親愛的馬老師：
　　 您好呀！
　　 時間過得可真快，感覺我還沒反應過來呢，一下子就快到期末考試了。每次想到這兒，我心里就有點小緊張，不過只要一想到您的語文課，又覺得踏實多了。
　　 馬老師，您的語文課那可太有意思啦！就像一個超級好玩的魔法樂園，每次上課都能把我們?nèi)嗤瑢W吸進去。就說講課文的時候吧，您總能把那些干巴巴的文字變得活靈活現(xiàn)的。我記得有一次學古詩，那詩里寫春天的景色，我讀著就覺得沒啥特別的，可您一張嘴，立馬不一樣了。您一邊讀，一邊用手比劃著，眼睛亮晶晶的，跟我們說：“同學們，你們瞧啊，詩人說‘等閑識得東風面，萬紫千紅總是春’，這東風啊，就像個調(diào)皮的小畫家，拿著它的大畫筆，‘唰’地一下，把花兒涂得五顏六色，把草兒染得嫩綠嫩綠的，到處都是春天的味道呢！”就這么一說，我閉上眼睛，好像真能看到那熱熱鬧鬧的春天，一下子就懂了詩人為啥這么喜歡春天。
　　 還有分角色朗讀的時候，哎呀，那可太熱鬧啦！每次您一說要分角色，教室里“嘩啦”一下全是舉得高高的小手，大家都搶著要讀。我還記得那次讀童話故事，我演那個有點膽小的小兔子，一開始還有點不好意思開口，聲音小得跟蚊子哼哼似的。您就笑著鼓勵我：“余童蕾，別害怕，把小兔子那種小心翼翼又萌萌的感覺讀出來就行，大膽點兒！”在您鼓勵的眼神下，我慢慢放開了，讀著讀著，感覺自己真成了那只小兔子，在森林里探險呢。讀完了，您還帶頭給我鼓掌，我心里美滋滋的，從那以后，我可喜歡朗讀啦！
　　 馬老師，您不光語文課講得好，還特別貼心呢！您還記得星期五中午嗎？您把我們女生留下來，關上門窗，臉蛋紅紅地跟我們講女生身體發(fā)育的事兒。您聲音輕輕的、柔柔的，跟我們說身體會悄悄發(fā)生的小變化，每個變化都是長大的小信號，還叮囑我們別害羞，要好好照顧自己。這時候，有男生在外面敲門，大聲問為啥只留女生在教室。您眼睛一轉，笑瞇瞇地說：“這是月亮經(jīng)過地球的奧秘，等你們長大了就懂啦！”那語氣，神秘兮兮的，把我們都逗樂了。
　　 可誰知道，后來那些男生不死心，一直來打聽。好多女生都記著您的話，守口如瓶，可王梓營同學一下子就說出來了。當時我們幾個女生都傻眼了，心里又氣又急，臉也漲得通紅。我心里直嘟囔：“哎呀，說好的秘密呢！”有的女生還悄悄瞪了王梓營一眼，尷尬得腳趾都能摳出三室一廳了。馬老師，您當時肯定也沒想到吧？
　　 馬老師，說真的，謝謝您一直這么用心地教我們。每次我在語文學習上碰到難題，像那些閱讀理解的彎彎繞繞，還有作文里怎么也憋不出好詞好句的時候，只要去找您，您總能三兩下就把我心里的結解開。就像上次寫作文，我對著題目干瞪眼，一個字都寫不出來，滿心沮喪。您輕輕拍著我的肩膀說：“童蕾，別著急，咱們先一起想想，你身邊有沒有好玩的事兒、有趣的人呀？把這些寫下來，再用上你平時積累的好詞，肯定能行！”然后您一點一點引導我，幫我找思路，那感覺就像在黑暗里，您遞給我一盞明燈，一下子就讓我看到路了。
　　 我心里可盼著您別太累著自己，每天開開心心的。等以后我學得更好了，一定讓您更驕傲！
　　 祝
　　 身體健康，每天都有好心情！
　　 您的學生：余童蕾
　　 12月14日
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)309班余童蕾2015年6月出生
　　

【編者按】這封信著實情真意切、動人非常。其優(yōu)點一目了然：情感方面，字里行間滿溢著對馬老師的敬愛與感恩，無論是語文課上那些令人難忘的精彩時刻，還是老師貼心講解生理知識的場景，都毫無生硬之感，親切自然，仿佛學生正與老師面對面暢聊，將深厚情誼毫無保留地傳遞給讀者；事例呈現(xiàn)上，極為生動鮮活，學古詩時老師豐富的神態(tài)動作以及極具感染力的說話語氣，分角色朗讀時對學生細致入微的鼓勵引導，還有學生心態(tài)轉變的細膩描摹，都使畫面感撲面而來，盡顯老師教學魅力；語言運用更是出彩，巧妙比喻，把語文課幻化成魔法樂園，東風形容為調(diào)皮畫家，童趣滿滿，再加上諸多活潑俏皮的口語化表達，像“嘩啦”“眼睛一轉”等，為信件增添了詼諧意趣，讀來輕松愉悅，毫無負擔?！揪庉嫞阂晃莫毿恪俊窘骄庉嫴?精品推薦202412150016】