體育課的時光，就像一個裝滿驚喜的魔法盒子，每次打開，都不知道會蹦出啥好玩的事兒。那天，陽光像個熱情的大伙伴，灑滿了校園的每一寸土地，我們圍坐成一排，腦袋湊在一塊兒，正為玩啥游戲愁眉苦臉呢。忽然，黃徐眼睛一亮，像發(fā)現(xiàn)寶藏似的，扯著嗓子喊道：“咱們玩‘鬼抓人’吧！”這主意一冒出來，就像點著了煙花的引線，大伙瞬間來了精神，齊聲歡呼叫好。
　　 緊接著，緊張又刺激的選人環(huán)節(jié)就開始啦，大家你一言我一語，通過黑白配和一輪輪石頭剪刀布的“激戰(zhàn)”，最后，“蒲宇涵”光榮地戴上了“鬼”的帽子，游戲范圍也劃定好了，從小樹林到籃球場，這片天地，馬上就要變成我們的“歡樂戰(zhàn)場”啦?！肮怼钡孟乳]上眼睛，乖乖數(shù)上20秒，給我們留出逃跑的“黃金時間”。蒲宇涵站在那兒，挺直了腰板，活脫脫像個即將出征的小將軍，然后一本正經(jīng)地閉上眼，開始大聲數(shù)數(shù)：“一、二、三……”那聲音，清脆得像敲在鈴鐺上，在空氣中回蕩。
　　 說時遲那時快，游戲的大幕“嘩啦”一下拉開了，我們這群小伙伴，就像被獵人驚飛的小鳥，又如脫韁的小馬駒，蹄子噠噠噠地敲著地面，四散奔逃。那場面，熱鬧得像炸開了鍋，揚起的塵土，就像一朵朵土黃色的蘑菇云，飄飄悠悠升起來，仿佛真有一場小型的“沙塵暴”來襲。
　　 20秒剛一結(jié)束，蒲宇涵就像一支離弦的利箭，“嗖”地射了出去，眼睛瞪得像銅鈴，目光鎖定了還在小樹林邊緣尋覓藏身之處的周晗。周晗呢，正貓著腰，像個小賊似的，左瞅瞅右看看，試圖找個隱秘的角落躲起來，哪成想，蒲宇涵悄無聲息地靠近，一個箭步?jīng)_上去，大手一伸，就穩(wěn)穩(wěn)地抓住了他。這下可好，“鬼”的身份像接力棒一樣，瞬間轉(zhuǎn)移到了周晗身上。
　　 這邊剛結(jié)束“抓捕”，蒲宇涵就朝著我這邊大步走來，我當時腦子一懵，眼睛瞪得大大的，看著他那風風火火跑來的架勢，心里頭“咯噔”一下，像有只小兔子在蹦跶，慌亂地以為他還是“鬼”呢。二話不說，撒腿就跑，腳下的地面像裝了彈簧，每一步都跳得老高。我邊跑邊回頭瞅，只見蒲宇涵在后面緊追不舍，臉漲得通紅，像熟透了的大蘋果，嘴巴張得大大的，邊追邊喊：“我不是鬼，我抓到周晗了！”可我那時候，滿心都是害怕被抓住，耳朵像被棉花堵住了似的，啥都聽不進去，一門心思往前沖，直跑到氣喘吁吁，像個老舊的風箱，呼哧呼哧直響，兩條腿也像灌了鉛，沉甸甸的，實在跑不動了，才“撲通”一聲癱倒在地，有氣無力地說：“我不行了，跑不動了?！逼延詈怖鄣脡騿?，腳步踉蹌地走到我跟前，一屁股坐下，無奈地擺擺手，嘆著氣說：“我都跟你說了，我不是鬼，你卻不信?！蔽疫@才緩過神來，拍了拍腦袋，意識到自己鬧了個大烏龍，不好意思地咧了咧嘴，隨后，我們便各自拍拍身上的塵土，起身散開了。
　　 我這邊剛起身，沒走多遠，真是冤家路窄，一轉(zhuǎn)彎，就和周晗碰了個正著。我心里暗叫不好，眼睛瞬間瞪大，眼珠子都快蹦出來了，仿佛看到了一只張牙舞爪的大怪獸，渾身的汗毛都豎了起來。二話不說，轉(zhuǎn)身像只敏捷的野兔，飛奔而去。周晗在后面窮追不舍，那速度，快得像一陣旋風，腳下的地面都被踏出一個個淺淺的腳印。眼看就要被他追上了，我急中生智，腦袋里像有個小燈泡“啪”地一下亮了，猛地來了個急轉(zhuǎn)彎，身體像個陀螺，快速地旋轉(zhuǎn)了過去。周晗呢，因為跑得太快，像一輛剎不住車的小跑車，一時半會兒根本停不下來，整個人往前沖出去好遠。我趁著這個空檔，像只靈活的小猴子，“嗖”地躲到了一棵小樹后。
　　 這小樹呀，就像個忠誠的小衛(wèi)士，枝葉密密麻麻，像一把把綠色的小扇子，層層疊疊地交錯著，為我提供了絕佳的掩護。周晗追到這兒，眼睛像探照燈一樣，在周圍掃來掃去，明明瞧見我藏身于此，卻狡黠地咧了咧嘴，佯裝不知，腳步故意放得輕輕的，一步一步慢慢靠近，等到離我近得差不多的時候，突然像只餓狼撲食，大手迅猛地從小樹后一撲。好在我反應像閃電一樣敏捷，身體迅速往旁邊一閃，成功躲過了這致命一擊。接著，我就繞著這棵小樹，像個調(diào)皮的小精靈，和他玩起了“躲貓貓”，左躲右閃，腳步輕快得像在跳芭蕾舞。
　　 就在我們斗智斗勇、難解難分的時候，下課鈴像個調(diào)皮的小鬧鐘，“丁零零”地響了起來。小伙伴們像一群歸巢的小鳥，從四面八方匯聚而來，大家你看看我，我看看你，雖然一個個都氣喘吁吁、大汗淋漓，但臉上都掛著燦爛的笑容，眼里閃爍著未盡興的光芒。雖說這節(jié)課的游戲沒玩?zhèn)€痛快，不過沒關(guān)系，我們已經(jīng)像約好了一場甜蜜的約會似的，滿心期待著下次體育課，繼續(xù)在這片歡樂的天地里，暢玩“鬼抓人”啦！
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)，402班，甘景旭，2014年12月7日出生。
　　

【編者按】《體育課上“鬼抓人”之樂》一文亮點紛呈。開篇以體育課如“魔法盒子”巧妙引入，自然導出“鬼抓人”游戲，過渡流暢且具生活味，迅速將讀者帶入情境。游戲過程情節(jié)緊湊起伏，選人“激戰(zhàn)”、“鬼”數(shù)數(shù)、眾人奔逃、抓捕逃脫等環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，蒲宇涵果敢、“我”的膽小機靈、周晗的機智狡黠盡顯，毫無拖沓。結(jié)尾借下課鈴與期待下次體育課，余韻悠長，升華情誼。環(huán)境描寫上，陽光營造歡快底色，奔逃塵土比喻、小樹林刻畫生動渲染氛圍。人物塑造個性鮮明，動作神態(tài)勾勒形象，“我”的心理細膩還原緊張狀態(tài)。語言巧用修辭增童趣，口語化表述親切自然，憑巧妙架構(gòu)、鮮活刻畫與出彩表達，精彩展現(xiàn)游戲歡樂，滿溢童真情誼，極具感染力與可讀性，是優(yōu)秀校園記敘文?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202411300017】