在那片郁郁蔥蔥的大森林里，住著可愛(ài)的小熊一家。小熊呀，可是個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)癡迷到不行的小家伙。
　　 清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光還在和樹葉們玩著捉迷藏，悄悄透過(guò)縫隙灑在綠草地上的時(shí)候，小熊就已經(jīng)坐在自家門口的大樹墩旁，開始了一天的晨讀。它那毛茸茸的小耳朵豎得高高的，明亮的眼睛緊緊盯著書本，小嘴巴里念出的聲音，就像森林里最動(dòng)聽的鳥鳴。到了夜晚，星星們像無(wú)數(shù)雙好奇的小眼睛在天空眨呀眨，小熊房間的窗戶還透著溫暖的光。它趴在堆滿了書的小桌子前，一會(huì)兒皺著眉頭思考難題，一會(huì)兒又興奮地?fù)]動(dòng)著小爪子，把新學(xué)到的知識(shí)記下來(lái)，仿佛整個(gè)世界都只剩下它和那些奇妙的文字與數(shù)字。
　　 小熊的小腦袋里呀，就像藏著一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)的魔法小陀螺，每天都冒出數(shù)不清的問(wèn)題。它總是迫不及待地跑到森林圖書館，那扇小小的木門在它眼里就像通往寶藏世界的入口。一進(jìn)去，小熊就高興得不得了，它在一排排高大的書架間蹦蹦跳跳，小鼻子使勁嗅著紙張和油墨混合的好聞味道。它用小爪子輕輕抽出一本本厚厚的大書，然后像找到了最舒服的小窩一樣，趴在安靜的角落里，津津有味地讀起來(lái)。碰到不懂的地方，小熊的眉頭就會(huì)緊緊皺成一個(gè)小疙瘩，眼睛眨也不眨地盯著書頁(yè)，小嘴巴里嘟囔著：“這是怎么回事呢？”那認(rèn)真的模樣，可愛(ài)極了。
　　 小熊的房間簡(jiǎn)直就是一個(gè)小小的學(xué)習(xí)樂(lè)園。五顏六色的畫筆和畫紙隨意地放在一邊，旁邊是各種各樣的小手工材料，那是它用來(lái)做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小發(fā)明的寶貝。書桌上的小臺(tái)燈，就像小熊學(xué)習(xí)路上的忠實(shí)小伙伴，經(jīng)常陪著它到很晚很晚。墻壁上貼滿了小熊自己寫的歪歪扭扭但充滿決心的學(xué)習(xí)計(jì)劃，還有那些從書里抄來(lái)的勵(lì)志小紙條，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”“知識(shí)就是最棒的魔法”。
　　 可是呀，有一天，不幸的事情發(fā)生了。熊媽媽突然生病了，病得很厲害，只能躺在森林醫(yī)院的病床上。小熊的心里像被一塊大石頭壓著，沉甸甸的，它特別特別擔(dān)心媽媽。它想去醫(yī)院好好照顧媽媽，可又擔(dān)心學(xué)習(xí)會(huì)落下。在去醫(yī)院的路上，小熊緊緊地抱著它的摘錄本，小爪子都因?yàn)樘昧Χ⑽l(fā)白。它小聲地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要照顧好媽媽，也不能把學(xué)習(xí)丟了?！?br />　　 到了醫(yī)院，小熊坐在媽媽病床邊的小板凳上，眼睛時(shí)不時(shí)看看媽媽，又忍不住翻開摘錄本。它的心里像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“媽媽生病了，要全心全意陪著媽媽?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“不學(xué)習(xí)的話，以后怎么給媽媽更好的生活呢？”每當(dāng)媽媽稍微睡一會(huì)兒，小熊就趕緊拿出本子，快速地看幾眼，嘴里輕輕地念著那些好詞好句，可眼睛里還是藏不住擔(dān)憂。
　　 小熊每天上學(xué)的路也變成了它的學(xué)習(xí)小天地。它一邊沿著彎彎曲曲的小路走，一邊背著英語(yǔ)單詞。它的眼睛雖然努力看著前方，可心思都在那些單詞上?！癆pple，蘋果，B-a-n-a-n-a，香蕉……”它嘴里不停地嘟囔著。有一次，它太入迷了，都沒(méi)注意到一輛小車子正開過(guò)來(lái)。小車子“吱”的一聲緊急剎車，司機(jī)小松鼠叔叔從車窗里探出頭來(lái)，生氣地喊道：“小熊，你在想啥呢？走路可不能三心二意呀！”小熊被這突然的聲音嚇了一跳，耳朵都耷拉下來(lái)了。它的臉漲得通紅，像個(gè)熟透的小蘋果，連忙道歉：“對(duì)不起，小松鼠叔叔，我以后會(huì)小心的?！闭f(shuō)完，它又接著背單詞，不過(guò)這次它會(huì)時(shí)不時(shí)地瞅瞅四周，小耳朵也警惕地豎著。
　　 還有一回，小熊在上廁所的時(shí)候，手里拿著一本超級(jí)精彩的冒險(xiǎn)故事書。那書里的情節(jié)就像有魔法一樣，把小熊緊緊地吸住了。它坐在小馬桶上，眼睛一眨不眨地看著書，完全忘記了時(shí)間。小熊弟弟在外面等得不耐煩了，小腳丫在地上不停地跺著，大聲喊道：“哥哥，你快出來(lái)呀，我要憋不住啦！”小熊這才猛地回過(guò)神來(lái)，慌慌張張地從廁所里跑出來(lái)，低著頭，小聲地對(duì)弟弟說(shuō)：“哎呀，弟弟，真的對(duì)不起。這本書太好看了，我一下就看迷糊了?！?br />　　 經(jīng)歷了這些事情后，小熊雖然還是很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但也懂得了很多其他的道理。它知道，學(xué)習(xí)不只是為了自己變得聰明，還能在照顧家人的時(shí)候更有辦法。它開始主動(dòng)幫森林里的小伙伴們解決一些小問(wèn)題，比如幫小兔子算出它種的胡蘿卜一共有多少，給小猴子講書里有趣的故事。小熊的善良和努力，讓它在森林里成了大家都喜歡的小明星，它的故事也像一陣溫暖的風(fēng)，在森林的每個(gè)角落傳開，小動(dòng)物們都紛紛向它學(xué)習(xí)，森林里充滿了愛(ài)學(xué)習(xí)、互相幫助的好氛圍。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園分校402班陳諾，2014年11月13日出生
　　

【編者按】這篇童話相當(dāng)精彩，其角色塑造生動(dòng)形象，通過(guò)對(duì)小熊在不同場(chǎng)景如清晨晨讀、夜晚鉆研、圖書館探索時(shí)的細(xì)膩刻畫，將小熊對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)展現(xiàn)無(wú)遺，且在面對(duì)諸多情節(jié)時(shí)小熊的復(fù)雜情感也被真實(shí)呈現(xiàn)，使其形象豐滿鮮活；情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙且富生活氣息，日常學(xué)習(xí)與媽媽生病、路上遇險(xiǎn)、弟弟催促等意外沖突環(huán)環(huán)相扣，貼近生活，大大增強(qiáng)了可讀性與吸引力；主題表達(dá)深刻多元，深入挖掘?qū)W習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、品德培養(yǎng)和社交互動(dòng)等多方面意義，使故事內(nèi)涵豐富且具教育價(jià)值；環(huán)境描寫恰到好處，森林中各場(chǎng)景的勾勒不僅添美感，還烘托出小熊心境變化，讓故事更生動(dòng)鮮活，感染力與畫面感十足，對(duì)兒童與成年童話愛(ài)好者均極具吸引力與啟發(fā)性，成功打造出富有童趣且意義深刻的佳作。【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202412060012】