“如果離開雙拐是我人生中的第一個夢想，那么成為一個自立自強的人就是我的第二個夢想。”這是自治區(qū)殘聯(lián)主席團委員、桂林市肢殘人協(xié)會主席、桂林自強職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長邱擁華的心聲。
　　 有幸與邱校長相識，自從您知道了我的事跡后，總是用親切的話語鼓勵我：“麗君你很棒的！加油！”讓我心里充滿了溫暖。
　　 當(dāng)您問我一分鐘打多少個字，我回答：“一分鐘最多四個字，畢竟單指打字很緩慢?！蹦f：“你真的無法用右手打字嗎？”我說：“能，但是手很顫抖，在鍵盤上打字很困難。”您溫和地說：“麗君，慢慢地敲打，別急?！?br />　　 自從我把自己的作品集贈送給您，您對我說：“麗君，你的思想很有正能量，很激勵人奮進。你的自學(xué)、自律展現(xiàn)了自己的堅強與樂觀，一根手指也能讓自己活得有價值。你堅守著小煙攤十年，自己也在鍵盤上創(chuàng)作十年。你的這份執(zhí)筆的精神，讓我們很感動，感謝你的書籍，感謝你的文字?！鼻裥ｉL您的這段話，對我來說是最大的激勵，是我聽到的最好的鼓勵，感謝您對我的支持與認可！
　　 我和您很少聊天，但是您的朋友圈是我學(xué)習(xí)的課堂，是我學(xué)習(xí)的課程，每一次評論您的視頻，都是我學(xué)習(xí)的機會。特別是您帶領(lǐng)學(xué)員們積極參與不同的挑戰(zhàn)，盡管都自身不便，但他們敢于拼搏，勇往直前，敢于挑戰(zhàn)，他們一心團結(jié)，不怕艱辛，才能戰(zhàn)勝一切困難。我的評論，也得到了您的肯定，您說：“麗君，你也優(yōu)秀，感謝你用這份筆墨激勵著我們。你們團結(jié)的力量凝聚著這一條強大的馬拉松，奔跑著邁進生活里的陽光，積極參與每一場屬于你們的精彩！”
　　 我的文字也有邱校長您的點贊，您對我說：“麗君，也許你就是以這樣的方式，把鍵盤當(dāng)做人生的舞臺，盡情去創(chuàng)寫、構(gòu)思，盡情去飛翔，你用顫抖的手去敲打生命之歌，生活音符，這讓我無比感動與敬佩。你只有小學(xué)文化卻能駕馭語言文字，你有創(chuàng)作的源泉，努力提高自己的思想水平，你有堅強的意志，擁有這些你才能，創(chuàng)造不同的奇跡！”
　　 邱校長您扶著拐杖，一路帶領(lǐng)學(xué)員，不斷創(chuàng)新。您擁有開拓進取的精神，您催人奮斗的事跡，您的勵志人生，讓我深深地震撼。您用自強不息的精神譜寫出生命的意義，執(zhí)著的信念，是洋溢在您臉上的笑容。殘友們在靚麗的舞臺展現(xiàn)自己，也是對夢想的追求，他們攜手共進，放飛夢想，展現(xiàn)出他們的價值觀、幸福感。
　　 邱校長您曾問過我：“麗君，你能來我的學(xué)校工作嗎？”我的回答是：“不能，畢竟您的學(xué)校是技術(shù)學(xué)校，而我雙手殘疾，根本做不了工作?！薄澳悄銇韺W(xué)校寫作也好呀，您隨時歡迎你來這里創(chuàng)作?！钡谝淮温牭叫ｉL歡迎我去學(xué)校，心里感到暖暖的。“好，有機會我一定去您學(xué)校創(chuàng)作與學(xué)習(xí)?！甭牭轿业幕卮?，仿佛看到了邱校長您期待的樣子，而我內(nèi)心卻酸溜溜的。
　　 畢竟我內(nèi)心始終沒有邁過這個坷，當(dāng)初與黃老師站在校門外，她真誠邀請我到學(xué)校辦公室坐一坐，我卻拒絕了。也想見見幫我聯(lián)系黃老師的陸校長，可惜我終究沒有這份勇氣。我害怕學(xué)生們的嘲笑聲，回憶起當(dāng)初被同學(xué)欺負的模樣，更害怕老師們不愿意見我這樣的學(xué)生。我用十幾年創(chuàng)作的時光，也治愈不了這道深深的傷口，現(xiàn)在只要見到學(xué)生我渾身都在顫抖。也許，我再也不會進入學(xué)校了，所以我覺得一個人在家學(xué)習(xí)也挺好。
　　 前段時間，因為家庭的緣故，我在朋友圈發(fā)表消極情緒的話，也許被邱校長您看在眼里，后來你發(fā)語音給我：“麗君，人總有不如意之一二，放平心態(tài)，努力提升自己?！蓖蝗蛔屛腋锌f千，在自己創(chuàng)作時，有幸遇見如此優(yōu)秀的邱校長，是我的幸運，也是一種溫暖，更是一種幸福。
　　 邱校長曾經(jīng)對我說過：“你的文字正是我需要的能量，如今看到你消沉，您必須親自開導(dǎo)，哪怕在外面忙碌，也要停下腳步，及時給你溫暖，為你加油！”想不到自己創(chuàng)作的文字如此被邱校長重視，這一刻，您更像我創(chuàng)作里的一道光，只希望自己保持正能量的文字，以便更好地感染別人。愿我的筆墨也能給邱校長您帶來一些力量，一些感染，而您的回答卻是：“好，我們共同努力，一起為殘疾人開啟一道光，鼓勵他們勇敢走出家門，邁入社會！”
　　 許多時候，我感覺到邱校長一心想扶持殘疾人，鼓勵他們勇敢站起來，堅強地走下去，更多的是為他們謀生路，所以您的技術(shù)學(xué)校不收取任何費用，都是為殘疾人做準(zhǔn)備，只為了讓殘疾人會一門技術(shù)，讓他們自食其力，將來才能在社會上有他們的一席之地。
　　 邱校長知道身為一個殘疾人有多苦，自身行動不便，更容易自卑，陷入痛苦中，有的躲在家里，不敢邁入社會。我也深有同感，曾經(jīng)自己的自卑，讓我深深地覺得很痛苦，活著只會可憐兮兮，所以我用創(chuàng)作來拯救自己。殘疾人只有勇敢站起來，才像是活過來的感覺，以前我接受不了別人說我是殘疾人，如今我卻大大方方告訴別人自己是殘疾人，但我知道這需要多大的勇氣。
　　 邱校長您在我心里是如此強大，為了殘疾人做出許多了不起的貢獻，時刻為殘疾人奉獻自己的力量。上次在課堂上聽您深刻的講解，有的殘友有出行的困擾，特別是輪椅上的殘友們在路上遇到各種障礙。
　　 我曾經(jīng)視頻里看到一個坐在輪椅上的殘友，她的出行遇到各種障礙，她很無助的目光，讓我們心痛。很多輪椅殘友出行不便，我才明白，無障礙是他們最需要的幫助。我才明白，邱校長如此重視無障礙的原因，為了保障殘友們最好的出行。近幾年，您都在為無障礙奔波與協(xié)調(diào)，只希望每個城市都能為殘友們提供無障礙的環(huán)境。比如無障礙電梯，有屬于我們的無障礙停車場，才能大大提高殘友們出行的方便。
　　 我為邱校長您的行為點贊，您一心為我們殘友們解決困難。每次能與您親切交流，都是自己學(xué)習(xí)的機會，評論您的文字，使我的思想得到了很大的提高，創(chuàng)作方面也很有勁兒？
　　 感謝您喜歡我的文字，讓我有了創(chuàng)作的動力，您是我創(chuàng)作里的一束光！