【星月】青春萬歲(散文)
我不想說青春是什么,什么也不能完整地概括青春。
?我只說青春像什么,無限的想象力詮釋無限的青春。
?青春,多么美好的字眼。當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們感覺青春無限。當(dāng)我們老去的時(shí)候,青春在我們的心里不老。
?當(dāng)我們無數(shù)次地回望青春,我們就有再現(xiàn)了無數(shù)次的青春。
?當(dāng)我們無數(shù)次地回味青春,我們才會(huì)明白,只有青春可以回味無窮。
一、誰(shuí)的青春不冒險(xiǎn)
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??我們那看似風(fēng)平浪靜的青春,其實(shí)曾暗流涌動(dòng)。我們也曾隨著生活的波浪一起撞擊礁石,頭破血流后亦心中無悔。
?初三的生活是一場(chǎng)血雨腥風(fēng),尤其是復(fù)習(xí)的初三,更是一條不歸路。所以那時(shí)我們眼里看的心里想的,都是學(xué)習(xí),但一件事重復(fù)久了,難免會(huì)生出別的想法。
?已經(jīng)不知道他們用什么辦法,竟然組織了一次復(fù)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻的出逃,而且十幾個(gè)一起,其中也包括我。我那時(shí)是多么聽話的學(xué)生,幾乎所有的老師都沒批評(píng)過我一句,而且,更多的同年級(jí)的學(xué)生通過老師的表?yè)P(yáng)認(rèn)識(shí)了我:“你看看初三一班的徐同學(xué),科科考試優(yōu)秀,還那么用功。”可是,這次這個(gè)用功的孩子躍躍欲試了。他們說要去一個(gè)有山有水有橋的地方,游玩照相。八幾年,照相還是一種奢望,于是我同流了。
? 也忘記了是被誰(shuí)用自行車載著飛奔,耳邊呼呼生風(fēng),空氣里有自由的味道,不知道誰(shuí)唱起了“幾度風(fēng)雨幾度春秋”,車鈴聲尖叫聲大笑聲此起彼伏。簡(jiǎn)直是一群脫了韁的野馬飛奔在田野上。多年以后我無數(shù)次在夢(mèng)里重現(xiàn)這場(chǎng)景,醒來盡是愜意。我們首先來到了半山坡的樹叢里照相,樹葉真綠,我們的臉真年輕,有一種自由的美洋溢。在自然里而然,在青春里青春。所有的美都因?yàn)槲覀兡贻p。所有的甜都因?yàn)槟鞘且淮蚊半U(xiǎn)。照相時(shí)我站在了靠邊的位置,總有人位置調(diào)來調(diào)去,后來才明白,原來她想挨著她喜歡的人。哦,青春的小心機(jī)也那么美。我到現(xiàn)在記得的只是按捺不住的涌動(dòng)的新鮮的體驗(yàn)。
? 照完相,我們又攀爬到山頂,揮衣吶喊“我們來了”,仿佛我們已站在了人生的頂峰。接下來我們又急匆匆奔向山下的一座橋,橋很長(zhǎng),橋下流水淙淙。我們哪顧得欣賞,還是倚著橋欄桿照相,我只記得那時(shí)的學(xué)生頭遮住了半張臉,另外半張臉堆滿的全是笑容。然后我們逃荒一般回到學(xué)校,已經(jīng)上完了兩節(jié)課,這么多學(xué)生同時(shí)缺席引起了一場(chǎng)軒然大波。我記得班主任教訓(xùn)我時(shí)臉都綠了,這是我有生以來第一次也可能是最后一次挨那么狠的訓(xùn)。但完全覆蓋不了冒險(xiǎn)給予我的新鮮的幸福。
相片洗出來了,是彩色的,掩飾不了飛揚(yáng)的青春。那幾張照片也是以后我無數(shù)次頻頻回望的重點(diǎn)。那年以后,我就考取了師范,更多同學(xué)考取了高中,極少的回家務(wù)農(nóng)??梢哉f這次出逃是我讀書時(shí)代的一抹亮色。那時(shí)太多人因?yàn)橐紝W(xué),因?yàn)榧依锢щy,活得太壓抑。到底是是誰(shuí)組織了這樣一次別開生面的活動(dòng),給我們的初中生活留下了難忘的倩影,如今都不得而知。我只是喜歡那種給生活一個(gè)嶄新的姿態(tài)的感覺。人生苦多,我們要學(xué)會(huì)制造甜蜜,讓我們的日子收獲意外之喜。
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二、?誰(shuí)的青春不憂郁
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?誰(shuí)的青春不憂郁,憂郁未必傷別離。
?如果給憂郁的青春定義一種顏色,那一定是群青中富有生機(jī)的“東方既白”,給人以無限的活力和無限的想象。
? 青春的憂郁比少年的要深沉,比老年的要輕盈。它美就美在前途未定的朦朧。像一朵白百合開在月光下,像一叢疏竹在臨水照影,像一個(gè)小姑娘在等著一個(gè)意中人歸來。也許那時(shí)我們還不懂的愛,不懂得如何選擇愛,但我們依然可以在青春里成長(zhǎng)。
記得那時(shí)班里轉(zhuǎn)來一個(gè)小巧玲瓏的女子,她不說話,看著就很好。更沒想到她追起了全班最帥氣的男生。真勇敢啊,很多人不是不喜歡,而是不敢喜歡。那男生家境富足,志在當(dāng)兵,多少望而卻步換做望而興嘆。而她卻追了。遭拒絕也不怕,那一次竟求救做學(xué)委的我,送一張嵌滿玫瑰花的賀卡給那男生。那賀卡真迷人啊,嬌羞的玫瑰點(diǎn)綴零星的勿忘我。后來好久我才知道那配花的花語(yǔ):我愛你,你卻不知道。我送了,還沒來得及說明意圖,那男生張大嘴望著我,原來是……我趕緊示意他看賀卡上的文字。我哪有那么大勇氣給男生送玫瑰,就算有,我也會(huì)藏在輕描淡寫的憂郁里。只可惜,那男生還是沒有答應(yīng)她。她和我們說時(shí)有淺淡的惋惜:哎!也許我是新來的,他需要時(shí)間理解吧!不過沒關(guān)系,我還有大把的青春可以等。
那是我親見的最浪漫的憂郁,愛而不得,行而不止。有時(shí),我們是不是也需要這樣的憂郁呢,即使不得也無悔。不爭(zhēng)取怎么知道適不適合。沒憂郁過,怎么知道得到有多甜。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我搞值日,一個(gè)日記本跌落于地,頁(yè)面上用很大的字寫著一句話:“我前桌那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的她,生活那么不易卻那么樂觀,有時(shí)聽見她的歌聲都給我莫名的力量?!?br />
? 我直起腰看桌子的位置,忍不住臉一紅,又想起那天幫人送賀卡時(shí)那男生異常的表情。一種憂郁涌上心頭:目標(biāo)是考學(xué),其它一切都可以忽略。我才想起,元旦時(shí)他送我的天藍(lán)色的賀卡,新年時(shí)他送我的青藍(lán)色的棒子筆,或許那次春游也是為我組織的,因?yàn)橹挥形也粫?huì)騎自行車,沒看過那天藍(lán)一樣的河水……有些好東西不是據(jù)為己有才好,站在適當(dāng)?shù)木嚯x翹首也很好。得到的會(huì)失去,得不到的也許會(huì)一生擁有。就像我此刻回望來路,有那么一抹亮激活我的眼睛,雪一樣白,天一樣青。一點(diǎn)憂郁,滿腔喟嘆:多好,一切在通往美好的起點(diǎn),一切又永不結(jié)束。
?三、誰(shuí)的青春不迷茫
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當(dāng)時(shí)只覺青春好,迷茫無處撂?;厥紫騺韮呻y處,盡是人生好芳華。誰(shuí)的青春不迷茫,有迷茫的青春才充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造。
? 那時(shí),不是沒有路,而是不知選擇哪條路,走的人多的,也未必是一條正確的路。那時(shí),不是不知怎么選擇,而是日子根本不給你選擇的機(jī)會(huì)。那時(shí),那么多人紛紛奔向田野,你都不知道你所探索的路能通向何方。但是,你必須在迷茫中尋找方向。
?我一向?qū)ψx書充滿希望,而且堅(jiān)信這是通向外面世界的唯一捷徑。開始生活太難了,連交學(xué)費(fèi)都成了問題,村里沒初中,要到十五里外的地方借讀,吃飯都是問題。每一個(gè)問題都指向沒法讀書,可我還是想讀書。于是父親就一邊種地一邊打零工苦苦供我。偏偏這時(shí)村子里我的同齡人竟然嫁了,嫁給了一個(gè)工廠的殘疾人,只因?yàn)樗以诔抢?。我越發(fā)迷茫,不知這樣的堅(jiān)持還能持續(xù)多久,有多大意義。偏偏這時(shí)村子里的好事者來做媒:“姑娘大了都是潑出去的水,念多少書也沒用,不如早點(diǎn)找個(gè)婆家……”
?父親就問我的意見,我就直搖頭:就算難,我一定能考上學(xué),反正我堅(jiān)決不務(wù)農(nóng)。
?父親就也堅(jiān)定地了:那我砸鍋賣鐵也供。
?必須讀書,班級(jí)里一個(gè)男生讀了八年初三考上了煤炭學(xué)校,我怎么就不行。可是日子多難,為了周一不耽誤上課,每周步行去外地讀書,沒有伙伴,有時(shí)偌大的校園只有自己。每天每天都是小米飯白菜湯,有時(shí)小米不爛,吃成了胃病。偌大一個(gè)總校,只幾個(gè)競(jìng)爭(zhēng)名額。能不迷茫嗎?人生苦苦掙扎到底是為什么啊?明天的早餐到底在哪里啊?
? 但堅(jiān)強(qiáng)的人,人生沒有回頭路。沒有路,就踏出一條;不能選擇明天就選擇拼搏。我喜歡大雨滂沱時(shí)的迷蒙,也喜歡東方破曉前的朦朧,因?yàn)轳R上就會(huì)雨過天晴,云開日出。你為迷茫咽下的所有的苦,都會(huì)成為你成功后享的福。
?那些在迷茫時(shí)給你方向給你力量的人,都是以后你善待他人的回饋。我就這樣一路迷茫一路行走,終于找到了自己的岸。
?人生本來就是一個(gè)謎,誰(shuí)也不能看著唱本生活,那么迷茫也許就是生活對(duì)你的歷練,對(duì)你的厚愛。只有穿過那些迷茫,你才能看見陽(yáng)光下的自己多么閃亮。
?四、誰(shuí)的青春不熱烈
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?青春是火,是正在燃燒的火;青春是光,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng);青春是電,是源源不斷的電。誰(shuí)的青春不熱烈,心內(nèi)如火臉如霞。
?青春的熱烈在于它噴薄的生命力。在于它創(chuàng)造的無限力。在于它想象的無邊際。青春,也只有青春,是源源不斷的泉,是生生不息的草,是朗朗乾坤的光。
?永遠(yuǎn)嘗試走別人沒走過的路。一年元旦的聯(lián)歡會(huì)班主任要我和鄭同學(xué)主持。當(dāng)時(shí)我倆就面面相覷。就他,和女生說話都臉紅。就我,見著老師就逃。而且,無主持詞,無節(jié)目,黑板需要布置。但班主任斬釘截鐵:就你倆了,保證行。我倆,立刻懵圈,問對(duì)方行嗎?答案一致:堅(jiān)決不行。班主任再次重申:不行也行。
?有一種逼上梁山的窘迫。于是我倆開始趕鴨子上架。我負(fù)責(zé)寫主持詞,他負(fù)責(zé)組織節(jié)目和布置黑板。開始連主持詞的時(shí)候已經(jīng)是元旦頭一天的晚自習(xí)。沒上,找一個(gè)清靜的屋子練。晚飯沒有吃,哪來的勁兒呢,直到練的說話底氣都不足了,嗓子也嘶啞了,竟然有模有樣了。第二天登場(chǎng)主持,聯(lián)歡無比地成功。班主任做總結(jié):沒想到兩個(gè)主持人臨時(shí)抱佛腳抱的挺好。我倆就會(huì)心的笑,第一次這么深刻地體會(huì):熱烈的青春真好。
?人嘛,都一樣,老師越不讓早戀,心里越想裝下一個(gè)人。可真正選擇的時(shí)候,又不知所措。好像你真正想選擇一個(gè)人走一生的時(shí)候,卻找不到合適的人選。師范最后一學(xué)期,很多名花名草有主了,看看自己還是孤家寡人,不覺有些蒼涼??勺约旱臈l件,總得有人接受吧。要下農(nóng)村,幾畝破地,幾間舊房,有幾個(gè)人只愿意嫁給愛情啊!于是不再奢望,打算順其自然。班級(jí)里的他,樣樣出色,體育好,書法好,美術(shù)好,人緣也好。無意間聽人說,他在和幼師班長(zhǎng)得很俊的一個(gè)姑娘走得很近。也就索性敬而遠(yuǎn)之??晌í?dú)他音樂不好,演講不好。這又是我的長(zhǎng)項(xiàng),他的那些好,可好可不好。他的不好,弄不好就得不到畢業(yè)證。既然有求于我,于是盡心盡力幫忙。五線譜差到什么程度,能七個(gè)音符唱成一個(gè)調(diào)。演講差什么程度,現(xiàn)場(chǎng)演講的稿子編,字?jǐn)?shù)都不夠。最笨的辦法就是最好的辦法,三百多條的視唱,硬是背下來的,與那些小蝌蚪根本沒關(guān)系。十幾篇演講稿也是硬背下來的,到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變。不知道練了多少次,不知道練了多少時(shí)間,不知道多少次卷土重來,不知道多少次破釜沉舟。總而言之,全部上岸??墒牵覅s因?yàn)槠胀ㄔ捑毜纳?,被補(bǔ)考。雖然補(bǔ)考通過,仍心里不爽。因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)到了畢業(yè)前夕。大家都前途未卜,雖然知道是定向,卻不知會(huì)分到縣里的哪個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤。畢業(yè)前今天,大家互贈(zèng)禮物留念,他不好意思地塞給我一張賀卡,心想無非是一些祝福罷了,懶得看。不知什么時(shí)候,同桌一聲尖叫:哇塞!這不是赤裸裸的表白嗎?
?我仔細(xì)看時(shí),直接幾行豎排的字:您的過去,我來不及參加。但愿您的未來,都有我的存在。頓覺臉上耳根火起,未來?存在?腦海一片短路。后來呢,他用行動(dòng)證明了誓言:陪我去邊緣山區(qū)上班,又找人把我調(diào)回平川。在只有一個(gè)人可以調(diào)城里的情況下,他調(diào)了我。如今,享受著城市的一切發(fā)達(dá)和便利,我深深地感恩那一段熱烈的青春。
?青春是什么,是風(fēng),可以去追,你要的一切。
?青春是什么,是雨,可以去滋養(yǎng),你想得到的一切。
?青春是什么,是火,可以去燃燒,屬于你的熱烈的愛。
?青春,因?yàn)樗亩虝憾篮?,因?yàn)樗亩嘧硕嗖剩驗(yàn)樗妮p盈而厚重。每一個(gè)走過青春的人,都賦予了青春以意義。貧窮的青春堅(jiān)韌,富有的青春豐厚。高調(diào)的青春富庶,低調(diào)的青春踏實(shí)。
?我們都曾經(jīng)是青春的主人,也永遠(yuǎn)是青春的收藏家。
?我們都曾經(jīng)揮灑過青春,也永遠(yuǎn)膜拜青春。
?我們都終將與青春說再見,但我們也會(huì)在夢(mèng)里,在現(xiàn)實(shí),在詩(shī)里,在遠(yuǎn)方,與青春一次次再見。
?讓我們把青春放在心里,踏在路上,攜在手里,融在思想里,一路青春一路行,青春處處踏歌聲。等閑識(shí)得人生意,有限青春無限情。