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【海藍(lán)·連載】一位中學(xué)生的日記(二十一)

作品名稱:一位中學(xué)生的日記      作者:紅葉秋      發(fā)布時間:2012-08-02 11:18:32      字?jǐn)?shù):3184

  三月一日,晴天。本來風(fēng)和日麗,到了下午,風(fēng)突然大了起來,狂風(fēng)吹得塵土飛揚,天昏地暗的。在學(xué)校的大禮堂,召開全校團(tuán)員大會,這是我來到高中學(xué)校參加的第一次團(tuán)員大會。在會議主席臺上,學(xué)校團(tuán)委會的負(fù)責(zé)人講了話。在講話中,他列舉了學(xué)校里出現(xiàn)的一些不平之風(fēng),要求我們努力學(xué)習(xí),弘揚正氣,并再一次強(qiáng)調(diào)了團(tuán)員的職責(zé)和義務(wù),個人政治面貌的重要性等。
  三月二日,晴,風(fēng)仍然沒有停止。上午,第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,老師突然提問我,arccosX表示什么意思?我沒有一點思想準(zhǔn)備,本來很好回答的問題,由于太緊張,我卻回答的驢頭不對馬嘴。同學(xué)們聽了哄堂大笑,當(dāng)然有的是純真的笑,并沒有惡意,也有的是諷刺,是嘲笑……我臉上感到火辣辣的,心里難受極了。怪誰呢,也許是我上課不專心聽講,老師有意在提醒我,不好好學(xué)習(xí),就要出洋相。最后一節(jié)課是時政,張校長告訴我們說,在這學(xué)期里,我們要學(xué)習(xí)《鄧小平文選》。接著校長講了學(xué)習(xí)文選的意義和目的、方法。我很想讀《鄧小平文選》,又怕影響功課的學(xué)習(xí),我聽了校長的講話,想讀又怕讀著沒有用的心理,徹底改變了。星期天,我要買一本《鄧小平文選》,認(rèn)真地讀一遍。
  三月三日,星期六,下午放學(xué)后,我同臨近莊上的同學(xué)一起回家,走在路上,我們談了許多。話題只是圍繞著今后的出路,考大學(xué)等。同伴中有一位是我初中時的同學(xué),他中考的分?jǐn)?shù)還不如我高呢,可是這次期終考試,他的總分卻比我高出幾十分。我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落后在他的后面,為什么呢?我心里很著急……我反復(fù)地想了這個問題,主要原因大概就是我讀的課外書太多了,以至分散了的精力。多讀書,到底是好事還是壞事?是對還是錯?在老師看來,這是最簡單的事??墒牵倚睦飬s迷糊了。不管怎么說,功課的學(xué)習(xí)不能放棄,今后我只能在搞好功課的前提下,適當(dāng)?shù)刈x一些課外書。不可胡看,不可把寶貴的時間過多地花費在課外書上。高中三年是人生中最關(guān)鍵的時候,在這個時期,我必須踏踏實實地學(xué)習(xí)好功課。這是老師的希望,家長的希望,如果不這樣做,無疑會站在他們的對立面上,遭到眾人的不理解。
  三月四日,晴天。陽光燦爛,特別暖和。今天是農(nóng)歷的二月初二,二月二龍?zhí)ь^,真正意義上的春天開始了。在農(nóng)村的習(xí)俗里,二月二也是“小年”,我們?nèi)医裉煲不旧蠄F(tuán)聚了,大哥全家都來了,只有小哥在單位里上班沒有來。媽媽忙著炒了“糖豆”,炸了丸子,哥哥還買了幾斤豬肉。我感到很快樂,這樣團(tuán)聚的日子真是太少了。吃過中午飯,大哥全家就匆匆回二十多里外的中學(xué)教書去了,我也回到了學(xué)校。明天媽媽還要去二百多里外的外婆家,只有兩個妹妹在家里了。我很擔(dān)心家里,但是有什么辦法呢。
  三月五日,晴天。下午,我們學(xué)校召開了“第三個文明禮貌月動員大會”,大會上,播放了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的講話錄音,然后,學(xué)校的兩位校長分別講話,并且頒發(fā)了去年文明單位的獎狀。高中部的文明單位就是我們高一(六)班,雖然在這個班里我只學(xué)習(xí)了半年時間,但我仍感到非常榮幸。一定要更加嚴(yán)格的要求自己,無愧于這個集體的一員。
  三月六日,下午,在物理課上,老師講了人造地球衛(wèi)星這一節(jié)。我曾讀過科幻小說《飛向人馬座》,當(dāng)時有些名詞我一知半解的,如超重、失重、第一宇宙速度,第二宇宙速度等等。今天聽了老師的講解,我終于明白了宇宙速度的規(guī)定和大小,更加激發(fā)了我學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。寫作,特別是創(chuàng)作科幻小說,需要多么豐富的科學(xué)知識。
  三月七日,晴天。下午上過第二節(jié)課后,我從同學(xué)那里借到一本《十月》(83年第6期),第一篇就是李存葆寫的中篇小說《高山下的花環(huán)》。在初三時,我就常常聽同學(xué)們議論這篇小說,他們都贊不絕口的。但是我總認(rèn)為中國現(xiàn)在的小說不好看,比不上中國古典小說和外國名著,所以我一直沒有去讀。今天,我耐心地看了起來,很快就被這篇精彩的小說吸引了。梁三喜,靳開來,金小柱等這些中國青年的驕子,其英雄事跡深深打動了我的心。軍長,玉秀,梁大娘這些人物的美好心靈,給我留下了難忘的印象。我如饑似渴地讀著,讀著,仿佛忘記了身外的一切。從第三節(jié)課到吃晚飯,吃過晚飯后再接著讀,直到晚自習(xí)的鈴聲響了,我才讀完。我的心情久久不能平靜,仍就沉浸在那些鮮活的人物形象中。這篇小說把讀者帶到了一個多么美好的境界中,我對現(xiàn)在小說的偏見太重了。閱讀名著固然重要,但是現(xiàn)在的小說更接近現(xiàn)實,更容易引起讀者的共鳴,讓讀者受到更大的鼓勵和鞭策。因為它是時代精神的反映,是社會生活脈搏的體現(xiàn)。《高山下的花環(huán)》中的英雄們,為了保家衛(wèi)國灑盡了熱血,我們雖然沒有機(jī)會去戰(zhàn)斗,去沖鋒陷陣,但是,為了建設(shè)更加強(qiáng)大、繁榮而富強(qiáng)的祖國,我們應(yīng)該像英雄們那樣,不畏艱難,努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識。無愧于社會,無愧于人生。
  第二期的《英語學(xué)習(xí)》又來了,而第一期的我還沒有認(rèn)真地讀呢。不行,我一定要認(rèn)真地讀,雖然許多文章讀不懂,但借助詞典也要讀。
  上午,發(fā)了省教委出版的《高中政治課補充教材》,教材內(nèi)容是從《鄧小平文選》中選的五篇文章。吃過午飯,我讀了《目前的形勢和任務(wù)》。
  三月八日,星期四,陰天。下午,我在《小說界》上讀到了兩篇現(xiàn)代小說,一篇是廬隱的《一個病人》,其篇幅很短,不滿一頁,卻很精彩。小說通過“伊”的感受,有力地刻畫出了舊社會黑暗、沉悶的氣息。整篇小說沒有一點雕琢的痕跡,卻是那樣富有感染力,真是筆力非凡。第二篇是白采的《達(dá)到目的了?》,篇幅也很短,一頁零幾行。小說描寫了一位年輕的討飯者,懷抱著半歲的孩子,心里思念著丈夫,口中唱著悲慘而凄然的歌兒。舊中國下層人民的悲慘生活,充分體現(xiàn)在小說中。這些小說比現(xiàn)在新發(fā)表的小說有多么大的區(qū)別!它們篇幅短小,語言精練,含蓄。而現(xiàn)在的小說呢,總像是一位好嘮叨的老太婆,長篇大論的。這也是文壇上的一股不正之風(fēng)吧。
  因為今天是“三?八”節(jié),班主任用班費買了電影票,女生都去看電影了。我們男生卻不能去,心里多少有點不平衡。晚自習(xí)時,男生們好像都坐立不安的,更有幾位亂喊亂叫。物理老師突然走進(jìn)教室,他對我們說:“我看你們也沒有心思做作業(yè),走,我們?nèi)ザ请娊淌铱措娪叭??!蔽覀兟犃?,歡喜若狂,馬上排隊來到了二樓電教室,我們還是第一次來到電教室。電教室里有一臺放映機(jī),一塊雪白的銀幕掛在墻上。一排排坐椅,真有點像電影院里似的。我們坐好后,老師首先放映了作用力與反作用力的實驗演示,不過是外國制作的片子,全是用英語講解,一點也聽不懂。唉,看來幾年的英語白學(xué)了。盡管如此,但實驗演示做得很精彩,生動,很能幫助我們理解課文內(nèi)容。然后,老師又放了簡單機(jī)械——斜面,杠桿,輪組,油輪等。電影中有實例,有原理,比老師講得還容易理解。我們?nèi)褙炞⒌乜戳藥资昼?,還感覺沒有看過癮。什么時候能全部實行電化教學(xué),那該有多好啊。
  三月九日,星期五,下午大掃除。同學(xué)們掃干凈地面,灑了水,擦了桌子,板凳,黑板等,墻壁,天花板,窗戶等也都認(rèn)真地擦拭了一遍。經(jīng)過一場緊張的勞動,教室里窗明幾凈,整潔多了。同學(xué)們又在雪白的墻壁上貼了偉人畫像,在黑板的上方貼了三張獎狀,我們班是全校班級獎狀最多的。獎狀上方貼了一副國徽圖案,后墻上貼了國旗,中國地圖,天安門等彩色圖案。讓我們在國旗、國徽、天安門下努力學(xué)習(xí)吧。
  三月十日,晴天,下午,我與同學(xué)一起從學(xué)?;丶遥飞嫌龅揭晃怀踔袝r的女同學(xué)。她騎著自行車,前面還帶著個小孩,我們禮貌地招呼了一下就各自走開了?!八懊鎺У氖钦l家的小孩,蠻漂亮的?!蔽胰滩蛔ν瑢W(xué)說。想不到他驚奇地望著我,笑笑說:“怎么,你是真不知道呢,還是在故意問我?那是她自己的小孩?!?br />   “啊,她什么時候結(jié)婚的,小孩都這么大了?”
  “你真是個書呆子,你沒有聽說嗎?在初中時,她就與我們班的李某談戀愛,沒有畢業(yè)就懷孕了。畢業(yè)后就結(jié)婚了。”
  聽了同學(xué)的一番話,望著遠(yuǎn)去的她的背影,我心里說不出是什么滋味。在人生的黃金時代,不去好好學(xué)習(xí),而是過早地談情說愛,走向生活,這樣的青春有意義嗎?
  
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