【浪花】喊聲(組詩(shī))
作者：伍培陽(yáng)
游戲積分：0
防御：無(wú)破壞：無(wú)
閱讀：194發(fā)表時(shí)間：2024-12-12 08:51:37
一、喊聲
盤居枝頭久了
也會(huì)遭人
揣度，白眼，厭倦
“喂，下來(lái)”
替審美疲勞喊一聲
“喂，下來(lái)”
替急于坐果喊一聲
然后，潛入芭蕉葉下
擰亮聽覺(jué)視覺(jué)
夜來(lái)風(fēng)雨聲
花落知多少……
鼓掌，或者唏噓
二、雨季
檐水綿密，綿長(zhǎng)
爺爺坐不住了
“田塍口塞好了么”
“水圳疏通了么”
“山塘水庫(kù)漏不漏”
靠墻的芭蕉
噼噼啪啪撥動(dòng)傳統(tǒng)的算盤
估計(jì)田地的畝產(chǎn)
村莊開始忙碌
鋤頭。犁耙。斗笠。蓑衣
紛紛去向田野
層層疊疊的山影迎面撲來(lái)
“等等呢——”
她喊著
把鐮刀放進(jìn)竹籃，追上去
三、七夕
葉子翻念內(nèi)心的絮叨
亥時(shí)了，孫女仍呆立村頭的槐樹下
巴望失眠的星星
“咋那么倔呢
七夕是大人們的事情”
奶奶勸也沒(méi)用
她相信遠(yuǎn)在海角天涯的爸爸
會(huì)從鵲橋回家
四、發(fā)夾
小女孩蹲在地上哭
旁邊的母親罵罵咧咧
“死板呢，四月了
鬢角還別著桃花”
春風(fēng)從渣灘河灣捎來(lái)消息
牧鴨人的望眼
掛滿一咕嚕一咕嚕
槐花的珍珠
五、孤孩
“也不愿睡么”
男孩指著擠眉弄眼的星星
嘟噥著
“等人呢”
“它們的爸媽也外出打工嗎”
“嗯，是吧……”
夜更深了
姐姐和弟弟仍趴在窗臺(tái)
大的挨著小的
儼然：兩個(gè)“孤孩”
【編者按】伍詩(shī)人是我一直很喜歡的一個(gè)詩(shī)人，他的詩(shī)猶如一把短匕首，切開詩(shī)的核心，看似簡(jiǎn)單的意象，細(xì)品開來(lái)，很有味道，像一杯紅茶，濃烈其中。一、喊聲，引用古詩(shī)經(jīng)典，表達(dá)不一樣的喊聲。二、雨季，一片豐收?qǐng)鼍?，在雨季包容，似乎還有說(shuō)不完的快樂(lè)。三、七夕，盼望回家的爸爸，似乎有說(shuō)不完的思鄉(xiāng)情結(jié)，預(yù)感七夕將至。四、發(fā)夾，牧鴨人的望眼/掛滿一咕嚕一咕嚕/槐花的珍珠，極具經(jīng)典韻味的幾句詩(shī)寫，傳神的生動(dòng)，靈氣逼人的物像刻畫，使整首詩(shī)弧度升華不少。五、孤孩，這首詩(shī)看似平淡，其實(shí)猶如波瀾不驚的潮水，涌向一首敘事詩(shī)的中心點(diǎn)，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)方式，使一首詩(shī)達(dá)到了平常美，平鋪美。伍詩(shī)人的詩(shī)一直有種節(jié)制的美，蘊(yùn)含其中，像花開，像草長(zhǎng)。濃烈的生活氣息，撲面而來(lái)，淡雅芬芳。一組好詩(shī)，推薦閱讀，期待伍詩(shī)人更多好詩(shī)呈現(xiàn)！【浪花詩(shī)語(yǔ)編輯：福建省長(zhǎng)樂(lè)市】
問(wèn)好伍詩(shī)人，期待更多好詩(shī)呈現(xiàn)！
2 樓 文友：
一季闌珊 2024-12-12 09:23:41
月漾編輯的深圳速度，令人嘆服，沒(méi)有了大于號(hào) 小于號(hào)舒服了很多，我也喜歡伍老師的詩(shī)，很是清新
4 樓 文友：
上大人孔乙己 2024-12-12 21:35:04
伍培陽(yáng)老師的新作組詩(shī)《喊聲》，由《喊聲》、《雨季》、《七夕》、《發(fā)夾》和《孤孩》五首詩(shī)歌組成。這五首詩(shī)歌通過(guò)描寫鄉(xiāng)村的五個(gè)畫面，從枝頭到江邊，從爺爺?shù)叫∨?，從白天到夜晚，從七夕到星夜；由景物的變化，人物活?dòng)的速寫，由此寫出的詩(shī)人內(nèi)心的感懷，烘托出鄉(xiāng)村里由喧鬧漸入靜謐的夜晚，構(gòu)成了略帶鄉(xiāng)愁的意境?！逗奥暋罚P居枝頭的什么？是誰(shuí)在喊著“下來(lái)”？全詩(shī)十二句，構(gòu)成六幅畫面，分別高、低遠(yuǎn)、近，看得到的畫面，聽得到聲音，雖一句一轉(zhuǎn)，卻合成一幅意蘊(yùn)悠長(zhǎng)的畫面?！队昙尽罚拙鋵戧幱昊\罩中的村莊還沒(méi)見晴，爺爺?shù)胗浿痢⑺?、水?kù)，村民們忙著去抗?jié)?，一切都在忙碌中，只是為了保住地里的收成?！镀呦Α罚謇锏牧羰匦」媚?ldquo;葉子”，在七夕節(jié)的時(shí)候，以為外出務(wù)工的父母，會(huì)從鵲橋回來(lái)看望自己，奶奶表面上的不解，更加重了留守兒童對(duì)父母的思念之情?！栋l(fā)夾》，留著最后一朵桃花的小姑娘，為什么在河邊哭泣？她舍不得春天離去嗎？她為什么不去學(xué)校？《孤孩》，一個(gè)“孤”字，寫出了道不盡的留守兒童的孤獨(dú)。一個(gè)“孤”字，則是從細(xì)處著意，天邊的星星閃爍，應(yīng)該是姐弟兩眨動(dòng)的，飽含著思念淚水的眼睛。伍培陽(yáng)老師的詩(shī)，總是會(huì)讓讀者沉思。好詩(shī)學(xué)習(xí)了，感謝投稿【浪花】，【浪花】有你更精彩！
謝謝老師們對(duì)拙作的喜歡。謝謝你們！請(qǐng)多提批評(píng)意見。祝冬安！
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