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精品 【東籬】古寨匈奴的那些事(散文)


作者:吳孟友 秀才,1548.95 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:421發(fā)表時(shí)間:2024-11-23 06:05:33

匈奴是蠻橫、血腥、殘忍的代名詞,在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,曾經(jīng)是漢人的克星,中原的噩夢(mèng)。讓多少帝王將相寢食難安,讓多少中原百姓流離失所。秦始皇舉全國(guó)之力造就萬(wàn)里長(zhǎng)城,來(lái)抵御和防范匈奴的入侵?!叭f(wàn)里長(zhǎng)城”成了世界上舉世無(wú)雙的鋼鐵護(hù)欄,也成了世界建筑史上的奇跡。這是小時(shí)候我對(duì)匈奴的認(rèn)知,是停留在課本上的認(rèn)知,課堂上的認(rèn)知。后來(lái)接觸匈奴的信息甚少,包括電影、電視、書(shū)籍等,認(rèn)知依然停留在兒時(shí)的讀書(shū)階段。豈知,在本縣一隅、在花園一鄉(xiāng)的南溪古寨,就有一個(gè)匈奴部落,被稱(chēng)為“深谷中的最后一個(gè)匈奴部落”。幾千里的內(nèi)蒙騎士,叱咤風(fēng)云的陰山匈奴,怎么會(huì)出現(xiàn)在皖南山區(qū)名不經(jīng)傳的小地方?聽(tīng)了,似乎有點(diǎn)天方夜譚,但的的確確存在了一千多年?;蚴切倥柯潆[蔽得非常成功,或是我成天守在課堂,成了孩子王,兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書(shū),孤陋寡聞而已。
   據(jù)說(shuō)2004年,南溪古寨,開(kāi)出了一條山路,一條通向外界的路,從此,慢慢揭開(kāi)了匈奴神秘的面紗。引得游客紛至沓來(lái)。古寨的山水,依然保持著原始的胚胎,上千年,外人從未涉足過(guò),成了名副其實(shí)的世外桃源。這幾年,政府雖為旅游做了一些鋪墊,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。古寨古跡斷壁殘?jiān)幪幧⒙渲倥说倪z跡。匈奴文明也在一點(diǎn)一點(diǎn)地被侵蝕。今年三月,池州籍軍旅作家金瑞武老師到南溪古寨旅游,被村莊原始古樸的自然風(fēng)光和神秘厚重的匈奴文化吸引,決心要為這里編一本書(shū),既是對(duì)匈奴文明的搶救和推崇,也是對(duì)南溪古寨的旅游開(kāi)發(fā)做更大的鋪墊。這一設(shè)想法得到縣委宣傳部、縣文聯(lián)和花園鄉(xiāng)政府的大力支持。縣作協(xié)迅速行動(dòng)起來(lái),組織采風(fēng)。我有幸加入了采風(fēng)團(tuán)隊(duì),來(lái)到這處神秘的土地,開(kāi)始正面接觸了解匈奴的歷史及匈奴的后裔。于是,匈奴的過(guò)往點(diǎn)滴開(kāi)始流入作協(xié)會(huì)員的筆端。
  
   ◎男左女右過(guò)門(mén)檻
   南溪古寨,金家村村莊中間位置,一座“大成祠堂”——金氏宗祠,是匈奴遺留下來(lái)的最大最完整的建筑物,建于明代萬(wàn)歷36年,門(mén)楣高大,整個(gè)祠堂,灰褐斑駁,盡顯古樸滄桑,但肅穆、莊嚴(yán)、恢弘,氣勢(shì)猶存。
   我被大門(mén)兩邊的石刻工藝吸引住了。
   緊挨大門(mén)門(mén)檻東西兩側(cè),有一對(duì)寬約20公分,高約70公分,長(zhǎng)約60公分的墨青色石墩子,石墩東西兩面凹下去成四方形,像個(gè)相框,相框左右兩邊像是花瓶迭起的花邊,上下邊是雙線(xiàn)眉宇,一幅精致的相框里,一只鳳凰展翅高飛,嘴里似乎發(fā)出尖叫聲;一只麒麟扭頭奔跑,胡須翹起,似乎邊跑邊叫。麒跑鳳追,活靈活現(xiàn),匈奴工匠真是太厲害了,這精湛的雕刻令人叫絕。相框下方浮云鑲邊,整體看,就像一個(gè)漂亮的大花盆落在石墊上。石墩正前項(xiàng),凸起的雕刻,像人身又像鸚鵡首,已被歲月磨損得辨不清輪郭。尖啄就像鸚鵡喙。這石墩叫什么?旁邊守門(mén)的匈奴后人上前告訴我,它叫方向石。方向石?看來(lái)這道風(fēng)景的背后有故事,于是想看看匈奴宗祠文化的底色,主動(dòng)問(wèn)守門(mén)人,他說(shuō):祠堂舉行周年慶典、祭祀祖先、族內(nèi)聚會(huì)等活動(dòng)的時(shí)候,有嚴(yán)格的要求。大門(mén)左邊的方向石上,麒麟、鳳凰頭向里,就是進(jìn)祠堂;大門(mén)右邊的方向石上,麒麟、鳳凰頭向外,就是出祠堂。門(mén)檻高約80公分,邁腳進(jìn)出十分有講究,千萬(wàn)不要踩著門(mén)檻進(jìn)出,過(guò)門(mén)檻時(shí),一定要記住男左女右。男士先邁左腳,從左邊進(jìn);女士先邁右腳從右邊進(jìn),一定不要走錯(cuò)。匈奴人崇尚自然,認(rèn)為宇宙間貫通事物和人事的兩個(gè)對(duì)立就是陰陽(yáng)。陽(yáng)者則剛,陰者則柔,男為陽(yáng)剛于左,女為陰柔于右,所以,男左女右,陰陽(yáng)和諧。
   鸚鵡學(xué)舌,方向石正前面的鸚鵡雕刻,仿佛一遍遍地告誡提醒人們進(jìn)出的方向和男左女右邁腳的次序。
   過(guò)祠堂門(mén)坎,三種人不可進(jìn)出,即道德敗壞者、行為不端者、身心不潔者不可以進(jìn)出。但匈奴祠堂大人小孩老人可進(jìn),連女人也可以進(jìn)出祠堂。從這里可以看出匈奴男女地位是平等的。歷史上匈奴民族完全可以看作是“男女平等”的代表,作為游牧民族,他們居無(wú)定所,四海為家的生活讓他們見(jiàn)識(shí)到天地之浩蕩,應(yīng)該尊重性別的差別和存在。而漢族女人是不可以進(jìn)入祠堂的,是因?yàn)榕嗣吭聛?lái)月經(jīng),身不潔,會(huì)玷污祠堂,凸顯了中原社會(huì)男尊女卑的惡習(xí),婦女地位低賤的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
  
   ◎上馬坎
   在祠堂廂房里,有一對(duì)奇怪的雕刻讓我感興趣。廂房較暗,以為是小狗工藝品,用手電筒一照,是兩個(gè)小人石像。小人兩手撐在地上,成狗狗狀,背上平坦,頭顱高昂。這是什么?旁邊老者告訴我是“上馬坎”。何謂“上馬坎”?老者說(shuō):“就是上馬墊腳的碼子?!蔽颐靼琢?,因個(gè)子小借助它,可上得馬背。
   在遠(yuǎn)古鄂爾多斯草原,在陰山腳下,匈奴人從小開(kāi)始習(xí)馬,不僅是為了生存和戰(zhàn)斗,更是對(duì)匈奴文化的一種傳承。十幾歲,不論男孩女孩,獨(dú)立練習(xí)上馬,“小人上馬坎”跶著小孩上馬是人生必考的一課。左腳踩到“上馬坎”,右腳踏上“馬鐙子”(馬鞍邊上馬的腳踏),右腳一蹬,左腳倏地提起迅速跨到馬背上,這種場(chǎng)景充滿(mǎn)了力量和美感。當(dāng)然,也有無(wú)數(shù)次摔倒在“上馬坎”上,反復(fù)練習(xí),直到成功為止。展現(xiàn)出匈奴人英勇和不屈的精神。古代匈奴人威震四海,標(biāo)槍、射箭、飛刀、拋繩等馬背上的功夫了得,稱(chēng)他們是馬背上的獵鷹。廣袤的草原上,聽(tīng)到踢踏踢踏馬蹄響,匈奴“狼”來(lái)了,就讓敵人聞風(fēng)喪膽?!吧像R坎”成就了草原上無(wú)數(shù)個(gè)匈奴小騎士,小英雄。
  
   ◎鑼鼓召喚
   祠堂里一面銅鑼?zhuān)俏疫@輩子見(jiàn)到的最大的銅鑼?zhuān)睆阶阌?0公分。暗青色,昏暗沉沉,滄??梢?jiàn)。明代萬(wàn)歷36年建祠堂時(shí)就有了這面青銅鑼?zhuān)愕蒙鲜且患瞎哦?。輕敲,聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的天際飄來(lái),裊裊如縷。用錘重?fù)?,如禮炮轟鳴,渾厚的聲音如滾滾春雷傳到幾里開(kāi)外,不可思議。
   據(jù)說(shuō),除了一面鑼還有一面鼓,鼓叫“罐鼓”。(鼓,文革已毀)祠堂門(mén)口東西兩旁置有鑼鼓架。鑼鼓一響,四面八方的族人齊聚祠堂,或慶典、或聚會(huì)、或祭祀、或歌舞。當(dāng)年匈奴開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候,也敲鑼擊鼓,鑼鼓成了進(jìn)軍的號(hào)角。一陣鑼鼓喧,廝殺到天邊。鑼鼓聲聲鼓足士氣,士兵們勇往直前,無(wú)往而不勝。
   上山祭祖先,祭天神,兩人抬著鑼鼓,長(zhǎng)長(zhǎng)的祭祀隊(duì)伍,一路敲打鑼鼓,一路唱著祭歌,感恩頌德,聲勢(shì)浩蕩。
   聽(tīng)匈奴后裔老者說(shuō):匈奴來(lái)到南溪古寨,鑼鼓成了歌舞的的樂(lè)器,成了升官發(fā)財(cái)慶典的樂(lè)器,成了慶祝豐收的樂(lè)器。
   鑼鼓召喚,成為匈奴人一道難違的命令。
  
   ◎八卦風(fēng)水
   踏上南溪古寨,許多現(xiàn)象讓人迷惑:古寨坐南朝北,前有朱雀山、后有玄武山、東有獅子山、西有石象山,四面環(huán)山,群山起伏,樹(shù)木蔥蘢。一個(gè)活脫脫的世外桃源秘境。站在朱雀山山頂俯視古寨,看得出,若寨生禍端,外人侵犯,即可鉆進(jìn)山林,保住性命;若國(guó)泰民安,可回到寨中享受生活,這是天然的戰(zhàn)略要地,不,是天然的生存寶地。怪不得匈奴人選擇這里,并在這里繁衍生息千年,體現(xiàn)了匈奴人的卓越智慧。
   村口三座古橋名曰“三把鎖”,形成一人把關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)之勢(shì)。同是一年承建的“南溪神社”坐東朝西、而“大成祠堂”卻坐北朝南,箭樓64棟而不是63棟65棟,村長(zhǎng)告訴我,這是匈奴祖先以易經(jīng)八卦風(fēng)水的布局。一條S形道路穿村而過(guò),連接村內(nèi)99條弄,弄弄相接,形成一個(gè)八卦迷宮陣。88條溪,如村中血脈,血脈相連,古寨氣韻暢通,福運(yùn)常駐。村中的99口井,就是村莊經(jīng)絡(luò)線(xiàn)上的特殊點(diǎn)位。保飲用,保安全、保禾生。井水與溪水相得益彰,風(fēng)調(diào)雨順。
   八卦風(fēng)水,蔭翳古寨。千年韜晦,萬(wàn)代榮光。南溪古寨是一本深?yuàn)W的風(fēng)水典籍,要想讀懂它,需要靜下心來(lái)慢慢地品。
  
   ◎匈奴深隱低調(diào)為人
   匈奴一心霸占中原,主宰天下,在漫長(zhǎng)的歲月里,戰(zhàn)爭(zhēng)綿延,烽火連天,攪得中原百姓苦不堪言。秦朝大將蒙恬將匈奴趕出河套地區(qū)。接著漢代,霍去病、衛(wèi)青率大軍又將匈奴打得四處逃竄,一部分逃到歐洲,一部分分散到中原各地。進(jìn)了中原依然被漢人追打,匈奴徹底失敗。一時(shí)間,匈奴消失得無(wú)蹤無(wú)影。其中一支逃到安徽東至碧水村的原始森林里,就是現(xiàn)在的南溪古寨。在森林里隱住10年,一直狩獵為生,直到元代末年國(guó)家穩(wěn)定后才下山開(kāi)啟了農(nóng)耕生活。
   下山后小心翼翼低調(diào)做人。房子做成箭形防御房。箭頭指向北方。表達(dá)心系北方,心念故土,只可意會(huì)不可言傳。在樓房墻壁開(kāi)瞭望窗和射箭孔,以防有人攻擊,預(yù)防不測(cè)。祠堂里100根柱子,只有99根落枕,不與皇宮媲美,免得惹禍上身。對(duì)聯(lián):“珠山靈至西岐鳳,碧水深藏北海龍”、“聲傳漠北家風(fēng)振,名落南溪世澤長(zhǎng)”、“北胡隱山川,漠臣?xì)w漢室”。對(duì)聯(lián)濃濃的思鄉(xiāng)情愫,只能藏在廂房里,不敢貼在大門(mén)邊或中堂上。以免找來(lái)麻煩。祠堂天井兩重檐,一重漢檐在上,一重匈奴檐在下。抬頭望兩檐,意味著匈奴人在漢人的庇護(hù)下生活。
   柱子上有隱隱的龍的形狀,石墩上有匈奴人尚武的圖案,早年都用錫紙石蠟遮住的。匈奴人的心思,不過(guò)是想象雄鷹般的展翅,飛翔藍(lán)天,飛向草原罷了。南溪古寨的人終究沒(méi)有飛走,他們安定下來(lái),和漢人融為一體,過(guò)起了閑適的生活。
   中華民族的大融合,經(jīng)歷過(guò)血腥的殺戮,這是歷史,在文明之前,一定是黑暗,這也是歷史。社會(huì)發(fā)展到今天,人民安居樂(lè)業(yè),多民族共同繁榮。從匈奴落腳南溪古寨,便可看出這一點(diǎn)。我們應(yīng)該珍惜今天的美好,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)好繁榮的局面。
  

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【編者按】中國(guó)歷史,浩如煙海,其中有著許多不為人知的故事,淹沒(méi)在時(shí)間的長(zhǎng)河之中。比如匈奴,作者從前的認(rèn)知只停留在書(shū)本上,課堂上,以及一些影視劇中。豈知在本縣一隅、在花園一鄉(xiāng)的南溪古寨,就有一個(gè)匈奴部落,被稱(chēng)為是“深谷中的最后一個(gè)匈奴部落”。南溪古寨,為此開(kāi)出了一條山路,引得游客紛至沓來(lái),慢慢揭開(kāi)了匈奴神秘的面紗?!蚰凶笈疫^(guò)門(mén)檻:金氏宗祠,是匈奴遺留下來(lái)的最大最完整的建筑物,門(mén)楣高大,氣勢(shì)猶存。大門(mén)兩邊的石墩上的石刻工藝,麒跑鳳追,凸起的雕刻,像人身又像鸚鵡首,風(fēng)景背后隱藏著故事。鸚鵡學(xué)舌,仿佛告誡提醒人們進(jìn)出的方向和男左女右邁腳的次序。人人皆可以進(jìn)出祠堂,但漢族女人除外。◎上馬坎:即上馬墊腳的碼子。古代匈奴人威震四海,標(biāo)槍、射箭等馬背上的功夫了得,他們是馬背上的獵鷹?!吧像R坎”成就了草原上無(wú)數(shù)個(gè)匈奴小騎士,小英雄?!蜩尮恼賳荆褐袊?guó)鑼鼓文化應(yīng)該有匈奴人的貢獻(xiàn)。這面直徑90公分的銅鑼?xiě)?yīng)該算是舉世罕見(jiàn)。罐鼓雖然被毀,但其鼓鳴,猶在耳畔。鑼鼓召喚,成為匈奴人一道難違的命令?!虬素燥L(fēng)水:踏上南溪古寨,許多現(xiàn)象讓人迷惑,古寨、南溪神社、大成祠堂的朝向,或坐東朝西,或坐北朝南,均如八卦風(fēng)水,蔭翳古寨?!蛐倥铍[低調(diào)為人:這支逃到南溪古寨的匈奴人,小心翼翼生活。連祠堂天井的兩重檐,都是一重漢檐在上,一重匈奴檐在下,意味著匈奴人在漢人的庇護(hù)下生活。他們?nèi)諠u安定下來(lái),和漢人融為一體,過(guò)起了閑適的生活。文章串珠為鏈,將古寨匈奴人的故事,講得繪聲繪色,引人入勝。好文章,力薦賞讀?!緰|籬編輯:韓格拉圖】【江山編輯部?精品推薦202411230021】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:韓格拉圖        2024-11-23 06:08:19
  匈奴文化,在中國(guó)歷史上曾留下重重的一筆。跟隨老師的腳步,可以更多地了解到匈奴留下的更多的印痕。感謝老師對(duì)東籬的厚愛(ài),冬暖,筆健!
帶著影子散步。
回復(fù)1 樓        文友:吳孟友        2024-11-23 07:37:25
  韓老師早上好!很高興看到你為拙文編輯發(fā)表。按文梳理得很詳實(shí),概括得很到位,也謝謝老師的鼓勵(lì)!到南溪古寨,通過(guò)古代匈奴的那些事,開(kāi)始對(duì)匈奴文化有所了解,但還不夠。浩瀚千年的匈奴歷史,要想更全面地了解匈奴即匈奴文化,還真不是一件容易的事。只有進(jìn)一步通過(guò)那些碎片、殘物等蛛絲馬跡,才能還原歷史,才能看到匈奴遠(yuǎn)古的文明。問(wèn)好韓老師,祝冬暖安康!
2 樓        文友:懷才抱器        2024-11-23 07:58:16
  最近,吳老師的文章主要關(guān)注匈奴民族入駐中原之后的情況,為我們推出了一個(gè)別樣的世界。就我的認(rèn)識(shí)而言,匈奴曾經(jīng)也是一個(gè)充滿(mǎn)血腥的詞語(yǔ),從中國(guó)古典詩(shī)歌里,我們看到的是哪些與匈奴血拼的場(chǎng)景,漢人的建功立業(yè)也直指匈奴,燕然未勒歸無(wú)計(jì)——這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。中華文明的到來(lái),的確是結(jié)果血腥的殺戮,戰(zhàn)爭(zhēng)的災(zāi)難,在中華民族身上更為慘烈。吳老師寫(xiě)今天的匈奴風(fēng)情,介紹他們的生活,打開(kāi)了一個(gè)嶄新的視覺(jué),文章辦法人文深度,非常有水準(zhǔn)。懷才抱器拜讀。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:吳孟友        2024-11-23 09:22:21
  我最初對(duì)匈奴的感覺(jué)和老師一樣。“匈奴以殺戮為耕作,古來(lái)唯見(jiàn)白骨黃沙田”、“天驕五單于,狼戾好兇殘”。漢人的建功立業(yè)的確直指匈奴。近段時(shí)間,通過(guò)對(duì)匈奴文化的了解,似乎又看到了匈奴的另一滿(mǎn)。漢代之后,匈奴與漢人走向融合,這是歷史的選擇。社會(huì)需要和平,百姓需要安寧,民族需要團(tuán)結(jié)。研究歷史,是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。謝謝老師的鼓勵(lì)!祝老師冬暖吉祥!
回復(fù)2 樓        文友:吳孟友        2024-11-24 06:15:02
  深謝社長(zhǎng)用心潤(rùn)色,通過(guò)剔除殘枝敗柳,一觀(guān)樹(shù)色,漂亮多了。好好揣摩,方能促寫(xiě)作提高。問(wèn)好社長(zhǎng),敬茶!祝冬日吉祥!
3 樓        文友:楓樺        2024-11-23 10:01:18
  文章描寫(xiě)細(xì)致,非常喜歡這種細(xì)致傳神的描寫(xiě),仿佛已經(jīng)感受到了那遠(yuǎn)古的文化。匈奴這個(gè)詞,我還是停留在漢朝的衛(wèi)青與霍去病以及漢武帝的那個(gè)時(shí)代。王昭君出塞的那種無(wú)奈,仿佛還在眼前。讀老師的文章,不自覺(jué)地感受到了這份遲來(lái)的暖意!拜讀老師的好文!
回復(fù)3 樓        文友:吳孟友        2024-11-23 17:30:37
  謝謝楓樺老師的精彩點(diǎn)評(píng)。和你一樣,之前對(duì)匈奴的認(rèn)知也是停留在漢武帝時(shí)代。不過(guò),近段時(shí)間對(duì)匈奴歷史文化的研究發(fā)現(xiàn),匈奴還有值得學(xué)習(xí)的另一面。問(wèn)好楓樺老師。祝冬祺!
4 樓        文友:滴善齋        2024-11-23 13:22:21
  南溪古寨,深藏匈奴故事。從金氏宗祠到上馬坎,從鑼鼓召喚到八卦風(fēng)水,展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)情。匈奴低調(diào)融入,與漢融合。作者妙筆串珠,將古寨故事講得引人入勝,讓人仿佛置身其中,感受歷史的魅力,值得力薦賞讀! 問(wèn)候吳老師,祝你生活愉快!
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)4 樓        文友:吳孟友        2024-11-23 17:47:30
  上馬坎,又叫上馬石,就是手腳立在地上的一個(gè)人,讓人踩著脊梁上馬。從而了解到匈奴馬上的功夫。歐洲人稱(chēng)呼是“馬背上的民族”。謝謝老師的鼓勵(lì)!問(wèn)好老師!祝冬祺!
5 樓        文友:紅花草        2024-11-23 15:39:40
  匈奴還有一個(gè)村落在中原,真開(kāi)了眼。一直覺(jué)得匈奴人很殘忍很霸道,駐入中原后,他們也文明化了。其實(shí)他們的傳統(tǒng)文化,有很多和中原差不多的,讀老師的文,增長(zhǎng)知識(shí)。問(wèn)候老師,祝老師健康快樂(lè)!
回復(fù)5 樓        文友:吳孟友        2024-11-23 17:58:30
  謝謝紅花老師的點(diǎn)評(píng)。在歷史的長(zhǎng)河中,匈奴的血腥、殘忍是有目可睹的。中原百姓談匈色變。想不到身邊就有一個(gè)匈奴部落。有幸參與對(duì)匈奴的研究。哈哈!問(wèn)好紅花老師!祝冬暖吉祥!
6 樓        文友:天方夜譚        2024-11-23 20:47:40
  北方草原彪悍的民族如走馬燈一樣,來(lái)一波走一波,匈奴是最早強(qiáng)生的一支,從春秋戰(zhàn)國(guó)到五胡亂華都有他們的存在,也算是中華民族形成的磨刀石。估計(jì)現(xiàn)在的匈奴人身份證上也是漢族,這是萬(wàn)源歸流。我們要牢記歷史,更要珍惜現(xiàn)在的民族團(tuán)結(jié)。祝老師文豐筆健,萬(wàn)事如意!
回復(fù)6 樓        文友:吳孟友        2024-11-24 05:45:38
  天方老師好!“萬(wàn)源歸流”說(shuō)得好。確實(shí)要珍惜現(xiàn)在的民族團(tuán)結(jié),只有各民族緊緊團(tuán)結(jié)在一起,就不會(huì)出現(xiàn)“五胡亂華”的歷史事件了。問(wèn)好天方老師!祝冬暖吉祥!
7 樓        文友:李湘莉        2024-11-25 14:52:04
  感謝吳老師給我們帶來(lái)鮮為人知的“匈奴文化”,若不是讀吳老師的文,真不知匈奴的那些事。文章寫(xiě)得好,文筆流暢,故事鮮活,讀著趣味!祝賀摘精!遙握問(wèn)候,謹(jǐn)祝冬暖精彩紛呈!
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