前幾天，驚悉我最敬重的高存教授突發(fā)心臟病去世了，我驚鄂不已。
　　 他退休不過(guò)二年多，含飴弄孫，正在享受天倫之樂(lè)的時(shí)候，竟然駕鶴西去，怎么能不讓人痛心呢？
　　 我初到炮校的時(shí)候，分到軍事理論教研室，我們教研室與高教授所在的管理教研室僅一墻之隔。聽人說(shuō)，高教授是最有個(gè)性的教授。雖然總見到他，但因?yàn)椴缓苁煜?，所以只是泛泛之交。他個(gè)子不高，不茍言笑，冷峻中透著一股威嚴(yán)；他步履軒昂，沉穩(wěn)中有著一種剛毅。
　　 后來(lái)，院系調(diào)整，我們教研室與管理教研室還有體育教研室合并為共同教研室。由于在一個(gè)教研室，接觸的機(jī)會(huì)便多了起來(lái)。午休時(shí)，高教授常常和我們?cè)谝黄鸫蚺?，誰(shuí)都不愿和他搭檔，因?yàn)椴还芘坪门c不好，都要以他為主，倘若不順?biāo)囊?，他?huì)毫不留情地一頓批，讓人無(wú)所適從。不過(guò)，從另一個(gè)角度來(lái)看，這樣有鮮明個(gè)性的人是比較容易處的，因?yàn)樗还諒澞ń?，不暗中下絆子。
　　 高教授是我所見的最為勤奮的教授。周末他總在辦公室里搞課題研究，他從不像有些教授那樣光動(dòng)嘴而指使別人干活，他從不干巧使用人的事，跟他搞課題的人雖然很累，但肯定能學(xué)到有用的東西。他計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們這些年輕人，讓人汗顏。聽他說(shuō)過(guò)，他年輕時(shí)自學(xué)過(guò)高等數(shù)學(xué)。
　　 他從內(nèi)蒙古的老家出來(lái)當(dāng)兵，憑著勤奮與刻苦，成為全軍很有成就的管理學(xué)專家，這中間付出的努力可想而知。
　　 高教授的子女均是名牌大學(xué)的高材生，他從不刻意去說(shuō)教，他只是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育子女。
　　 記得有一次我向他請(qǐng)教：“教授，管理的核心是什么？”
　　 “人！”他很干脆地答道。
　　 “那人的因素第一這個(gè)提法有沒(méi)有毛??？”
　　 “從管理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)提法沒(méi)什么毛病，可要是上升到政治高度的話，便不大好說(shuō)了。你想想再好的武器不也得由人來(lái)操作嘛，磨洋工現(xiàn)象是什么問(wèn)題，還不是人的問(wèn)題嗎？”
　　 有一次開會(huì)，他來(lái)晚了，主任老樸很不滿意，當(dāng)著大家面說(shuō)，“教授，都幾點(diǎn)了，你才晃悠過(guò)來(lái)！”高教授掛不住臉了，他滕地一下便火了，“小兵蛋子，誰(shuí)通知我開會(huì)了？你別以為你當(dāng)個(gè)破主任，就跟我吆五喝六的，你跟別人玩這套行，少跟我玩這套！”說(shuō)著，上去給了樸主任一巴掌。
　　 老樸是搞體育的，沒(méi)有什么文化底蘊(yùn)，平時(shí)說(shuō)話很粗魯，常常臟字不離口，對(duì)我們這些從其它教研室合并過(guò)來(lái)的教員很不在意，尤其是對(duì)高教授的弟子——吳副主任很不尊重，總搞一言堂，很多人都非常不滿。這次巴掌事件不過(guò)則是這種情緒不滿的爆發(fā)而已。
　　 有本事有脾氣有個(gè)性，高教授桀驁不馴的性格不得不讓人佩服。
　　 他喝酒像蒙族人一樣豪爽，雖然酒量不大，但從不裝假。他喜歡涮羊肉，他夾起羊肉片在滾燙的湯里略微沾一下便送入口中，他說(shuō)這樣吃才嫩。有一次，他要了一盤韭菜，我說(shuō)，“教授這韭菜也能涮嗎？”
　　 “涮韭菜才嫩吶！”我嘗試了一口，果然與眾不同。
　　 “教授，你太會(huì)生活了！”我贊嘆道。
　　 我時(shí)常感到遺憾的是與高教授相處的時(shí)間太短，沒(méi)有機(jī)會(huì)和他深入探討學(xué)問(wèn)。
　　 志當(dāng)存高遠(yuǎn)是他的座右銘。古人說(shuō)，“尊嚴(yán)而憚，可以為師。”他便是一個(gè)可以為師的人，可是人生無(wú)常，天妒英才，這樣的良師益友竟然匆匆而逝！惜哉！痛哉！