【海藍(lán)·連載】一位中學(xué)生的日記（二十二）

　　三月十一日，星期天，晴。從學(xué)?；氐郊?，媽媽也從姥姥家回來(lái)了。媽媽關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“這一段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？一定要好好學(xué)習(xí)，我在你姥姥家，你姨多次問(wèn)道你學(xué)習(xí)的情況，希望你能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)?！蔽衣?tīng)了心里一陣激動(dòng)，同時(shí)也有一些不安。就憑我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，能考上大學(xué)嗎？一定要努力學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)家人的希望。
　　三月十二日，陰天。那是六年前的事，當(dāng)時(shí)爸爸正在縣醫(yī)院住院。媽媽扶著病重的爸爸，來(lái)到透視室給爸爸做透視檢查，我也好奇地跟了進(jìn)來(lái)。我看到醫(yī)生首先給爸爸吃下一些雪白的東西，像石灰糊一樣。我當(dāng)時(shí)很不理解，透視前吃這些東西干什么？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊唤獾負(fù)u搖頭，我心中嘀咕了好長(zhǎng)時(shí)間。直至今天在化學(xué)課上，通過(guò)老師的講解我才明白，原來(lái)那是“鋇餐”，做X射線透視腸胃的內(nèi)服藥劑，其主要成份是BaSO2。它具有不易被X射線透過(guò)的特性，以便讓醫(yī)生清楚地檢查病人的病情。
　　三月十三日，雨。在《中國(guó)青年報(bào)》上，看到了萬(wàn)里的講話：《中國(guó)青年應(yīng)當(dāng)做開(kāi)創(chuàng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的突擊隊(duì)》，我心里明亮了。中國(guó)農(nóng)村不會(huì)永遠(yuǎn)單干下去，一家擺弄一塊地，有什么發(fā)展空間？要想不斷地提高農(nóng)民的生活水平，必須集中生產(chǎn)，走規(guī)?；牡缆?，發(fā)展現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)。讀了此文，我仿佛看到了農(nóng)村宏偉的前景：現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，繁榮而有序的市場(chǎng)貿(mào)易。我也感到了我們肩負(fù)的重任，只有努力掌握科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)。因?yàn)椤皠趧?dòng)力的技能越來(lái)越不是以體力為基礎(chǔ)，而是智力和知識(shí)為基礎(chǔ)……”
　　三月十四日，陰天。吃過(guò)晚飯，我和S、L、M等三位同學(xué)圍坐在一張桌子前，談?wù)撈饘?lái)上大學(xué)的事。S說(shuō)：“我的朋友在南京公安學(xué)院上大學(xué)，我真是羨慕極了，我決心考上那個(gè)學(xué)校?！盡聽(tīng)了笑笑說(shuō)：“想去找朋友？那容易地很，好好學(xué)習(xí)功課?！薄笆前?，吃盡苦中苦，方為人上人，能考上大學(xué)就是一步登天，考不上這一輩子就完蛋了。”L翻看著書(shū)，頭也不抬地說(shuō)。我望著同學(xué)們臉上興奮地表情，也被深深感染了。美好的前程，等待著我們?nèi)?zhēng)取，是上天堂，還是下地獄，就看自己的努力了。
　　三月十五日，陰天。“數(shù)學(xué)，這門(mén)內(nèi)容豐富、分支繁多、思維嚴(yán)謹(jǐn)、高度抽象而又應(yīng)用廣泛的學(xué)科，處處閃耀著人類(lèi)智慧的光輝。她，奧妙無(wú)窮，令人神往；她，以無(wú)窮的力量，推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，確實(shí)無(wú)愧于‘自然科學(xué)的皇后’、‘科學(xué)之母’的稱號(hào)……”這是湖南教育出版社出版的《高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)提要》中“談怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)”一節(jié)開(kāi)始的一段話。它激起了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的干勁和熱情。怎樣去學(xué)好數(shù)學(xué)？這篇文章歸納出以下幾點(diǎn)：一，端正態(tài)度，不斷進(jìn)取。二，學(xué)懂弄通基本概念。三，歸納整理基本知識(shí)。四，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)基本運(yùn)算。五，推理論證要簡(jiǎn)明嚴(yán)謹(jǐn)。六，做題時(shí)要注意數(shù)形結(jié)合，揚(yáng)長(zhǎng)避短。七，認(rèn)真分析，全部考慮。八，多讀多寫(xiě)，多思多練。我決心按照以上要求去做，努力學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)。
　　三月十六日，晴天。歷史課上，老師繪聲繪色地向我們講述了不可一世的拿破侖。他軍事起家的經(jīng)歷，與俄國(guó)交戰(zhàn)的失敗，以及后來(lái)在滑鐵盧戰(zhàn)役中全軍覆沒(méi)的結(jié)局。下課后，我腦海里仍是縈繞著那些精彩的故事，我不由地想起雨果在《悲慘世界》中描寫(xiě)的法國(guó)戰(zhàn)役，還有雨果的著名長(zhǎng)詩(shī)《贖罪》。我翻開(kāi)詩(shī)集《在大海邊》，重讀著雨果的膾炙人口的詩(shī)句：
　　“大雪紛飛，征服者卻又被人打敗。
　　大鷹第一次把它的頭低垂下來(lái)。
　　那些陰暗的日子！皇帝緩緩回朝，
　　留下煙霧騰騰的莫斯科在背后焚燒……”
　　是啊，侵略者必被正義所擊敗，被奮起的民族戰(zhàn)勝，這就是他們應(yīng)有的下場(chǎng)，這就是歷史鐵的規(guī)律。
　　“滑鐵盧！滑鐵盧！滑鐵盧！陰郁的曠野！
　　就像在一只太滿的翁中沸騰的水，
　　那些凄慘的兵士全被蒼白的‘死亡’
　　摻入你的森林，山崗，峽谷的競(jìng)技場(chǎng)……”
　　是的，與人民為敵的人，必將被人民的鐵拳擊碎。逆歷史潮流而行的人，必將被滾滾洪流淹沒(méi)。
　　三月十七日，星期六，晴天。昨天晚自習(xí)結(jié)束后，我和幾位同學(xué)毫無(wú)睡意。我們一起來(lái)到操場(chǎng)上，沉浸在溫柔的夜風(fēng)里。操場(chǎng)上的野草剛剛萌發(fā)，我們躺在草地上，望著暗藍(lán)色的天空，思緒飛揚(yáng)。一輪皎潔的圓月掛在天空，仔細(xì)觀看，月亮上的輪廓真像傳說(shuō)中的神話故事?！澳銈兛矗铝辽虾孟裾嬗幸豢霉饦?shù)呢?！蔽艺f(shuō)。
　　“什么桂樹(shù)，嫦娥，玉兔，吳剛，這些只是人們的想象罷了，哪兒有這回事！那些陰影，只不過(guò)是裸露的巖石?！?br /> 　　“凡事不能說(shuō)破，說(shuō)破了就味同嚼蠟，朦朦朧朧最美，所以真理總是被極少數(shù)人接受?！蔽倚χ鵂?zhēng)辯道。
　　“我們的理論家又在高談闊論了。”那位同學(xué)嘲笑我。
　　晚上，我竟然做了一個(gè)美好的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我踏著滑雪板，在明亮的月亮上輕盈地飛駛。上上下下，起起浮浮，我仿佛失去了重量，好不自在。我一直滑到背向地球的那一邊，這里原來(lái)是一片一望無(wú)際的大海。海水是那樣清澈通明，微波蕩漾，我興奮地駕著一條漂亮的小船，在海面上盡情地遨游。不知從哪里傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲，在我的耳邊回響……突然一個(gè)奇怪的念頭涌上我的腦海：不對(duì)，巖石總比水重，月亮分明是圍繞著地球作圓周運(yùn)動(dòng)，由向心力可知，有水的一面應(yīng)該對(duì)著地球，如果真是那樣，太陽(yáng)光照到清澈的水面上，陽(yáng)光再反射到地球上，人們看到的月亮一定會(huì)更加明亮……我在迷惑中醒來(lái)，回味著夢(mèng)境，過(guò)了好久才迷迷糊糊地睡去。又是一個(gè)奇怪而驚險(xiǎn)地夢(mèng)進(jìn)入腦海：有人偷走了同學(xué)的鋼筆，我想喊又發(fā)不出聲音來(lái)。我緊緊地跟在他的后面，直追到學(xué)校的門(mén)口，卻怎么也找不到人了。我正在猶豫，突然那個(gè)人從大門(mén)后竄了出來(lái)，一下子摟住了我，并且向我舉起雪亮的匕首，我驚嚇地大叫……醒來(lái)后，我再也難以入眠。窗戶外已有些發(fā)白了，黎明即將來(lái)臨。今晚是怎么了，這么多的怪夢(mèng)。都說(shuō)夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的反映，可這些夢(mèng)境在現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有出現(xiàn)啊。
　　三月十八日，星期天，陰天轉(zhuǎn)小雨。春雨如牛毛一般細(xì)軟，打在臉上，涼涼的，感覺(jué)很舒服。今天上午，我?guī)椭鴭寢尭闪嗽S多的活——把院里的積肥坑清理好，并把積肥拉到了自留地里。然后又冒雨種了二，三分地的土豆。干完活已到了下午三點(diǎn)多，媽媽做了我最?lèi)?ài)吃的飯——用面蒸的香薺菜，我吃了三碗后，冒雨走向?qū)W校。媽媽讓我?guī)悖强紤]到學(xué)校后沒(méi)有地方放，我只是披著媽媽縫制的塑料薄漠“雨衣”。我獨(dú)自走在小雨中，享受著春雨綿綿。如果不是太疲憊，我真想就這樣一直走下去，十幾里路算什么。晚上還要上自習(xí)課，還是坐公共汽車(chē)吧，于是，我花了一角錢(qián)，五點(diǎn)多就來(lái)到了學(xué)校。
　　三月十九日，天晴了。第一節(jié)語(yǔ)文課上，學(xué)習(xí)白居易的《琵琶行》。語(yǔ)文老師提來(lái)了一臺(tái)錄音機(jī)，播放了廣播電臺(tái)朗讀的《琵琶行》錄音。播音員讀的非常精彩，真是繪聲繪色，動(dòng)人心弦。老師放了兩遍，我們對(duì)照著課文認(rèn)真地聽(tīng)著，真是如癡如醉。這樣的學(xué)習(xí)效果太好了，我很快就被這篇美妙的長(zhǎng)詩(shī)吸引了。下課后，我仍然沉浸在詩(shī)文的意境中不能自拔，那動(dòng)聽(tīng)的朗讀仍是縈繞于我的腦海。
　　三月二十日，早晨起床時(shí)，我們寢室發(fā)生了一件怪事，竟有四、五位同學(xué)找不到褲帶！早操馬上要開(kāi)始了，同學(xué)們很著急，大家亂叫，亂罵，四處尋找，真是熱鬧。實(shí)在找不到了，幾位同學(xué)只好用手帕系著褲子去上早操。直到吃過(guò)早飯才得知，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)搞的惡作劇。不過(guò)這個(gè)玩笑開(kāi)的有點(diǎn)大了，那幾位丟褲帶的同學(xué)惱羞成怒，都要揍他。
　　三月二十一日，晴天。英語(yǔ)課上，出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的一幕：英語(yǔ)老師用英語(yǔ)問(wèn)同學(xué)們問(wèn)題，問(wèn)一遍，沒(méi)有人回答，再問(wèn)一遍，同學(xué)們?nèi)允侵萌糌杪?。不知是不好意思回答，還是根本沒(méi)有聽(tīng)懂？反正我是沒(méi)有聽(tīng)懂老師的“洋腔怪調(diào)”。老師固執(zhí)地一連問(wèn)了幾遍，大家仍是大眼瞪小眼，一片寂靜。老師突然發(fā)怒了，他氣憤地訓(xùn)斥道：“你們算什么文明班級(jí)？上課死氣沉沉的！老師提問(wèn)，你們待答不理，什么態(tài)度？！”老師一怒之下，把課本一扔，拂袖而去。唉，把老師氣跑了，我們只好自習(xí)吧。
　　三月二十二日，英語(yǔ)課上不痛快的事仍然持續(xù)著，今天的英語(yǔ)課老師只講了幾句話，就讓我們自習(xí)了?？礃幼永蠋熑允怯嗯聪?，在與我們賭氣呢。“我們選個(gè)代表向老師賠禮道歉吧，這樣耽誤下去怎么得了?！卑嚅L(zhǎng)提議道?？墒?，誰(shuí)去呢，是誰(shuí)得罪的老師？我們還不知道呢。