我的家鄉(xiāng)泰來縣是全國詩詞之鄉(xiāng)，得到這個榮譽稱號已經(jīng)有十四年之久。前些日子回家鄉(xiāng)參加作協(xié)年會，縣文聯(lián)邀請我月末回泰，來參加接待黑龍江省詩協(xié)代全國詩詞學會對全國詩詞之鄉(xiāng)回頭看以及詩教工作的檢查團。我推辭說退休多年了，不宜參加正規(guī)的檢查活動。文聯(lián)領導說，當年您對創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)做過貢獻，這次機會難得，您必須回來參加檢查活動，了解一下家鄉(xiāng)詩詞事業(yè)的近況。
　　 說句心里話，十四年了，我何嘗不想到學校、社區(qū)、村屯，看看創(chuàng)建詩詞之鄉(xiāng)的近況呢？但是自己的身份有些尷尬，真不好意思再出頭露面了。我笑了笑，沒有表明態(tài)度，只說了一句：“聽我電話吧?！?br />　　 說起泰來縣創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)一事，禁不住回想起2004年建立泰湖詩社的事情。我是受詩友之托，支持并創(chuàng)建了泰湖詩社，文友們積極開展詩詞創(chuàng)作，引起齊齊哈爾市和黑龍江省詩協(xié)領導的重視，便于2007年提出泰來縣有創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)的條件，建議我們確定創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)。聽到這個消息，詩友們特別振奮，我們外出考察學習，不斷提高詩詞創(chuàng)作水平，開展詩詞進校園、進社區(qū)、進企業(yè)、進機關、進鄉(xiāng)村、進景區(qū)（公園）等試點工作。2008年向縣委提出了關于創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)的方案并得到縣委的認可，發(fā)了紅頭文件。可是工作剛開個頭，我就調到市里工作了，但是我一直關注家鄉(xiāng)詩詞事業(yè)的發(fā)展。2011年7月，經(jīng)過中華詩詞學會的檢查驗收，獲得了全國詩詞之鄉(xiāng)的榮譽稱號。
　　
　　 一
　　 轉眼間，時間過去了十四個年頭，詩詞事業(yè)不斷發(fā)展，我也年年回鄉(xiāng)參加詩協(xié)的活動，親眼目睹了詩協(xié)工作的不斷創(chuàng)新。但是，“六進”所含的單位，我卻一次也沒有看到過。在我的內心深處，實實在在想看一看基層的詩教工作開展得如何。經(jīng)過反復思考，我放下那些不必要的顧慮，決定以縣詩協(xié)顧問的名義參加接待活動。
　　 2024年10月28日上午，我只身乘坐火車回到泰來縣，等待省檢查組的到來。當他們走進餐廳的那一刻，我的心情非常激動，省詩協(xié)駐會顧問陳修文、剛剛當選詩協(xié)會長的胥春麗，熱情地和我握手，說道：“好久不見??！您還是那么健康??！”我們是老朋友了，有十六年未見面了，一見面依然如故。陳顧問80歲了依然精神矍鑠，胥會長依然那么年輕美麗。檢查組還有兩位省詩協(xié)詩教委員會的領導。因為中間在齊齊哈爾下車，接站，來到縣里已經(jīng)快下午一點了。檢查組的領導們沒有休息，吃完午飯就乘車去塔子城，參觀塔子城遺址博物館和塔子城酒業(yè)非遺博物館，并檢查詩詞進企業(yè)工作情況。
　　 塔子城是千年古城，遼代泰州，有著悠久的歷史文化。塔子城酒業(yè)也是有著千年的歷史。詩詞與酒文化融合，更提升了企業(yè)的文化內涵，可謂詩酒成趣。
　　 從塔子城回來已經(jīng)晚上五點多了，我們一邊吃晚飯，一邊談論詩詞，回顧十幾年來創(chuàng)建之路的艱辛，不知不覺地到了晚上九點了，領導們才回賓館休息。
　　 我回到縣里的居所，興奮得難以入睡，眼前都是當年的畫面。組建詩社，沒有編制、沒有經(jīng)費、沒有辦公場所，只有詩友們的熱情。民間的組織，全憑發(fā)自內心的熱愛??！那年，我借去杭州參加齊齊哈爾市政協(xié)委員培訓班的機會，帶領幾位詩社骨干去全國詩詞之鄉(xiāng)淮安考察學習?；氐娇h里，詩社又組織人到望奎縣學習。帶著一股子熱情，一股子干勁兒，積極開始了創(chuàng)建全國詩詞之鄉(xiāng)的籌備工作。一邊學習、提高、創(chuàng)作，一邊籌備。沒有辦公場所，就暫時在政協(xié)（我單位）一個專委會主任的辦公室里擠，沒有經(jīng)費四處化緣，在縣委宣傳部的領導下，在縣文聯(lián)及各有關部門的支持下，創(chuàng)建工作順利展開了。
　　 這些過往，深深地印在我的腦子里，詩社的詩友們在沒有一分錢報酬的條件下，征集稿件，印制詩刊，深入基層開展詩教工作，真是吃盡了千辛萬苦。他們?yōu)榱耸裁矗繛榱诵闹械哪莻€愿景，為了自己的熱愛，為了家鄉(xiāng)的文化傳承?！靶〕俏娜恕绷瞬黄?！
　　
　　 二
　　 10月29日，早早吃過早飯，八點出發(fā)去縣實驗小學檢查。我們一進校園，學校的領導們在門口迎接，映入眼簾的是一排排掛滿學習詩詞的宣傳欄，還有郎朗的誦詩聲。教學樓的電子橫幅上寫著“詩香詞韻熏染校園，雅言經(jīng)典浸潤心靈”，我們從一樓開始，每個班級都進去觀看。學生們以不同的方式或誦讀古詩，或表演，以社團形式展示了詩教工作內容：誦詩、手風琴演奏、手工制作、美術、書法、剪紙。把詩詞的內容與這些技藝結合，真是別開生面。走廊就是詩詞畫廊，學生制作的手工或者剪紙，一個作品一首詩，真是美輪美奐，讓我們看到了教師、學生開發(fā)想象力，做出了各種各樣的藝術品，一看圖片就知道是哪一首詩，一目了然。實驗小學有旭日詩社，建立了詩教工作領導小組，各種制度、記錄一應俱全。學生原創(chuàng)詩詞作品以班級為單位裝訂成冊，擺滿了長長的桌子。
　　 當我們走進五樓大會議室，為我們準備了一場精彩的詩詞表演，僅那張節(jié)目單就是一件散發(fā)著詩香的藝術品。舞臺上方電子橫幅上寫著泰來縣實驗小學“詩海揚帆，夢尋華夏”詩詞匯報演出的字樣。開場節(jié)目是火爆的歌舞《精忠報國》、岳飛的《滿江紅.寫懷》，還有飛花令、毛澤東詩詞等六個節(jié)目，個個都是那么精彩。我們置身其中，被一種激情環(huán)繞著，激動萬分。
　　
　　 三
　　 上午十點半，我們來到了泰來鎮(zhèn)第二小學。一進校園，只見由400名學生組成兩個方隊，各站一邊，齊聲背誦《三字經(jīng)》，齊彬彬校長熱情地向我們介紹學校情況。孩子們一邊拍手，一邊朗誦的樣子真是太可愛了，那童稚的聲音以極強的穿透力傳向遠方。
　　 第二小學也是以社團形式展現(xiàn)詩教成果，但是內容卻獨具特色。我們參觀了古箏表演、沙畫表演，沙畫表演我還是第一次親眼見到，只聽到教室里播放著輕柔的音樂，老師輕聲地朗誦楊萬里的《小池》只見孩子們用手抓起沙子，幾下就出來了荷花、蜻蜓的畫面，而且每個孩子的畫面都是不同的，各具特色。那種氛圍悄悄融入了人的心靈。
　　 走廊里掛著學生們自己創(chuàng)作的詩詞畫和剪紙，最有特色的是一個班級表演的杯子舞，一邊舞動杯子，一邊唱誦杜甫的《春夜喜雨》。學校圍繞泰來四種文化組織學生研學，到泰湖濕地、塔子城遺址博物館參觀，回來后，孩子們動手制作泥塑的人像、古瓶等，并寫詩贊美四種文化，這種具有地方特色的詩教讓省詩協(xié)領導眼前一亮，給予贊賞。
　　 參觀完琳瑯滿目的詩詞作品之后，我們來到一個會議室，里面擺滿了小學生必背古詩詞教材、學生古詩詞競賽材料，按年級、年代陳列。展現(xiàn)了開展詩教工作的豐厚成果。我們又來到大演播室，舞臺上方電子條幅寫著：傳承中華詩詞國粹，繁榮家鄉(xiāng)泰來文化的字樣。學生們表演了大合唱、扇子舞、古裝舞蹈等，把我們帶進一個充滿詩情畫意的空間。
　　 第二小學獨具特色的詩教展示，跟我們留下了深刻印象。
　　
　　 四
　　 中午吃飯后都沒有休息，省詩協(xié)領導來到了泰湖濕地公園參觀，體會濕地文化建設。泰湖的水清靈豐滿，蘆花盛開，公園大門的牌坊和棧道亭臺都有篆刻的對聯(lián)，體現(xiàn)了一種縣域文化。
　　 下午一點半，準時來到泰來鎮(zhèn)先鋒社區(qū)。先鋒詩詞社的紅色牌匾掛在會議室的門楣上，走廊和會議室里掛著書法條幅，泰來書法家書寫的泰來詩人創(chuàng)作的詩詞。社區(qū)的藝術團表演了精彩的節(jié)目，火爆熱烈的舞蹈，社區(qū)工作人員的詩朗誦抒發(fā)了社區(qū)工作者的情懷。胡雪梅身著白色長裙，深情背誦了張若虛的《春江花月夜》雅致的背景與聲調悠揚的朗誦結合在一起，給人以特別美的感受。社區(qū)黨支部書記簡短介紹了社區(qū)開展詩教工作情況。
　　 緊接著，我們來到泰來縣第四中學。這是一所九年制學校，地處城鄉(xiāng)結合部，學生中大部分是留守兒童與貧困家庭的孩子，具有特殊性。雖然條件如此，詩教工作卻開展的有聲有色。突出的特點是，學生們根據(jù)詩詞的內容畫出小畫來，詩畫一體，掛滿走廊的墻上。還有剪紙藝術與詩詞的融合，有一副大型剪紙是毛澤東的詞《沁園春.雪》右側刻有毛澤東的頭像，懸掛在會議室里。校長說這個作品的學生已經(jīng)畢業(yè)了。四中的老師們很有創(chuàng)意，他們引導學生把詩詞做成團扇形狀，風箏形狀，還用彩紙卷成紙卷，寫上詩詞，很有立體感。他們因陋就簡，把詩詞教育做得獨有特色。主抓詩教工作的副校長在匯報工作時，說到了學生基本素質的特殊性，引起省詩協(xié)領導的高度重視。
　　 晚餐時，談論一天檢查的體會，領導們對于學校、社區(qū)詩教工作比較滿意，三個學校各具特色，工作扎實，成果顯著。社區(qū)詩教工作有基礎，有新意。尤其對第四中學的工作給予了特別地認可，感到了學校開展工作的難度大于其他學校，老師們付出的更多，詩教工作更有必要性。會長感慨地說“小小泰來，大大詩鄉(xiāng)”，談著談著已經(jīng)晚上九點多了，還興致勃勃地議論著。
　　 我真佩服幾位領導的敬業(yè)精神，也許這是詩人的一種情懷吧。
　　
　　 五
　　 10月30日，早上七點多出發(fā)，去平洋鎮(zhèn)永發(fā)村。永發(fā)村是農(nóng)民自發(fā)成立的詩社，為桑榆詩協(xié)的分會。他們有自己的活動場所，在村文化室有兩間詩詞大講堂，有陳列室，詩友們早早來到活動室，還準備了自己寫的詩，朗誦給檢查組的領導們?；顒邮彝膺叺膲ι?，掛著永久性的詩牌，都是詩友們的作品，頌揚新農(nóng)村建設等內容，具有十足的鄉(xiāng)土氣息。詩社社長匯報完工作后寫一首小詩：“南風吹至萬花開，回看下鄉(xiāng)如夢來。秉筆著詩多少苦，上級關注暖心懷?！贝妩h支部書記也介紹了支持永發(fā)詩社開展活動的情況，并肯定了詩詞進鄉(xiāng)村對于樹立良好的社會風氣起到了積極的推動作用。
　　 回到縣城，縣文聯(lián)作為機關受檢單位接受檢查。在文化宮小廣場上有一個創(chuàng)建詩詞之鄉(xiāng)的宣傳長廊，展出了創(chuàng)建過程的圖片和詩詞作品。整體展現(xiàn)了十幾年來的創(chuàng)建歷程。然后到會議室看成果展示，詩友們印制的詩集，規(guī)章制度，記錄本等?？h委宣傳部領導匯報創(chuàng)建工作，省詩協(xié)領導做回頭看檢查總結。省詩協(xié)主席肯定了泰來詩鄉(xiāng)創(chuàng)建和詩教工作，并提出今后工作發(fā)展方向。會長在自己拍照的圖片上題寫了以下文字：“詩花千樹，唐風宋雨”“目光所及，皆是文化”“根植于泰來人骨子里的文化傳承”“詩花綻放，少年芳華”“無處不在的詩情”等等。
　　 對于第四中學的特殊性，詩協(xié)領導決定贈送600套（上、下冊）《唐詩300首》卡片書，資助留守兒童和貧困家庭的學生，鼓勵他們學詩詞，寫詩詞，凈化心靈，培植正氣。
　　 回頭看及詩教工作檢查圓滿結束了，省詩協(xié)領導非常滿意，我們陪同檢查的人更是開眼界，受鼓舞。我深深地被家鄉(xiāng)的詩詞事業(yè)的發(fā)展感動了。每到一地我盡量多拍照片和視頻，生怕錯過每一個閃光點。晚上回到家里，更是興奮的徹夜難眠。我要制作七個美篇，寫十首絕句，展示詩鄉(xiāng)的風采！
　　 十四年了，我一直關注著詩協(xié)的工作，他們經(jīng)歷了太多的艱辛和坎坷。俗話說的好：“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難?！睔v屆詩協(xié)的領導們，把自己的時間和精力全部奉獻給詩詞事業(yè)，到市里印制期刊住最便宜的小旅館，吃最簡單的飯菜。有外地詩友來訪，還要自己掏腰包。有時還不被人理解或者誤解，他們都不放在心里，執(zhí)著地付出著。感人的故事說也說不完。是什么動力驅使呢？是熱愛、是情懷、是對于詩詞事業(yè)的執(zhí)著！
　　 不僅僅是詩協(xié)的領導們這樣做，還有縣委宣傳部的重視、支持；縣文聯(lián)的直接領導與周到服務；退休的人大、政協(xié)領導的關注；塔子城遺址博物館的負責人，開放學院領導等人的大力援助，出車、出人，無私奉獻！這些就是詩鄉(xiāng)創(chuàng)建的支撐力量！
　　 泰來福地，魚米之鄉(xiāng)、書畫之鄉(xiāng)、詩詞之鄉(xiāng)，美譽長存！
　　
　　 2024年11月4日