最近，有一對父母異常苦惱。他們的兒子強大學畢業(yè)后將近五年，一直以考公之名，在家躺平。父母小心翼翼，好吃好喝地伺候他，溫言軟語地哄著他，生怕他想不開自殺。父母一生本分，謹小慎微地在人間活了一甲子，也沒有做過傷天害理的事，實在想不通怎么就生出了這樣沒出息的兒子，甚至直呼造孽！
　　 強并非毫無優(yōu)點，剛畢業(yè)時，他也曾積極尋找工作。然而，現(xiàn)實扇了他一記響亮的耳光，他本以為憑借一本學歷，能夠輕松實現(xiàn)人生抱負，月薪至少七八千甚至過萬。實際情況是工資低得超乎他的想象。他作為毫無工作經驗的文科生，初入職場只能拿到二三仟的月薪。這樣的收入，除去通勤、租房和生活費用，每月還倒貼一二千，此外還要忍受老板的壓榨。面對如此艱難的處境，強開始頻繁請假，先是刮風下雨，嚴寒酷暑，在家休養(yǎng)生息，最后回家徹底躺平。父母還不能一點不滿，否則強會虎著臉，不言不語，不吃不喝，躺在床上自虐，用這種冷暴力方式，對待父母。
　　 相貌普通的強，在考公的路上，并沒有等到山花爛漫時。他曾通過筆試，卻止步于面試。這次經歷給予了他一絲微薄的希望，然而，以后便沒有了然而，率試率敗。
　　 父母也曾苦口婆心的勸他。據(jù)悉，近三年來，2022年考公報考人數(shù)212.3萬人，參考人數(shù)142.2萬人，參考率約為81.6%，參加考試人數(shù)與錄用計劃數(shù)之比約為46:1；2023年報考人數(shù)259.7萬人，參考人數(shù)：152.5萬人，參考率約為78.3%，參加考試人數(shù)與錄用計劃數(shù)之比約為41:1；2024年報考人數(shù)2913891人，參考人數(shù)225.2萬人，平均競爭比為66:1，參加考試人數(shù)與錄用計劃數(shù)之比約為57:1。比高考要難。
　　 強并沒有認清現(xiàn)實，活成了自認的人間清醒，堅決拒絕當資本家的“牛馬”，一心只想當人民的公仆。
　　 他對考公進體制執(zhí)念極深。常常提及某些負面案例，言之鑿鑿道，體制多香，多安穩(wěn)，在嚴重經濟下行的情況下，只有他們才是主人，還能搞到一本萬利的不少灰色收入，看誰誰，看這多這個，瞧那多那個，搞了幾多銀子，也沒把他們咋地，只是換了個地方好吃好喝養(yǎng)起來，為子孫后代犧牲一個人，值得。
　　 這種扭曲的認知，強把千千萬萬的體制人想成了作威作福，禽獸不如，只會往荷包里撈的假面人，而這或許也是他考不上公務員的原因之一。
　　 眾所周知，實際上，考公務員需要參加公共科目和專業(yè)科目的考試。
　　 公共科目包括《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科。行政職業(yè)能力測驗主要考察考生的言語理解與表達、常識判斷、數(shù)量關系、判斷推理和資料分析等能力。申論考試則更側重于考察考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力以及文字表達能力。面試主要考察參考人員的綜合分析能力、組織協(xié)調能力、人際交往能力、自我控制能力、口頭表達能力、求職動機以及專業(yè)知識和技能。
　　 不可否認，個別面試崗位存在同等考生筆試通過的情況下，可能會存在不公平，有資源有路子的人擁有優(yōu)先權，但是從整體上來看，通過考公，能保證選拔出來的公務員綜合素質絕大多數(shù)優(yōu)中選優(yōu)，考生的情懷本質多數(shù)是純正的。
　　 考公，本質上是一種選拔人才的重要途徑，是為了給國家和社會挑選出真正有能力、有擔當，愿意為人民服務的人才。
　　 在當今百年未有之大變局、社會價值觀重塑的大時代背景下，人們往往將更多的精力放在追求經濟利益上，甚至在一定程度上道德讓位于經濟。但對于考公而言，它絕不是為了謀取私利的手段。對于大多數(shù)人來說，考公首先是一種謀生的方式，是在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境中尋求一份穩(wěn)定的工作，以此保障自己和家人的生活。
　　 同時，公務員這一職業(yè)肩負著更為重要的使命——解決民生實際問題。他們奮戰(zhàn)在社會的各個領域，從基層社區(qū)到政府機關，從教育、醫(yī)療到社會保障，每一個關乎民生的角落都有他們的身影。他們制定政策、執(zhí)行法規(guī)，致力于改善人民的生活質量，推動社會的公平正義。比如，在疫情期間，無數(shù)公務員沖鋒在前，組織抗疫工作、保障物資供應、安撫群眾情緒，為守護人民的生命健康付出了巨大努力。他們用自己的行動詮釋著公務員的職責與擔當，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展貢獻著力量。
　　 當年輕人真正端正態(tài)度，以正確的認知投身考公，在成功上岸后，其價值追求能在多個層面得以實現(xiàn)。從個人層面來說，公務員工作為個人提供了持續(xù)學習與成長的土壤。在處理復雜多樣的政務過程中，公務員需要不斷更新知識體系，提升綜合素養(yǎng)，這無疑有助于個人能力的全方位提升。例如在參與制定城市發(fā)展規(guī)劃時，公務員需要深入研究經濟、地理、人口等多方面知識，從而拓寬自己的視野和思維邊界。
　　 從社會層面出發(fā)，公務員是社會公平正義的維護者和公共服務的提供者。他們?yōu)楦纳平逃Y源分配不均而奔波，推動偏遠地區(qū)學校建設、師資優(yōu)化；為解決醫(yī)療難題，助力完善醫(yī)保體系、提升基層醫(yī)療服務水平；為保障住房民生，參與保障性住房政策的制定與落實。每一項工作，每一件職場內所做的微不足道的小事，或許都能直接關系到民眾的生活福祉，是在為社會的和諧穩(wěn)定添磚加瓦。
　　 因此，我們應該正確看待考公，考公不僅是為了個人的謀生，更是為了實現(xiàn)社會價值，為解決民生問題貢獻力量。但愿像強這樣的年輕人，能夠端正自己的態(tài)度，正確認識考公的意義，上岸之后，在追求夢想的道路上，從一件小事做起，真正為社會、為人民盡綿薄之力，做出積極的貢獻。