【海藍(lán)·連載】一位中學(xué)生的日記（二十八）

　　四月二十五日，晴天。期中考試從今天開(kāi)始，今天上午考語(yǔ)文。我最怕的一項(xiàng)又出現(xiàn)了——填詞。從很長(zhǎng)的一篇文章中，抽出幾句，讓我們填其中的幾個(gè)詞。當(dāng)然，一定要與書(shū)上的一致才算對(duì)，真不容易。如果不能把課文背誦下來(lái)，很難填對(duì)的。漢語(yǔ)的詞匯豐富多彩，往往自己認(rèn)為此處填某個(gè)詞最合適，但書(shū)上偏偏不是那個(gè)詞！課文中用的詞也許是最好的，但不可能是唯一的，也不可能是最恰當(dāng)?shù)?。因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，詞語(yǔ)的細(xì)微差別也在變化。這樣的題目，老師只是考你背誦課文的熟練程度，而不是考你運(yùn)用詞語(yǔ)的能力吧。
　　四月二十六日，上午考了化學(xué)，通過(guò)考試我才發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)的太不踏實(shí)了。有幾個(gè)離子方程式我竟寫(xiě)不出來(lái)，熱化學(xué)方程式?jīng)]有標(biāo)明反應(yīng)物，生成物的狀態(tài)也沒(méi)有寫(xiě)明，真是太荒唐了。這次考試又考砸了，學(xué)習(xí)一定要踏實(shí)，切不可粗心大意。下午，自習(xí)課后，天氣悶熱得很，不想看書(shū)。我和好同學(xué)李兵來(lái)到操場(chǎng)上，閑聊了起來(lái)。他的成績(jī)是很好的，我請(qǐng)教他是怎樣學(xué)習(xí)的，他講了他的學(xué)習(xí)方法，我聽(tīng)后啟發(fā)很大。比如，他復(fù)習(xí)政治時(shí)，不像我一遍又一遍地反復(fù)地念，而是仔細(xì)地考慮每一課的內(nèi)容及每節(jié)的主要線索，在理解的基礎(chǔ)上記憶。他做的數(shù)學(xué)題很多，每天中午都做數(shù)學(xué)題，而我卻只重視數(shù)學(xué)理論，不去多做習(xí)題……從比較中可以看出我學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)。我學(xué)習(xí)不好的主要原因還有一個(gè)，那就是精力不集中，閱讀的課外書(shū)太多了。雜亂無(wú)章地閱讀，只會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。就像一幅漫畫(huà)所反映的那樣，處處挖井，處處達(dá)不到水源就廢棄了，這不是浪費(fèi)生命嗎？作為一名學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)好功課，我一定要控制自己。從下學(xué)期開(kāi)始，少看甚至不看課外書(shū)，集中精力學(xué)習(xí)好功課?？疾缓眯睦镎骐y受，一位同學(xué)長(zhǎng)嘆道：“考不好同學(xué)看不起，老師看不起，甚至自己都看不起自己。愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)老師，將來(lái)考不上大學(xué)，還得回家種地。到那時(shí)都二十多歲了，找個(gè)媳婦都不容易，只有打光棍了……”
　　四月二十七日，上午考完了物理，考的不好，基本公式都沒(méi)有記清。我總覺(jué)得平時(shí)沒(méi)有偷懶，為什么考過(guò)的幾門(mén)功課都不理想？我感到非常苦惱，頭腦發(fā)脹，心緒紛亂。中午，實(shí)在不想看書(shū)，與幾位同學(xué)一起向書(shū)店走去，我買了一本《書(shū)林》。真渴望讀到更多的書(shū)，擺脫內(nèi)心的煩悶，《書(shū)林》也許可以引導(dǎo)我走出困境。有位同學(xué)買了一本《中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法》，也許這本書(shū)對(duì)我更有用。我學(xué)習(xí)事倍功半，效率這么差，一定是學(xué)習(xí)方法存在問(wèn)題。我借來(lái)那本書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。書(shū)中介紹了前后緊密聯(lián)系的八個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為很實(shí)用，就抄了下來(lái)：制定計(jì)劃——課前自學(xué)——專心上課——及時(shí)復(fù)習(xí)——獨(dú)立作業(yè)——解決疑難——系統(tǒng)小結(jié)——課外學(xué)習(xí)等。書(shū)中說(shuō)，通過(guò)無(wú)數(shù)事實(shí)證明，這種學(xué)習(xí)方法是科學(xué)的，正確的。我一定要強(qiáng)迫自己按照這個(gè)方法去做，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這個(gè)學(xué)習(xí)方法體系的基本精神是：發(fā)揮學(xué)生最大的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，逐步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生高效率掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，從而全面開(kāi)拓學(xué)生的智力，使他們成為學(xué)習(xí)的主人。古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我們的學(xué)習(xí)也是如此。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，制定詳實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能有的放矢。每學(xué)期要有總的學(xué)習(xí)目的和時(shí)間安排，每一學(xué)科也要有學(xué)習(xí)目的和時(shí)間安排。課前預(yù)習(xí)的重要性不能忽視，要看透課文，獨(dú)自思考，并標(biāo)注好不懂之處，做好自學(xué)筆記。上課專心聽(tīng)講最重要，要有目的的聽(tīng)講，糾正預(yù)習(xí)時(shí)的主觀理解。做好課堂筆記，并積極發(fā)問(wèn)。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)思考，要與舊的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，系統(tǒng)而牢固地掌握知識(shí)。作業(yè)要獨(dú)立完成，解答每一個(gè)問(wèn)題，克服做作業(yè)的盲目性，在不影響正常學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，適當(dāng)做一些綜合題。課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要盡可能地與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，時(shí)間安排要得當(dāng)。這一點(diǎn)我做的最不好，我閱讀的課外書(shū)幾乎與課堂知識(shí)沒(méi)有聯(lián)系，時(shí)間也過(guò)多，影響了課堂的學(xué)習(xí)。古今中外的書(shū)我都喜歡看，我認(rèn)為所有的知識(shí)都有用，這樣以來(lái)，必然會(huì)影響我的功課學(xué)習(xí)。我要盡量地克服缺點(diǎn)，把精力集中到功課的學(xué)習(xí)上。
　　我可以自豪地說(shuō)，在班里我的知識(shí)面是最廣的，但是博而不精，多而無(wú)用。在同學(xué)和老師眼里，我還是一個(gè)差學(xué)生，一個(gè)不務(wù)正業(yè)的學(xué)生，瞎胡混的學(xué)生。有時(shí)我真想狠下心來(lái)，再也不看那樣“無(wú)用”的書(shū)，但我總是壓抑不住內(nèi)心的欲望。學(xué)生的首要任務(wù)是必須學(xué)習(xí)好功課，我會(huì)按照《中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法》書(shū)上介紹的去做，改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一名好學(xué)生。等到將來(lái)畢業(yè)了，走出學(xué)校的大門(mén)后，再放縱自己，肆無(wú)忌憚地閱讀課外書(shū)吧。
　　四月二十八日，陰天。上午，考完了數(shù)學(xué)，交了試卷后，自我感覺(jué)還不錯(cuò)?？墒?，與同學(xué)們對(duì)過(guò)答案后，才悔恨不已。我做錯(cuò)了不少題，如立體幾何中有一題是證明一個(gè)圖形為正方形，我只證明到兩邊平行且相等就得出了結(jié)論，真是荒唐之至。本來(lái)打算今天回家，兩個(gè)星期沒(méi)有回去了。學(xué)校突然通知星期天繼續(xù)上課，下周一、周二放假，又可以休息兩天了。晚自習(xí)后，我沒(méi)有一點(diǎn)睡意，教室里也斷電了。在去寢室時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校電視室，我看到里面有很多同學(xué)在看電視。我不知道在放什么電視，只聽(tīng)到優(yōu)美的外國(guó)歌曲從人群里飄出。剛考過(guò)試，放松一下，看電視吧。我使勁擠進(jìn)人群，二十四寸的大彩電映入眼簾，原來(lái)放映的是日本電視連續(xù)劇《血疑》。我雖然沒(méi)有從頭看，但故事情節(jié)也基本了解。大刀副教授的女兒幸子意外受到一種對(duì)人體有害的輻射，得了血癌。大刀副教授不怕各種壓力，轉(zhuǎn)而研究這種病的治療方法，后來(lái)終于治好。故事情節(jié)不復(fù)雜，但其中一些細(xì)節(jié)很感人。從電視劇中我了解到，日本人的現(xiàn)代化生活是我們無(wú)法達(dá)到的，日本人生活中的文明禮貌也讓人敬佩，清潔而寬闊的街道讓人羨慕?？催^(guò)電視已經(jīng)十點(diǎn)多了，仰望夜空，群星閃爍。涼風(fēng)微微地吹過(guò)空曠的校園，幾處路燈發(fā)出幽暗的光，梧桐樹(shù)上的新葉更加顯得繁茂蒼綠。
　　四月二十九日，星期天，晴。今天上星期一的課。同學(xué)們都沒(méi)有心思上課，一是因?yàn)閯偪歼^(guò)試，考試過(guò)后三天松，這是規(guī)律。二是因?yàn)榻裉煸摶丶伊?，離開(kāi)家兩個(gè)星期了，我們都?xì)w心似箭。還有一個(gè)原因是班主任不在家，我們從心理上也放松了。班主任在我們考試期間，請(qǐng)假做手術(shù)去了，班里的事由教我們政治的老師過(guò)問(wèn)。下午第一節(jié)化學(xué)課結(jié)束后，同學(xué)們就紛紛收拾東西，各自回家了。我也是如此，現(xiàn)在田里正忙，我恨不得一下子回到家里。可是，公路在大修，汽車不能通行，我只好步行回家。一個(gè)半小時(shí)后，我匆匆來(lái)到莊西頭的責(zé)任田里，母親和小妹妹正在補(bǔ)棉花苗。母親用小鏟子一棵棵地移栽，妹妹用碗舀著水跟著澆。母親看到我說(shuō)，這幾天一直在地里干活，她的腿都酸痛得不能站立了。我把書(shū)包一丟，用“移苗器”移起棉花苗來(lái)。這種方法比用小鏟快多了，但是需要力氣，母親按不動(dòng)，只好用鏟移苗。唉，家里多么需要我干活啊，可是母親為了讓我學(xué)習(xí)，不讓我耽誤一天。我呢，學(xué)習(xí)還不好，我心里難受極了。我憋足勁地干活，直到天黑看不見(jiàn)了，才與母親和妹妹一起回家。
　　四月三十日，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，繼續(xù)移植棉花苗。在我的努力下，一畝多殘缺不完的棉苗，變成一行行均勻、整齊的棉田。這是我一天勞動(dòng)的成果，盡管很累，我也感到欣慰。我感到勞動(dòng)一天比學(xué)習(xí)一天取得的成績(jī)更直觀，學(xué)習(xí)一天只是感到頭腦發(fā)脹，而勞動(dòng)一天，卻在田野里種植下無(wú)限的希望。
　　五月一日，晴天。今天又該回學(xué)校了，母親怕我下午回學(xué)校累，上午也不讓我去田野里干活。還有一苗多的棉田沒(méi)有補(bǔ)齊，我和妹妹上學(xué)后，只有母親一個(gè)人在家，母親又不能使用移苗器，什么時(shí)間能補(bǔ)齊。母親為了讓我上學(xué)，真是吃了數(shù)不清的苦啊。我堅(jiān)持要去地里干活，母親找各種借口不讓我去。我只好呆在家里，心中很難受。
　　五月二日，陰天。發(fā)了化學(xué)試卷，我考的不好，才七十多分。很多不該錯(cuò)的地方都錯(cuò)了，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，后悔有什么用？這次考的不好，要吸取教訓(xùn)，不能有精神壓力，誰(shuí)看不起就讓他看不起吧。世上無(wú)難事，只要肯登攀，趕上去就是了。要想到遠(yuǎn)大的理想，宏偉的目標(biāo)，挫折只不過(guò)是前進(jìn)道路上的一個(gè)小坎而已。一次考砸了，何必要悶悶不樂(lè)呢，向前看，目光遠(yuǎn)大些！