歡喜的日子。烏龜靜靜地趴在一塊石頭上，仰望著天空中鳥兒們自由翱翔的身姿，眼中滿是羨慕與向往。那自由自在的飛行姿態(tài)，就像一顆種子，在烏龜?shù)男睦锓N下了一個大膽而瘋狂的想法——學(xué)習(xí)飛行。
　　 烏龜開始了它充滿坎坷的嘗試之旅。每次它鼓足勇氣奮力一躍，卻都像一顆失去控制的炮彈，從半空中直直地掉落，不是砸在一旁的樹上，震得樹葉沙沙作響，就是掉進(jìn)草叢里，壓倒一大片嫩綠的草葉。然而，烏龜并沒有就此放棄，它那小小的身影，帶著無比的堅定，緩緩地移動到那棵大樹下。大樹高聳入云，鳥兒們在樹枝間穿梭、歡唱。烏龜仰起頭，向鳥兒們詢問飛行的技巧。
　　 鳥兒們聽聞烏龜?shù)膯栴}，反應(yīng)各不相同。有的鳥兒撲扇著翅膀，發(fā)出清脆的笑聲，眼神中滿是不屑，嘲笑道：“你這個慢吞吞的家伙，也想學(xué)飛行？這簡直是天方夜譚！”有的鳥兒則是好心地想要幫忙，一只年長的畫眉鳥站在枝頭，語重心長地說：“飛行啊，需要有輕盈的身體和有力的翅膀，你得讓自己變得像羽毛一樣輕才行?！倍恢荒贻p的麻雀卻在一旁嘰嘰喳喳地叫著：“不對不對，飛行需要找到上升的氣流，你得學(xué)會感受風(fēng)的方向。”這些不同的意見，就像一團(tuán)亂麻，讓烏龜陷入了更深的困惑之中。
　　 烏龜聽完后，決定努力嘗試讓自己變輕。它開始嚴(yán)格控制自己的飲食，吃得越來越少，每一次進(jìn)食都像是一場與欲望的艱難斗爭。同時，它還四處尋找合適的葉子來當(dāng)作翅膀。它在森林里穿梭，仔細(xì)地打量著每一片葉子。終于，它找到了兩片大大的、翠綠的葉子。烏龜小心翼翼地把葉子綁在自己的四肢上，它反復(fù)調(diào)整葉子的角度，一會兒覺得應(yīng)該向上傾斜，一會兒又覺得向下或許更好，那認(rèn)真的模樣仿佛在雕琢一件絕世珍寶。
　　 準(zhǔn)備好后，烏龜爬到一處高高的山坡上。它站在坡頂，俯瞰著下方的森林，心中既充滿了對飛行的期待，又有些忐忑不安。它深吸一口氣，縱身一躍。然而，它剛一跳，就像一塊沉重的石頭一樣直直地掉了下來，摔得四腳朝天。周圍的樹枝被它砸得晃動起來，驚飛了一群棲息的小鳥。
　　 盡管如此，烏龜還是沒有放棄。它一次又一次地嘗試，每一次都摔得很慘。有一次，那是一個大風(fēng)天，狂風(fēng)呼嘯著席卷森林。烏龜望著在空中被風(fēng)吹得東倒西歪的樹枝，心想：或許這是個機會，風(fēng)能助力我飛行。于是，它再次爬上高處，迎著大風(fēng)跳了下去?？娠L(fēng)的力量太大了，它完全失去了控制，被風(fēng)刮到了森林深處一個陌生而陰暗的角落，周圍是茂密的荊棘和不知名的野花。
　　 小白兔知道烏龜?shù)氖潞?，蹦蹦跳跳地來到烏龜面前。它皺著眉頭，眼中帶著擔(dān)憂，對烏龜說：“你的身體結(jié)構(gòu)根本就不適合飛行，你這是在做不切實際的事呀，別再嘗試了?！睘觚斅犃?，心中五味雜陳。它看著小白兔，眼中閃過一絲猶豫，但很快又被堅定取代：“我知道你們都覺得我很傻，但我就是想試試，我不想放棄這個夢想。”
　　 雖然烏龜最終也沒有學(xué)會飛行，但在這個過程中，它經(jīng)歷了無數(shù)次的挫折與思考。它明白了一個比之前更深刻的道理：要根據(jù)自己的特點去做事。它開始反思自己之前的堅持，它意識到這份堅持并非毫無價值。在追求飛行的過程中，它看到了自己從未見過的風(fēng)景，感受到了風(fēng)的力量和天空的廣闊。這種堅持在其他合適的領(lǐng)域，比如在水中游泳或者在陸地上探索新的領(lǐng)地時，依然有著重要的意義。后來，烏龜在水里和陸地繼續(xù)快樂地生活著，它的堅持贏得了大家的尊重。鳥兒們不再嘲笑它，而是敬佩它的勇氣；小白兔也對它多了幾分理解，它們都從烏龜?shù)纳砩蠈W(xué)到了寶貴的東西。
　　 作者：安慶綠地實驗學(xué)校307班，2016年7月出生
　　

【編者按】《烏龜學(xué)飛行》故事精彩，在情節(jié)方面曲折且富有吸引力，從烏龜產(chǎn)生學(xué)飛想法，到詢問飛行技巧時遇困擾，再到多次嘗試飛行的狀況，扣人心弦；細(xì)節(jié)豐富、畫面感強，挑選葉子、跳躍墜落等場景栩栩如生。角色塑造上性格鮮明，烏龜執(zhí)著勇敢且內(nèi)心世界豐富，鳥兒和小白兔不再是簡單配角，各具性格；角色互動真實，充滿情感交流，貼近生活易共鳴。主題表達(dá)深刻，通過烏龜反思深入挖掘堅持價值，啟發(fā)讀者思考夢想與困境，使故事在情節(jié)、角色、主題上都表現(xiàn)出色，是一篇優(yōu)秀故事?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202411050016】