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精品 【曉荷·獎(jiǎng)】匿于時(shí)光里的甜(散文)


作者:冬陽(yáng)先生 秀才,1445.80 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:296發(fā)表時(shí)間:2024-11-29 13:33:23
摘要:曾經(jīng)熟悉的記憶,在多年后的今天竟變得不真實(shí),仿佛是虛構(gòu)出來(lái)的,一幀幀畫(huà)面閃過(guò),我仿佛又回到那個(gè)熟知的年代。時(shí)間的流逝是一場(chǎng)公平的置換,它讓我的身體從年輕逐漸走向衰老,但同時(shí)又讓我心靈從幼稚逐漸走向成熟。我無(wú)法記得童年的每個(gè)春夏秋冬,但我能記起春夏秋冬里的童年,在當(dāng)下生活的快節(jié)奏里,在功利為王的當(dāng)代,或許童年記憶是我們僅存的一塊凈土。

當(dāng)下,網(wǎng)絡(luò)已滲透到社會(huì)的角角落落,它不僅僅給生活帶來(lái)一些外在便利,在精神世界也給予了人們很大沖擊。大數(shù)據(jù)算法會(huì)根據(jù)年齡、性別、喜好,推送相應(yīng)的文章或視頻。它就像一個(gè)體系完善的大食堂,清楚地知道每個(gè)人的口味,從而提供更貼心的服務(wù)。
   閑暇時(shí),我經(jīng)常刷到一些關(guān)于70、80后童年回憶的圖文視頻。盛夏的午后,鏡頭行進(jìn)在熟悉的村莊里,低矮的房屋、斑駁的土墻、屋后的林子、屋前的淺塘,熟悉又陌生的場(chǎng)景像一場(chǎng)場(chǎng)虛擬的電影橋段與記憶深處一幀幀畫(huà)面重疊。風(fēng)中的樹(shù)葉、樹(shù)上的蟬鳴、河溝的蛙聲、枝頭上的布谷鳥(niǎo),歡快地唱著夏日贊歌。一聲聲“嘩啦嘩啦”一聲聲“知了知了”一聲聲“咕呱咕呱”一聲聲“布谷布谷”,曲調(diào)單一枯燥卻有著巨大的沖擊力,直抵靈魂深處。在熟識(shí)的畫(huà)面與配音雙重洗禮下,心靈仿佛久旱逢甘露,他鄉(xiāng)遇故知,燃起無(wú)以言表的歡快。
   這些曾經(jīng)熟悉的記憶,在多年后的今天竟變得不真實(shí),仿佛是虛構(gòu)出來(lái)的,一幀幀畫(huà)面閃過(guò),我仿佛又回到那個(gè)熟知的年代。時(shí)間的流逝是一場(chǎng)公平的置換,它讓我的身體從年輕逐漸走向衰老,但同時(shí)又讓我的心靈從幼稚逐漸走向成熟。懂得了時(shí)光流逝的無(wú)情;懂得了世間沒(méi)有永恒;懂得了且行且珍惜;懂得了作為一個(gè)獨(dú)立的生命體所存在的意義。時(shí)光束縛了我們的身體,它又是仁慈的,并沒(méi)有束縛我們的靈魂。
   大多數(shù)人為了生計(jì)起早貪黑甘為牛馬,為了所謂人生意義,駕馭著疲憊不堪的軀體飛奔。但總有那么一刻,因?yàn)橐痪湓?huà)、一個(gè)人、一件事、一個(gè)畫(huà)面,靈魂便被某種力量吸引著來(lái)到闊別已久的過(guò)去,來(lái)到故事的初始,來(lái)到貌似虛構(gòu)卻是真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的兒時(shí)。
   當(dāng)說(shuō)起童年,即便是不善談的人,也能眉飛色舞地說(shuō)出一大籮筐。吃食、野味、玩樂(lè)、囧事,舉不勝數(shù)。小時(shí)候生活條件相較現(xiàn)在算是比較艱苦,但在當(dāng)時(shí)并沒(méi)感覺(jué)有多苦。
   春天,大地回暖,萬(wàn)物復(fù)蘇,校園里低空飛行者各式各樣的風(fēng)箏,紙疊的飛機(jī)頭。放學(xué)后,同學(xué)們便拿起五花八門(mén)的書(shū)包跑出教室,扔著書(shū)包你追我,跑向村后河堤上去“打杠子”(摘嫩茅草尖),扒開(kāi)枯黃的蘆草叢,瞪大眼睛仔細(xì)地去找尋嫩綠的草尖。用拇指和食指輕輕捏住草尖,伴隨著一陣膩滑的阻力,采下一根粗壯的嫩杠子,扒掉外皮,雪白的絨肉,甘甜爽口,帶著春天的味道灌滿(mǎn)口腔,沁入肺腑,頓覺(jué)心神俱爽。
   夏日,由于農(nóng)村電力設(shè)施不夠完善,停電是家常便飯。除了黃昏與夜晚,其他時(shí)間停電對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么影響,尤其是早上停電倒讓人有些歡喜。傍晚停電令人懊惱,會(huì)影響我們看《大風(fēng)車(chē)》晚上停電同樣令人生氣,會(huì)影響我們看每天只有兩集的《西游記》,但早上停電趣事就多了。早讀課上,同學(xué)們點(diǎn)上蠟燭或油燈,拿出昨天摘來(lái)的杜梨果,在火焰上烤制,不一會(huì)兒,整個(gè)教室里便彌漫著熟制的果香。我們一邊啃著糊香的果子,一邊背誦魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》直至聽(tīng)到,老師那除了鈴鐺不響其他都響自行車(chē)由遠(yuǎn)而近,同學(xué)們便把烤制的杜梨果丟出窗外,一邊瞅著老師徘徊在窗前,一邊搖頭晃腦地咬文嚼字。
   我就讀的小學(xué)就在村子里,是一排破舊的瓦房,涵蓋幼兒園到小學(xué)三年級(jí)。最西側(cè)是幼兒園老師辦公室,緊鄰是幼兒園教室,向東是一年級(jí),二年級(jí),三年級(jí)教室。因房子有限,當(dāng)時(shí)的一二年級(jí)在同一個(gè)教室,三年級(jí)是獨(dú)立的,最東側(cè)一間是小學(xué)老師辦公室。全校除幼兒園老師外,還有兩位老師兼職著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思想品德、體育、音樂(lè),當(dāng)時(shí)課程輕松,每周六中午放假。周六下午是最快樂(lè)的日子,我們會(huì)把作業(yè)拋之腦后,幾個(gè)小孩兒一合計(jì)便來(lái)到村北荷塘偷蓮蓬吃。
   來(lái)到荷塘邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,荷葉隨風(fēng)搖擺,綠波蕩漾,恍若一幅絕美的荷塘油彩畫(huà)。我?;孟胱约鹤兂闪艘晃惠p功了得的武林高手,同時(shí)又是一個(gè)風(fēng)流倜儻,玉樹(shù)臨風(fēng)的美少年。一身白衫隨風(fēng)輕搖,腰間懸掛著寶劍,踏荷而上,如蜻蜓點(diǎn)水般飛奔在荷葉間,去找尋美麗的荷花仙子。但每次幻想都被打斷,今天主要任務(wù)是偷蓮蓬不是邂逅荷花仙子。
   一個(gè)人爬上柳樹(shù)放風(fēng),其余人把鞋子藏于雜草之中,便下到水里。村后的荷塘基本都是池藕,水不會(huì)太深,最深處也不過(guò)一米左右。為了不被滿(mǎn)是刺的藕葶劃傷,我們會(huì)折斷它,但對(duì)于蓮藕來(lái)說(shuō)這是致命性的,一旦藕葶灌進(jìn)水,下面的蓮藕就會(huì)壞掉,小孩子可想不了這么多,怎么舒服怎么干。即便是這樣,還是會(huì)被劃傷,但這點(diǎn)傷對(duì)于皮糙肉厚的我們算不得什么。
   上岸后,大家坐在樹(shù)蔭下,把蓮蓬頭集中在一起分食。蓮子吃完了,每人再摘個(gè)藕葉蓋在頭上遮蔭,走向荷塘北面的果園。我們繞過(guò)果園里的大黃狗,爬上果樹(shù),青溜溜的蘋(píng)果還未成熟,咬在嘴里酸酸澀澀,但果香味足。梨子太生沒(méi)法吃,咬一口嘴里滿(mǎn)是渣,我們便嚼一嚼嘗到味道就吐掉。
   待到秋季,果子接近成熟,果園加緊看守,再想偷果子便少了很多機(jī)會(huì)。實(shí)在沒(méi)法解饞,我們便去玉米田、高粱地尋一種叫“甜黍秸”的美食。農(nóng)人稱(chēng)之為“土甘蔗”,它的甜度雖然達(dá)不到甘蔗的一半,但在農(nóng)村卻是一種老少皆宜的甜品。
   這種甜黍秸,不是普通的高粱,它比較低矮粗壯,穗子很大,桿子不是紅綠色,而是一種像抹了粉底的青黃色。很多村民都把它套播在高粱地和玉米地中間,作為農(nóng)村瘋跑的土伢子,哪塊地里有甜黍秸,早就摸得一清二楚。周末,村里幾個(gè)小伙伴商量好,趁著中午大人們歇晌,我們便跑出村子,來(lái)到村北的田地里。鉆進(jìn)高粱地,一陣咔嚓!咔嚓過(guò)后,滿(mǎn)載而歸。來(lái)到荒野的樹(shù)蔭里,把它掰成一段一段,你一根我一根,用牙齒撕下滑溜堅(jiān)硬的外皮,開(kāi)始大嚼特嚼,嚼完的渣便吐在地上。不一會(huì)兒,每個(gè)小孩兒面前都堆滿(mǎn)了被嚼干的渣子和一條條粗細(xì)不均的外皮。還未成熟的高粱穗被我們做成一個(gè)個(gè)小掃帚,掃出一片空地,畫(huà)上框框,找來(lái)幾塊小石子、小瓦礫玩起“二打一”。
   隨著冬季的到來(lái),大雪紛飛,萬(wàn)物飄零,盡顯空寂。放寒假后,不管有沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀,絲毫不會(huì)影響我們的心情,一本本寒假作業(yè)被丟到一邊,這些事過(guò)了年再說(shuō)。幾個(gè)小伙伴,帶上自家凍得瑟瑟發(fā)抖的狗子,走向被雪覆蓋的原野,循著零星的兔子腳印,也有可能是獾的腳印,更有可能是野貓的腳印,開(kāi)始探險(xiǎn)之旅。美其名曰“攆兔子”不如說(shuō)是解饞打牙祭。來(lái)到村西閑置下來(lái)的場(chǎng)院里,一排排地壟被雪覆蓋,但我們還是發(fā)現(xiàn)了藏匿于雪地里的一抹綠。沒(méi)錯(cuò)!雪的下面就是胡蘿卜地。大家開(kāi)始四散找工具,一段粗壯的樹(shù)枝,一塊碎掉的瓦片。我們仿佛都回到了遠(yuǎn)古時(shí)代,找尋著任何一種可以作為挖掘工具的器物。
   順著那一抹綠,翻開(kāi)厚厚的積雪,開(kāi)始費(fèi)力地掘土。小時(shí)候的冬天要比現(xiàn)在冷很多,土地也被凍得很結(jié)實(shí)。在寒風(fēng)中,小伙伴們一邊給凍僵的手哈幾口熱氣,一邊繼續(xù)干著“大工程”。好在有雪的覆蓋,胡蘿卜地里的土還算松軟,不一會(huì)兒,一抹綠色的盡頭便出現(xiàn)了橙色的胡蘿卜頭。大伙兒看到了希望,挖得更起勁了。當(dāng)一根根大小不一的胡蘿卜被挖出來(lái),我們便用雪把它洗干凈,或許是冬天的原因,此時(shí)的胡蘿卜異常的清脆,甜度也很高。
   整個(gè)原野一片寂靜,不時(shí)有幾只麻雀飛過(guò),像是要和我們湊熱鬧一般,但隨后便被狗吠驚到飛起,落在不遠(yuǎn)處光禿禿的樹(shù)枝上,望著我們。待胡蘿卜吃完,我們繼續(xù)追兔之旅。踩著小河里厚厚的冰面,一直滑向村北的荷塘。此時(shí)的荷塘已失去了夏日濃郁的色彩,它像一位晚年老人,變得干涸,暗淡,安靜。曾經(jīng)碧波蕩漾的池塘里滿(mǎn)是枯萎的荷葉,土褐色的葶桿鉆出厚厚的雪,直挺挺地立在那里,我已忘記哪一根與我有過(guò)肌膚之親。四下望去,整個(gè)荷塘變成了一幅集美的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
   我們不再小心翼翼,而是大步流星地踩在里面,隨著嘩嘩啦啦的響聲,傲立的藕葶被我們踩斷,干枯的藕葉被我們踩碎,踩碎的還有夏季的那場(chǎng)美夢(mèng)。我們穿梭其中找尋著夏日的漏網(wǎng)之魚(yú)蓮蓬頭。枯葉間不時(shí)能看到空殼的蓮蓬頭,卻找不到蓮子。突然一聲驚呼,有人找到了蓮蓬,小伙伴們不約而同地快速?lài)先ァ?br />   一根褐色的枯葶桿頂著一個(gè)干癟癟的蓮蓬頭,蓮子已不再是鮮嫩的綠色,變成了堅(jiān)硬的墨黑色。輕輕晃動(dòng),它們像是一個(gè)個(gè)黑黑的眼珠,在光滑的眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。隨著我們找到更多的蓮蓬頭,它們形態(tài)各異,像是大自然里一件獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)品。它們是歲月流逝的見(jiàn)證,記錄出“蓮出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的成長(zhǎng)歷程。四季輪轉(zhuǎn),時(shí)光飛逝,但在它們堅(jiān)挺的褶皺里,依舊能看到夏日的精彩。
   童年在四季輪轉(zhuǎn)里消逝,又在四季輪轉(zhuǎn)里“復(fù)活”。我無(wú)法記得童年的每個(gè)春夏秋冬,但我能記起春夏秋冬里的童年,四季無(wú)數(shù)次流轉(zhuǎn),卻無(wú)法讓時(shí)光倒流。在當(dāng)下生活的快節(jié)奏里,在功利為王的當(dāng)代,或許童年記憶是我們僅存的一塊凈土。

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【編者按】這篇文章以網(wǎng)絡(luò)時(shí)代回憶童年為起點(diǎn),細(xì)膩且全面地呈現(xiàn)了 70、80 后的童年歲月。從開(kāi)篇引人入勝的村莊景象與夏日之聲,到對(duì)時(shí)光流逝的深刻感悟,再到細(xì)致入微地?cái)⑹鐾晁募镜姆N種趣事,層次豐富,情感真摯。春天河堤“打杠子”的清新,夏日早讀課烤杜梨果的調(diào)皮,周六下午偷蓮蓬、摘未熟果的冒險(xiǎn),無(wú)不展現(xiàn)出兒時(shí)生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與天真活潑。而秋季在田地里尋找“甜黍秸”的甜蜜,冬季在雪野中“攆兔子”、挖胡蘿卜的歡樂(lè),以及荷塘冬日里找尋夏日痕跡的獨(dú)特體驗(yàn),更是將童年的豐富多彩描繪得淋漓盡致。作者的筆觸精妙,不僅生動(dòng)再現(xiàn)了那些歡樂(lè)、調(diào)皮、純真的場(chǎng)景,還讓讀者深切感受到那個(gè)時(shí)代農(nóng)村孩子簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活狀態(tài)。文中既有對(duì)美好過(guò)去的深深眷戀,也有對(duì)時(shí)光無(wú)情流逝和生活巨大變遷的無(wú)奈感慨。童年雖物質(zhì)艱苦,卻充滿(mǎn)無(wú)盡樂(lè)趣,如今忙碌功利的生活越發(fā)凸顯出童年回憶的無(wú)比珍貴。在這快節(jié)奏和功利的時(shí)代,童年如同內(nèi)心深處的一方凈土,讓人們?cè)谄v時(shí)能從中尋得溫暖與慰藉。這不僅是作者個(gè)人的珍貴經(jīng)歷,更能引發(fā)廣大讀者對(duì)自己童年歲月的強(qiáng)烈共鳴,喚起大家對(duì)那份純真美好的向往與懷念,使每個(gè)人都能在回憶中重新品味那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光,感受童年的魅力與價(jià)值。佳作力薦共賞,感謝老師賜稿曉荷社團(tuán),歡迎繼續(xù)來(lái)稿。 【編輯:陌小雨】【江山編輯部?精品推薦F202412050003】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

用戶(hù)名:  密碼:  
1 樓        文友:陌小雨        2024-11-29 13:33:37
  拜讀老師佳作,問(wèn)好老師!
山本無(wú)憂(yōu),因雪白頭……
回復(fù)1 樓        文友:冬陽(yáng)先生        2024-11-29 20:05:43
  感謝小雨老師辛苦編發(fā)與高贊解讀,敬茶問(wèn)好。
2 樓        文友:陌小雨        2024-11-29 13:34:41
  本文以回憶童年開(kāi)篇,呈現(xiàn) 70、80 后的童年時(shí)光。從春夏的趣事到秋冬的歡樂(lè),作者筆觸細(xì)膩,盡顯純真。有對(duì)過(guò)去的眷戀和時(shí)光變遷的感慨,凸顯童年珍貴。在當(dāng)下,童年成內(nèi)心凈土,引發(fā)讀者共鳴與對(duì)純真的向往。
山本無(wú)憂(yōu),因雪白頭……
回復(fù)2 樓        文友:冬陽(yáng)先生        2024-11-29 20:23:49
  再謝小雨老師留評(píng)鼓勵(lì),致敬童年
3 樓        文友:范明秀        2024-11-30 05:25:47
  無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光,在記憶深處是一副美麗的畫(huà)卷。拾起記憶里的點(diǎn)滴,匯編成文,卻是珍珠一樣的光芒。羨慕老師好文采,佳作一篇接一篇。獻(xiàn)花敬茶,拜讀學(xué)習(xí)!
回復(fù)3 樓        文友:冬陽(yáng)先生        2024-12-01 09:56:59
  感謝范老師抬愛(ài)讀拙與留評(píng)鼓勵(lì),致敬童年。
4 樓        文友:汪震宇        2024-12-03 09:38:06
  這篇文章太棒啦!通過(guò)回憶 70、80 后的童年點(diǎn)滴,從四季趣事到內(nèi)心感悟,細(xì)膩且生動(dòng),勾起滿(mǎn)滿(mǎn)回憶,讓人沉浸其中,贊!
回復(fù)4 樓        文友:冬陽(yáng)先生        2024-12-03 10:17:34
  感謝帥汪老師留評(píng)鼓勵(lì),敬茶遠(yuǎn)握,問(wèn)候冬安
5 樓        文友:何葉        2024-12-11 10:07:25
  恭喜精品!嘎嘎優(yōu)秀!
何葉
共 5 條 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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