在一片綠油油、熱鬧非凡的草叢里，住著一只螳螂。這只螳螂呀，身子瘦瘦長長的，就像一根小樹枝，可它那一雙前肢，卻厲害得不得了，像兩把超級鋒利的小鐮刀，每次在陽光下一閃，都好像在說：“我可厲害啦！”
　　 有一天，太陽公公高高地掛在天上，把草叢照得暖烘烘的。螳螂像個小衛(wèi)士一樣，在草叢里這兒走走，那兒看看。忽然，它聽到了一陣很輕很輕的“撲撲”聲，好像有誰在求救呢。螳螂趕緊順著聲音找過去，哎呀，原來是一只小螞蚱被一只大蜘蛛給困住啦！那大蜘蛛的網又黏又密，小螞蚱在上面使勁兒地撲騰著小翅膀，眼睛里滿滿的都是害怕，眼淚都快流出來啦。
　　 螳螂一看到這情景，心里一下子就冒出一股火，它想：“我可不能讓小螞蚱被欺負！”于是，它連一秒鐘都沒耽擱，立馬舉著它那兩把小鐮刀，雄赳赳氣昂昂地沖向大蜘蛛。大蜘蛛呢，看到螳螂居然敢來壞它的好事，也不害怕，它把八只大長腿張得大大的，嘴里那尖尖的毒牙都露了出來，好像在對螳螂說：“哼，你敢來，我就不客氣啦！”
　　 螳螂才不怕呢，它的眼睛死死地盯著大蜘蛛，就像兩顆小黑豆。它的小鐮刀在太陽下面亮閃閃的，每一次在空中揮舞，都帶起一陣小小的風。它在蛛網上跳來跳去，一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，大蜘蛛怎么也抓不住它。突然，螳螂瞅準了一個好機會，“嗖”的一下，用它的小鐮刀狠狠地刺向大蜘蛛。大蜘蛛“嗷嗚”一聲，疼得在網上直打滾，接著就氣呼呼地轉身又朝螳螂撲了過來。
　　 它們就這樣你來我往，打了好幾個回合。螳螂有點累了，它的小細腿都有點發(fā)軟，大蜘蛛也沒好到哪兒去，呼哧呼哧地直喘氣?？墒求胍幌氲叫∥涷七€在等著它救呢，就又鼓起了勇氣。它心里對自己說：“我一定要打敗大蜘蛛，不然小螞蚱可就慘啦！”然后，它像一陣小旋風一樣，快速地沖向大蜘蛛。這一次，它用小鐮刀緊緊地夾住了大蜘蛛的身子，大蜘蛛拼命地掙扎，可怎么也掙不開，最后只能乖乖地不動彈了。
　　 螳螂成功地把小螞蚱救了下來。小螞蚱從網上掉下來，一下子撲到螳螂跟前，哭著說：“螳螂哥哥，謝謝你，你要是不來，我可就被大蜘蛛吃掉了?！斌胄χ∥涷频念^說：“別怕啦，咱們在這草叢里，就得互相照顧，碰到壞蛋可不能害怕哦。”
　　 從那以后，螳螂的勇敢事兒就在草叢里傳開了。小螞蟻們知道了，都紛紛跑來對螳螂說：“螳螂大哥，你可真厲害，以后我們就跟著你啦，你讓我們干啥我們就干啥?！毙『麄円苍隗肷磉咃w來飛去，為它跳舞。螳螂可高興了，它覺得自己更要好好保護這片草叢啦。
　　 而且呀，螳螂還經常把自己的勇敢故事講給草叢里的小伙伴們聽，它告訴大家：“不管是誰遇到危險，我們都要勇敢地沖上去，這樣我們的草叢才會一直平平安安、快快樂樂的哦?！?br />　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)，402班，甘景旭，2014年12月7日出生。
　　

【編者按】這篇《勇敢的螳螂》頗具亮點。形象塑造上，作者巧用比喻，把螳螂身子比小樹枝，前肢比小鐮刀，戰(zhàn)斗時對螳螂眼神及動作細節(jié)的刻畫，還有對小螞蚱害怕、大蜘蛛囂張神態(tài)的描寫，使角色鮮活生動；情節(jié)方面，從螳螂聞聲救援起，戰(zhàn)斗過程一波三折，先攻后防、多番回合，螳螂雖有疲憊猶豫仍獲勝利，緊湊流暢且富張力，極具吸引力；主題積極，圍繞螳螂救小螞蚱傳達勇敢互助，結尾處強化其在草叢世界的重要性，具教育意義；語言風格活潑童趣，“小衛(wèi)士”“雄赳赳氣昂昂”“嗷嗚”等表述符合兒童閱讀習慣，讓故事充滿天真爛漫氣息，易被兒童接受喜愛，能引小讀者沉浸其中感受動物冒險與美好品質?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202412090013】