第八章 日記風(fēng)波

生活又恢復(fù)了平靜。
那兩天的記憶美如幻境。如果不是看著實實在的那本錯題本，蘇雨真的以為只不過是做了個夢。
只是，這個夢，溫暖得讓她多不愿意醒呢！
蘇雨從小沒有午休的習(xí)慣。每天中午別的同學(xué)或在教室，或在宿舍小寐片刻時，蘇雨總是捧著她的愛書。而如今，每天中午的午休時間，她在教室里看書或做數(shù)學(xué)習(xí)題的時候，許皓也總在教室。教室里人不多的時候，蘇雨也會找許皓請教難題。
不知從哪天起，數(shù)學(xué)不再那么可怕。蘇雨在數(shù)學(xué)上花的時間也越來越多，碰到的難題也越來越少。除了中午，每天的晚自習(xí)時，蘇雨完成了各科作業(yè)，其它時間便用來做數(shù)學(xué)題目。從補課那天之后，她又抽時間把其它各科的錯題都抄在筆記本上。以后每次遇到的不會做的題目，做出來后也抄下來。
她與許皓，也終于有了捅破窗戶紙的感覺。每每上課時、下課時、就餐時，蘇雨總能感覺到許皓的目光。那目光，讓她感覺溫暖和快樂。雖然偶爾她還會失眠，但那卻絲毫沒有影響過她的精神。
期末考越來越近了，天氣也越來越冷了，往常一到冷天就想冬眠的蘇雨，現(xiàn)在天天都是暖洋洋的。
即使冬日陰雨連綿的日子里，蘇雨也能寫出溫暖如冬日暖陽般的詩。她的日記，也不知不覺間由記敘體向散文詩體轉(zhuǎn)變。
寫日記是從初一開始形成的習(xí)慣。開始時是老師要求每個人每天都要寫，說是鍛煉寫作水平。那時很多同學(xué)都不習(xí)慣，也不情愿寫，多是三言兩語的流水帳或無病呻吟的風(fēng)花雪月。后來蘇雨居然堅持成了習(xí)慣。初二以后老師不強求了，蘇雨卻依然經(jīng)常寫。只是自那時起她的日記才是真正意義上的日記。不是交上去給老師審批的作業(yè)，而是她所有心情的寄托，是分擔(dān)她喜怒哀樂的朋友。
幾年下來，蘇雨的日記本已有厚厚的幾大本了。日記本里有大事記，也有心事晴雨表，也有偶爾才氣大發(fā)寫的散文詩歌和小說。如果將來成了作家，日記本可是裝著很多很好的題材呢！蘇雨常?？粗约耗且晦沼洷荆镜靡鉂M地想。
有一天，晚自習(xí)開始前，蘇雨正在宿舍里埋頭寫日記，突然一只手從后面悄無聲息地伸出來，一把搶過日記本。蘇雨嚇了一跳，轉(zhuǎn)身看去，正是自己的同桌兼死黨丁小魚。
丁小魚邊打開日記邊說：“叫了你幾遍你都不應(yīng)！你天天寫啊寫啊，都寫些什么??？今天我一定要弄個明白！”
“那是我的日記本！你敢看，我拍死你！”蘇雨大急，沖上去搶。
丁小魚比蘇雨能跑多了，宿舍里空地方本來就不大，中間還橫了兩張桌子，蘇雨使出全身的力氣，終是無法追上丁小魚。丁小魚不愧是一條滑溜的魚，圍著桌子跑得賊快，還得意洋洋地朝蘇雨做鬼臉。
“臭小魚，日記本里都是秘密，哪能隨便看的！你到底懂不懂??！”蘇雨氣喘吁吁地叫。
“你跟我之間還有秘密？太氣人了！一定要看！”丁小魚生氣地說。
“臭魚兒，我一定抓住你，把你刮鱗抽筋開膛破肚加油炸！”蘇雨站在桌子的一頭咬著牙干吼。
“你要是能抓著的話！”丁小魚笑嘻嘻地呲牙又咧嘴。
“你溫暖目光如舊/只是黑夜因此變成漫長白晝/在這冬日午后/我選擇做呆呆的蛾/因為你是那無法抗拒的火……”丁小魚惡作劇般飛快地念著。
蘇雨氣得啊啊大叫。
“天哪！蘇雨，你戀愛啦？”丁小魚停了腳步呆呆地問。
“愛你個頭??！我那是創(chuàng)作！創(chuàng)作懂不懂啊！”蘇雨抄起一本書朝丁小魚砸去，被她敏捷地躲開了。
“蘇雨，你文采真好哦！”
“她本來就是咱們高一年級有名的才女嘛！”其他幾個女同學(xué)在旁起哄。
“你們不要像臭小魚那樣發(fā)瘋啦！趕快上自習(xí)課去！”蘇雨趕快把她們趕走了。
“蘇雨，你老實告訴我，你是不是看上誰啦？”丁小魚把日記本還給蘇雨，然后湊上來嬉皮笑臉地問。
蘇雨給了她一拳頭：“你這木瓜腦袋，今天好不容易有點靈感，本來可以寫首很好的詩的，被你破壞了！你賠我！”
“就這樣挺好的啦！文不在長，貴在精！在這里打住正好！”丁小魚強詞奪理死不認(rèn)錯。
“上自習(xí)去啦！”蘇雨白了她一眼，收了日記拿了書往教室去。
“好咧！”丁小魚樂顛顛地跟上去。
自習(xí)課上靜悄悄，大家都在安靜地寫作業(yè)。
蘇雨在奮戰(zhàn)完幾道難題后，忽然聽到身邊有竊竊私語聲，并且越來越大。驀然一個聲音大得幾乎全班都聽到了：“真的是蘇雨寫的！”
蘇雨聽到自己的名字，不由驚訝起來。丁小魚沒好氣地說：“那些人真是淺薄無知，還不相信是你寫的！”
蘇雨奇怪地問：“我寫的什么啊？”
“就是你剛剛創(chuàng)作的那首詩啊！”丁小魚隨口說，“你說我記憶力多強，只讀了一遍就記住了。剛才寫出來給他們欣賞，他們還問我從哪里抄的?！?br /> 蘇雨的眼睛越瞪越大，終于忍不住大吼：“丁小魚，你該做成臭魚罐頭！你偷看人家日記，還把日記里的內(nèi)容大聲念、到處傳？”
全班嘩然。
丁小魚喃喃地說：“我也是覺得寫得不錯嘛！那些寫得好發(fā)表出來的詩詞文章，不也是讓人傳閱的嘛！”
蘇雨捂著腦袋倒在桌上呻吟。天哪，許皓看到了嗎？他一定會看到的！他一定要笑死了！真是沒臉見他呀！
自此后，蘇雨都不敢看許皓一眼，直到有一天，在語文課本里，蘇雨看到一張紙條，紙條上寫著：寫得不錯。我很開心。謝謝你！蘇雨回頭，看到許皓神采飛揚的臉和壓抑不住笑意的雙眼，不由得臉紅到耳根。
偶爾，蘇雨敏銳的察覺，班上同學(xué)看她的眼光多了一絲怪異。特別是男同學(xué)，總是笑嘻嘻地偷瞄她，似乎自己就是詩中傾訴的對象，搞得蘇雨的臉上天天寫了個“囧”字。還有大膽調(diào)皮一點的男生，干脆明目張膽地開問：“蘇雨，你夢中的王子是什么樣的？”
更有甚者，干脆寫了長長的情書塞到蘇雨課本里，那份洋洋灑灑、熱情洋溢勁啊，讓蘇雨自嘆文采不如。
有一天下晚自習(xí)后，蘇雨與丁小魚邊聊邊回宿舍，黑暗中突然竄出一個高大的身影，往蘇雨面前一站說：“蘇雨，我注意你很久了，你那首詩寫得很好，我也很喜歡寫詩，我們可不可以聊聊？”
蘇雨認(rèn)得這個人，是高二某班的，學(xué)校的升旗手。長得高大帥氣，每周一站在旗桿下，賺得無數(shù)傾慕眼光。
只是，此時站在蘇雨面前，卻讓蘇雨嚇得拉著丁小魚落荒而逃。
“都是你惹出來的！”半晌后，黑暗中傳來蘇雨震天獅吼。
又幾天后，蘇雨送語文作業(yè)去班主任辦公室，正準(zhǔn)備離開時班主任叫住了她。班主任指指旁邊的椅子要她坐下，然后跟她聊起關(guān)于早戀的話題來。
盡管蘇雨有點莫明其妙，但內(nèi)心還是有點做賊心虛的感覺，所以只得之乎者也隨口應(yīng)承，竭力妄圖把自己與“早戀”這種事撇得十萬八千里。不管班主任怎么問話、套話、恐嚇，就是神情淡定、真誠坦然的樣子。
最終，班主任終于沒辦法，從抽屜里拿出一張紙來，紙上赫然就寫著蘇雨的那首有頭沒尾的日記詩。
蘇雨再次無語。所謂“好事不出門，壞事傳千里”，自己日記本里的半成品打油詩，居然傳到班主任手上了。這都是什么事兒??！
“這是有個同學(xué)夾在作業(yè)本里的，我找她談話，她說是你寫的。是真的嗎？”班主任和顏色地問。
蘇雨瞪大了眼睛，那個，班主任不會認(rèn)為是她寫給那個同學(xué)的情書吧？
“是，哪個同學(xué)作業(yè)本里的？”蘇雨顫巍巍地問。
“楊涓?！卑嘀魅握f。
蘇雨松了口氣。謝天謝地，是女同學(xué)。
“怎么想到寫這樣的詩？”班主任繼續(xù)和藹地問。
“是——那天，偶然看了篇關(guān)于愛情的小說，感動之余隨手的即興創(chuàng)作而已！其實，我什么都不懂的！”蘇雨趕快說，雖說她不善于撒謊，但是所謂事急生智這種能力她還是有的。當(dāng)然，善意的謊言或見風(fēng)使舵這種事，偶爾做來也是可以理解的。
“上高中了還看小說啊？”班主任驚訝地說，“你的語文讓我很是放心，可是數(shù)學(xué)卻讓我揪心啊！就算高二你上文科，數(shù)學(xué)也是要學(xué)的啊！”
蘇雨很慶幸話題可以轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來，忙連連點頭：“我也是偶爾放松一下下！數(shù)學(xué)的話我也正在額外努力補課。買了數(shù)學(xué)題海資料等等在啃，而且頗有成效，您看，我這次測驗不是及格了嘛！”
班主任滿意地點點頭：“對于你，我還是比較放心的！現(xiàn)在把數(shù)學(xué)學(xué)好，高二分科了，你考個前三名一點問題都沒有的！可不要辜負(fù)我的期望哦！”
蘇雨連連點頭。走出辦公室，蘇雨才發(fā)現(xiàn)大冬天的自己后背居然汗?jié)窳?。冷風(fēng)吹來，她忍不住打了個寒顫。
幸虧自己平時人品不錯！這個死小魚，真是饒不了她！