小老鼠是個(gè)超級(jí)懶家伙，它的房間那叫一個(gè)亂呀！衣服到處扔，有的像調(diào)皮的小蛇纏在椅子上，有的好似軟綿綿的小山堆在地上。玩具們也在房間里“大鬧天宮”，小汽車鉆到床底睡大覺(jué)，積木像天女散花般落得到處都是，小老鼠在房里走路都得像走迷宮似的，提心吊膽，生怕腳丫子被這些“搗蛋鬼”硌到。桌子呢，簡(jiǎn)直成了零食和飲料的“戰(zhàn)場(chǎng)”，吃剩的包裝袋和半瓶的飲料瓶橫七豎八地躺著，上面還蓋了一層灰撲撲的“被子”。書(shū)本也被丟在角落，可憐巴巴的，好些頁(yè)面都被翻得卷了邊，像累彎了腰的小老頭。
　　 鼠媽媽看到這亂糟糟的房間，腦袋都大了。她嘮嘮叨叨勸了小老鼠好多回，可小老鼠就當(dāng)耳邊風(fēng)，照舊懶懶散散，根本不想收拾。鼠媽媽心里琢磨：“這可不成，得想個(gè)超棒的點(diǎn)子，讓它改掉這壞毛病?！庇谑?，鼠媽媽眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。
　　 有一天，鼠媽媽笑瞇瞇地對(duì)小老鼠說(shuō)：“小寶貝呀，媽媽給你講個(gè)超有趣的故事哦。在那森林的最里頭，有一座亮晶晶的城堡，城堡里住著一位美美的仙女。仙女有一根魔法棒，只要輕輕一揮，啥東西都能變得漂漂亮亮、整整齊齊。不過(guò)呢，仙女有個(gè)小條件，她只肯幫那些自己先努力過(guò)的小動(dòng)物喲?！毙±鲜笠宦?tīng)，眼睛瞪得像銅鈴，心里樂(lè)滋滋地想：“哇塞，要是我能讓仙女幫忙，我的小窩不就秒變整潔啦？”
　　 打那以后，小老鼠開(kāi)始動(dòng)手收拾房間啦。剛開(kāi)始的時(shí)候，它就像迷失在大森林里的小兔子，完全不知道該咋整。可一想到仙女那神奇的魔法棒，它就鼓足了勁兒。它先把地上的衣服一件件揪起來(lái)，一邊嘟囔著“這衣服怎么像跟我捉迷藏似的”，一邊把它們分類疊好，塞進(jìn)衣柜里，還拍拍衣柜說(shuō)：“都乖乖待著哦。”接著，它趴在地上，把積木一塊一塊撿起來(lái)，就像在尋找散落的小寶石，嘴里念叨著：“小積木，快回你們的小窩嘍?！卑逊e木放進(jìn)盒子里后，它又開(kāi)始清理桌子，把垃圾一股腦兒掃進(jìn)垃圾桶，再拿起抹布，哼哧哼哧地擦桌子，擦得桌子都能照出它的小臉蛋啦。收拾書(shū)本的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)了一本以前超愛(ài)的故事書(shū)，立馬一屁股坐在干凈的地板上，搖頭晃腦地讀了起來(lái)，嘴里還時(shí)不時(shí)念出幾句。
　　 在收拾的過(guò)程中，小老鼠也碰到了不少小麻煩。有一塊積木被卡在床腿縫里，怎么拽也拽不出來(lái)，小老鼠急得抓耳撓腮，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)就想放棄了?？墒且幌氲较膳稚钗豢跉?，找來(lái)一根小木棍，費(fèi)了好大的勁兒，才把積木撬了出來(lái)。還有一個(gè)飲料瓶，不知道啥時(shí)候?yàn)⒘?，在地上留下一塊黏糊糊的污漬，小老鼠用了好多水和洗潔精，擦了好久好久，小手都紅通通的，才把污漬清理干凈。
　　 終于，經(jīng)過(guò)好幾天的努力，小老鼠的房間大變樣啦！衣服像小士兵一樣整整齊齊地掛在衣柜里，玩具們像聽(tīng)話的小精靈，乖乖回到了自己的收納箱，桌子亮閃閃的，像一面鏡子，書(shū)本也像排著隊(duì)的小學(xué)生，整整齊齊地站在書(shū)架上。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，像金色的絲線灑在干凈的地板上，形成一片片漂亮的光影，房間里還彌漫著一股清新的味道，就像春天的小花散發(fā)的香氣。小老鼠看著自己的勞動(dòng)成果，開(kāi)心得在房間里又蹦又跳，小尾巴甩得像個(gè)小螺旋槳。
　　 這時(shí)候，鼠媽媽走進(jìn)房間，一把抱住小老鼠，笑著說(shuō)：“小寶貝，你太厲害啦！其實(shí)呀，根本沒(méi)有什么仙女和魔法棒，這都是你自己辛苦努力換來(lái)的喲。只要你肯下功夫，啥事兒都能辦好。”小老鼠眨巴眨巴眼睛，突然明白了，它摟著鼠媽媽的脖子說(shuō)：“媽媽，我知道啦，我以后再也不偷懶了?！?br />　　 從那以后，小老鼠真的改掉了懶惰的壞毛病，每天都把房間收拾得干干凈凈。它還變成了媽媽的小幫手，一會(huì)兒幫著掃地，一會(huì)兒幫著洗碗，忙得不亦樂(lè)乎。鼠媽媽看著小老鼠的大變化，臉上笑開(kāi)了花，就像春天里盛開(kāi)的最燦爛的花朵。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)，402班，甘景旭，2014年12月7日出生。
　　

【編者按】這篇童話極為精彩，開(kāi)篇以豐富形象的比喻對(duì)小老鼠亂糟糟的房間進(jìn)行描寫(xiě)，如衣服似小蛇、小山，積木像天女散花，生動(dòng)呈現(xiàn)出凌亂景象，迅速抓住讀者尤其是小讀者的目光。在角色塑造上，通過(guò)小老鼠聽(tīng)聞仙女故事后的心動(dòng)期待，收拾房間時(shí)的焦急掙扎與成功后的喜悅自豪等一系列動(dòng)作與心理描寫(xiě)，讓其形象鮮活飽滿。情節(jié)設(shè)置巧妙，鼠媽媽借仙女故事激勵(lì)小老鼠，既貼合兒童心理，又自然引出小老鼠從懶惰到勤勞的轉(zhuǎn)變，富有趣味性與教育意義。房間變整潔后，從視覺(jué)、嗅覺(jué)等多元感官描寫(xiě)強(qiáng)化了整潔美好的主題，升華了故事內(nèi)涵。整體行文流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從房間臟亂到妙招出現(xiàn)，再到收拾過(guò)程及結(jié)果、小老鼠的轉(zhuǎn)變，過(guò)渡自然，環(huán)環(huán)相扣，彰顯了作者出色的敘事與節(jié)奏把控能力?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202412060014】