冬日清晨，陽(yáng)光熠熠生輝，空氣出現(xiàn)絲絲冷意，卻不致人感覺到寒冷。一輪皎月已然西下卻又戀戀不舍，懸于巨型藍(lán)色幕布之上，在云稀日朗的大晴天里，倒顯得更為明亮皎潔。
　　 我走在院子里，伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，喝退睡意，對(duì)新的一天喊出一聲，早安！狗子幾聲撒嬌式的低吠是唯一的回應(yīng)。在院子里幾度徘徊，總感覺少點(diǎn)什么，對(duì)！是少點(diǎn)什么，突然發(fā)現(xiàn)好久沒有看到麻雀了。
　　 麻雀作為農(nóng)村常見留鳥，喜群居，在秋冬季的鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊幾乎隨處可見。覓食時(shí)成群結(jié)隊(duì)，多則幾百只，少則幾十只，多以散落的糧食和草籽為食，并發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲。麻雀在我們當(dāng)?shù)赝撩小靶∪浮薄?br />　　 兒時(shí)的那年寒冬，父親去了東北淘金，母親帶著我與小妹生活。初冬的清晨，飯后無事，母親便帶我倆在正屋門口邊曬太陽(yáng)邊蹦跳取暖。三人手抓手圍成一圈，跟著母親口中的節(jié)奏，跳啊，跳?。拈_始的寒冷到隨之而來的暖熱，我們?cè)教綒g。突然，空曠的院子里飛來一群麻雀，這突如其來的訪客，瞬間引起我的興趣。
　　 “娘，俺想捉小雀！”我松開母親的手，指向院子里那群嘰嘰喳喳的麻雀。幾十只麻雀聚集在一起，同我們一樣在院子里跳來跳去。它們羽毛蓬松，通體呈暗褐色或暗灰色，雖然身體臃腫卻異常靈巧，跳動(dòng)起來極為輕盈。兩只纖細(xì)的爪子，仿佛安上了一對(duì)極好的彈簧，彈起，落下，落下，彈起。翅膀短小雖不及喜鵲羽翼有力，卻起飛極為迅速。它們大膽的嬉鬧覓食，但同時(shí)又特別的警覺，短小的喙在院子里啄來啄去。稍有風(fēng)吹草動(dòng)，便呼啦一下子像是商量好一般全部飛到屋頂上，你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳的討論著什么，待確定安全后，又呼啦一下子全部飛回地面，繼續(xù)著剛才的覓食活動(dòng)。
　　 在我一再央求下，母親跑去草料屋拿來篩子，著手準(zhǔn)備在院子里設(shè)陷阱。母親把圓圓的大篩子，用一根系有長(zhǎng)繩的木棒支在院子中間，在篩子下方撒上一小把麥粒，攥著長(zhǎng)繩的另一頭一直牽引到正屋門前。我們屏氣凝神小心翼翼地觀察著陷阱。愛說話的小妹此時(shí)也安靜下來，不發(fā)出一絲動(dòng)靜。母親把繩子遞給我并告知，待麻雀走進(jìn)篩子下面時(shí)就拉繩。
　　 我攥緊手里的繩頭，緊張的手心開始冒汗，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著麻雀群的動(dòng)向，身體仿佛被定住一般大氣都不敢喘。麻雀?jìng)兎路鹱R(shí)破了我們的伎倆，試探性地望向屋門口。我既著急又期待，著急它們?yōu)槭裁床簧香^，期待它們快走進(jìn)篩子里。幾只貌似還未長(zhǎng)大的小雀最終沒忍住美食的誘惑，雖然小但警惕性也蠻高，小腦袋晃來晃去四處觀望，但還是進(jìn)入了陷阱。
　　 隨著“啪！”的一聲，麻雀群再次呼啦一下飛上屋頂，我興奮地跑向篩子，而母親則在后面大喊讓我慢點(diǎn)兒掀篩子。靠近時(shí)，我聽到篩子里麻雀?jìng)儞淅庵岚蜃瞾碜踩?，我心急地快速掀起篩子準(zhǔn)備捉住它們。一瞬間，兩三只麻雀飛起來撞在我身上，臉上，嚇得我一個(gè)踉蹌坐在地上。它們則飛到了屋頂上與大部隊(duì)匯合，嘰嘰喳喳地仿佛是在取笑我。母親與小妹也在后面大笑起來，搞得我也不好意思地跟著笑起來。
　　 冬晨，麻雀的叫聲，母親的歌聲，孩子爽朗的笑聲，灌滿這座農(nóng)家小院。雖然這次捕獵沒有成功，但快樂程度絕不亞于捉住麻雀。
　　 上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，聽說村民家收購(gòu)麻雀，當(dāng)時(shí)他家開小賣部，一只麻雀可以換到兩毛錢或是一包拉絲糖和兩顆西瓜泡泡糖。一開始村民是用彈弓或粘網(wǎng)但收獲一般，為提高業(yè)績(jī)后來村民開始使用迷藥。那段時(shí)間，在路上、樹下或院墻外都能看到昏死過去的麻雀。每天放學(xué)后我便與小妹穿梭在村子的大街小巷，幸運(yùn)的話能撿到幾只，便拿去小賣部換上幾毛錢或換上幾塊糖，但卻不知道他收麻雀做何用？后來聽母親說，在當(dāng)時(shí)麻雀是飯店炙手可熱的一道佳肴。這次捉麻雀事件不知因什么原因持續(xù)不長(zhǎng)時(shí)間就結(jié)束了。
　　 拾麻雀的時(shí)候，聽村頭老人們拉呱說到五六十年代“除四害”時(shí)，麻雀被列為其中一害，其遭遇比現(xiàn)在不知要慘烈多少？全民皆兵一致對(duì)雀。捕殺麻雀的方法多種多樣，其目的只有一個(gè)斬盡殺絕。隨著麻雀的減少，莊稼非但沒有增產(chǎn)，反而被病蟲害襲擊導(dǎo)致絕產(chǎn)。此時(shí)人們才幡然醒悟，麻雀也是生態(tài)鏈上的重要一環(huán)。自此麻雀被正名，從近乎絕種開始慢慢恢復(fù)。
　　 當(dāng)下麻雀已被國(guó)家定為“三有”動(dòng)物，雖不是瀕危物種，但也重點(diǎn)保護(hù)起來，不準(zhǔn)獵殺，食用。保護(hù)機(jī)制一次次升級(jí)，但麻雀卻越來越少。正如其他野生動(dòng)物一樣，它們的生存環(huán)境越來越惡劣，生存空間越來越小。以前農(nóng)村都是土房或磚房，它們大部分把巢穴筑在房檐下或磚墻縫里。那會(huì)兒大路邊，池塘邊，處處栽種著高大的柳樹、楊樹為麻雀筑巢提供了得天獨(dú)厚的條件。麻雀作為雜食動(dòng)物，主要以害蟲和糧食、草籽為食。隨著國(guó)家對(duì)糧食產(chǎn)量的重視，農(nóng)業(yè)進(jìn)入全機(jī)械化，大部分荒野被開墾成耕地，為便于管理，降低人工成本，殺蟲劑，除草劑使用率大幅度上升，雜草越來越少，蟲子越來越少，對(duì)鳥類覓食造成了很大影響。鳥兒們無食可吃，無家可住，生存環(huán)境惡劣，導(dǎo)致族群縮減嚴(yán)重，為數(shù)不多的麻雀艱難地茍活于世。
　　 與麻雀同病相憐的還有青蛙。前幾日，女兒在門口發(fā)現(xiàn)一只小青蛙竟喜出望外，仿佛發(fā)現(xiàn)了珍稀物種。青蛙在我們兒時(shí)可謂是入目皆是。夏天的雨后蛙聲一片，此起彼伏，連綿不絕。
　　 田野上、池塘邊、河溝里、莊稼地里處處都青蛙或蟾蜍蹦蹦跳跳的身影。我喜歡坐在村北的橋頭，望向橋洞，幾只青蛙腦袋兩邊鼓著大大的泡泡甚是好玩。有時(shí)候我也會(huì)捉上一只，抓著它膩滑身體，看著它氣鼓鼓的樣子，再輕輕捏上一下，隨著一聲呱！呱！我也學(xué)著呱！呱！樂此不疲。
　　 老師在課堂上講到青蛙是益蟲，是保護(hù)莊稼的衛(wèi)士，并告知我們不要去傷害它。小孩子嘛！越不讓干的事越干。周六下午放假，村里幾個(gè)小伙伴便邀請(qǐng)我來到村北的大窯坑玩。小偉突然提議：“我們煮青蛙吃吧！”除了我，大家一致贊成，為能和大家一塊兒玩，我也沒反對(duì)。
　　 小偉回家拿來一個(gè)空易拉罐，一把小刀，一些鹽巴。在一平坦處，用幾塊廢棄的板磚，壘制了簡(jiǎn)單的灶臺(tái)。隨后大家開始捉青蛙，我忘記了自己有沒有參與抓青蛙，但我也是幫兇，或是撿柴或是燒火了。
　　 捉來的青蛙被他們用小刀割下兩條后腿，在河里清洗后，便放到割開易拉罐里煮制，并放上些許鹽巴。隨著易拉罐里咕嚕咕嚕地沸騰起來，小伙伴圍坐一圈期待一頓野味。而我看向旁邊被割去雙腿的青蛙，它們拖著殘缺的身軀痛苦地向荒野深處爬去，并發(fā)出一聲聲微弱的叫聲。那是它痛苦的哀嚎，我實(shí)在不忍心看下去，便跑過去拿起它，把它放在水邊，看著它溜進(jìn)水里，我心里泛起一絲隱痛。
　　 回來時(shí)，蛙腿已煮好，小伙伴們爭(zhēng)先恐后地拿著吃起來。我站在旁邊看著他們，前所未有的罪惡感襲上心頭，我沒有去接他們遞過來的蛙腿，也不想嘗這個(gè)鮮，隨便編了個(gè)理由脫離了隊(duì)伍。
　　 在盛夏的深夜，我再次看到了麻雀的厄運(yùn)降臨在了青蛙的身上，只是這次不是倡導(dǎo)“除四害”而是人們?yōu)榱藵M足口欲，開始大規(guī)模地捕殺青蛙?；囊袄铮訙吓?，池塘邊一道道光束輝映交錯(cuò)，那是人們打著手電筒忙碌著捉青蛙。他們手里提著空化肥編織袋，穿著雨靴，一手打著手電筒，一只手捉住被光束定住的青蛙，隨后放進(jìn)編織袋。聽母親說，他們有時(shí)候一晚上能捉幾百只，第二天會(huì)送去城里的飯店，做成一道受人歡迎的“干鍋田雞”。
　　 受家庭影響，我從來沒有吃過這道菜，即便生活條件艱苦，父親和母親也從未為換取利益而去捉青蛙。這次捉青蛙運(yùn)動(dòng)，在一次派出所突擊行動(dòng)中告一段落，后來捉青蛙現(xiàn)象依舊存在，但村民不敢再明目張膽地捉。
　　 在農(nóng)村耕種方式的快速發(fā)展中，機(jī)械農(nóng)藥的介入，同樣使青蛙的生存環(huán)境受到了威脅。為防止病蟲害，莊稼被一遍遍地噴灑農(nóng)藥，當(dāng)青蛙吃掉吸食農(nóng)藥的蟲子后也被毒死。僥幸逃過的青蛙在滿是農(nóng)藥瓶子的河溝里同樣慢性中毒直至死去。
　　 時(shí)至今天，麻雀與青蛙以及其他很多動(dòng)物昆蟲，這些曾經(jīng)熟悉的小伙伴，在逐漸悄悄淡出我們的視線?；蛟S不久的將來，它們只能在課本上以照片的形式與我們下一代見面。在城鎮(zhèn)變遷與農(nóng)田耕種變化中，麻雀與青蛙數(shù)量驟減不是小問題，它牽扯到生態(tài)平衡，牽扯到人與自然和諧共生。作為一名普通人，我雖沒有扭轉(zhuǎn)全局的能力，但愿以自己微薄之力與社會(huì)共同承擔(dān)起保護(hù)野生動(dòng)物的責(zé)任，倡導(dǎo)宣傳人與自然的重要性，恢復(fù)“麻雀成群蛙聲成片”的繁榮景象。