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心情漂流瓶(第三,四瓶)

作品名稱:心情漂流瓶      作者:云兒飄      發(fā)布時間:2014-08-30 20:37:01      字數(shù):5040

  
  【第三瓶】
  新學期的第一天,感覺也不是特別的好,只是一臉茫然。早上的天空陰沉沉的,烏云密布,給人一種很壓抑的感受。我的未來或許就是這樣,不知什么時候才能撥開烏云見藍天。即使是白天,也如同黑夜一樣。白天如果沒有陽光,要它何用。白天之所以是白天,就在于它能給人一種振奮,讓人激發(fā)無窮的能量,從而迸發(fā)無法揣測的傳奇??墒牵谶@樣的天氣,我整個人也不好了。
  我就看了最新一期的中國的好聲音,導師收官大結(jié)局。中國好聲音,我是每期都看的。我缺乏藝術(shù)細胞,一唱歌就唐老鴨的聲音,五音不全。對音樂我是七竅通了六竅——一竅不通的。父母是農(nóng)民,整天忙里忙外的,也沒有什么高雅的地方。普通話也不會說,聽還能聽懂一兩句,多了就是丈二的和尚——摸不著頭腦了。他們只求一日三餐飽,求子女快樂幸福,別的什么太多的奢求了。盡管如此,我不嫌棄我的父母,也不因為自己沒有音樂細胞而自卑。我是中國好聲音的超級粉絲,因為我從她們身上看到了他們的不屈不饒,他們對夢想的執(zhí)著。走上音樂的夢想舞臺,轉(zhuǎn)身也好,不轉(zhuǎn)身也罷,至少他們有勇氣站上了那樣的舞臺。我是不可能站上那樣的舞臺的,更不用說獲得鮮花與掌聲了。對于自己的歌喉,我心知肚明,也知道自己很多地方還需要學習,需要不斷完善自身的能力,提高自己的個人修養(yǎng)。站上中國好聲音的舞臺,有的為了生活,有的為了給予更多親人的愛,有的為了擱放一邊已久的夢想。從中也有隊員的默契,也有坎坷的人生的歷程,也有跌宕起伏的感情。這一切足以讓我感動,讓我肅然起敬!我暫時做不到那樣優(yōu)秀,但是我可以從他們身上汲取有用的營養(yǎng)成分,來補充自己缺乏的養(yǎng)料,讓自己不斷強大。毛澤東在打下中國江山,說過這樣的話,集中優(yōu)勢兵力,各個攻破,從而殲滅敵人。而我就是要發(fā)揚自己的優(yōu)勢,取長補短,給競爭對手個措手不及。中國好聲音,不僅僅是娛樂的場地,也是學習的場所。那里就是加油站,給不夠汽油的人們加油,讓他們在人生的道路上跑得更快。我就是這樣需要加油的一個人。我認為有夢就要勇敢去追,愛拼才會贏。因為有愛,才能做到永不止步,才能奮勇前進。魏然的三次登臺,終于贏得了齊秦老師的轉(zhuǎn)身。這說明了什么,努力就有希望。魏然在第一第二次中,認真反思,對自己的不足加以改正。對于老師的指點,也銘刻于心。最后夢想向他招手了,機遇是留給有準備的人的。魯迅不也說過真正的勇士,敢于直面淋漓的鮮血,不也是這樣嗎?
  看完了中國好聲音,突然想起了湖南電臺的《漢語橋》,這是一個世界大學生參加漢語比賽的節(jié)目,有一天我在看新聞時無意發(fā)現(xiàn)的。我覺得會很好看,于是就在心中默念了幾次那個節(jié)目名字,爭取有時間,也可以目睹一下其他大學生的精神面貌。
  《漢語橋》舉辦了幾次了,我只看最新一季的冠軍賽。楊瀾與汪涵做主持人。央視新聞主播海霞和著名演員做評論員。來自五湖四海的大學生,沐血奮戰(zhàn),終于取得進入前五強。在前五強里,他們也各有特點。有的表演武術(shù)之酷,有的解釋詩詞之絕,有的介紹茶之香等。他們是外國人,學說漢語學到這樣的水平,確實不易。我也是一個中國人,我卻學不到這么一個水平、看了這個節(jié)目,我恨不得挖一個無底洞,鉆進去算了。作為中國人,連母語也學不到家,真的無地自容,尷尬得不知如何是好。還有情景答題,他們的思維轉(zhuǎn)得很敏捷,讓我很咂舌。他們對中國的文化了如指掌,對答如流。我也是一個大學生,但是我的知識很匱乏,才疏學淺??磥碚娴暮煤糜霉α?,不然有愧與大學生的頭銜。自己不去學,別人卻拼了命學,這又意味著什么?意味著不努力,就會被潮流吞沒,無法翻身。我記得海霞老師問施茉莉,說要是回國,你最想帶什么回國。那個大學生毫不猶豫地說,帶孔子學院和熱情。因為巴西孔子學院太少了,不夠他們對漢語的需求,她說要讓更多的人學漢語。還說同學的熱情,老師的熱情,志愿者的熱情,讓她賓至如歸,也很暖她的心窩;所以她要把這兩樣東西帶回家。我不禁心寒。國內(nèi),很多人對漢語嗤之以鼻,而在國外卻掀起一陣陣狂潮,我們是不是該面壁思過呢?我不知道,我也很傷心。我讀課余書太少了,不太主動涉獵其他領(lǐng)域的知識,這次真的該改正了。
  《漢語橋》還請了韓磊和羽泉,作為嘉賓助陣。羽泉唱了《奔跑》我很是喜歡。我最喜歡的歌詞是“隨風奔跑自由是方向,追逐雷和閃電的力。把浩瀚的海洋裝進我胸膛,即使再小的帆也能遠航。隨風飛翔有夢做翅膀,敢愛敢做勇敢闖一闖。哪怕遇見再大的風險再大的浪,也會有默契的目光”是呀,趁年輕,多闖一闖。不經(jīng)歷風雨的人,不會成熟。而大學也是這樣的階段。無硝煙的戰(zhàn)場悄悄開站,不努力,虛度和庸碌,必定被對手俘虜。所以多去圖書館,屯好糧食,等待人和,加上天時地利,便所向披靡,鎩羽而歸。
  下午天氣好了點,有少少的陽光。去吃晚飯時,看到天邊的云,多姿多彩。有像正在張開翅膀自由地飛的白鴿,也有金光粼粼的鯉魚,也有叫不出名的圖案。不得不贊嘆夕陽無限好,美美享受自逍遙。拿出手機,拍了一張這等唯美的照片,留作紀念也好,珍藏也罷,不讓它一去不復返了。
  今天的心情就漂流到此了,希望它隨著時間的海水流得遠遠的。
  第二天醒來,又是一個全新的畫面,不一樣的感受。每一天都是現(xiàn)場直播,沒有彩排。那么,讓每一天從零開始,或許走得更快,學到更多。
  有時就是擁有太多了,缺乏的就是一顆敢于從零開始的心。心靜,自然修煉成精!所謂的靜水流深,也是如此吧!我甘愿做一張白紙,在謐靜的世界里寫出我的爐火純青!

  【第四瓶】
  本來昨晚調(diào)整了今天6點半的鬧鐘,可是到了六點的時候,眼睛卻很頑皮,不愿睜開。我只好用手指悄悄地關(guān)閉了鬧鐘,繼續(xù)呼啦呼啦地睡著。習慣了早起,怎么呼啦也睡不久。睡了一個小時,也就是七點多的時候,雙眼不用我撬動就自覺地張開了。我在床上伸了伸懶腰,再享受一些躺著的感覺,就屁顛屁顛地坐了起來。順手就拿了一本床頭書看了起來。
  題目叫《世界最好的短篇小說》,我隨手翻開其中的一篇,叫《神童》,是托馬斯·曼著作的。這篇主要是寫神童這個人在演奏會上的精彩表演,以及他過人的天資稟賦。寫作技巧嫻熟,通過各種不同年齡段的人群的動作和神態(tài),語言去刻畫小神童的厲害之處,寫得惟妙惟肖,有一種呼之欲出的感覺。正側(cè)面結(jié)合得很好,很擅長利用外物烘托。但是我就暫時寫不出那樣的高水平的小說,我感覺我的小說越寫問題越多,估計是到了瓶頸了吧。一旦到了瓶頸便進退維谷了。我不斷自問,難道我才思枯竭了嗎,最終還是落得江郎才盡的下場嗎?不,不能這樣!因為我對文字的熱愛,是那么的火熱,失去了文字的世界,我無法想象,也不敢想象,因為那太恐怖了!缺乏文字的世界,我就好比逃兵,在年青的戰(zhàn)場丟盔棄甲,從而落荒而逃。雖然我處在瓶頸,但是我相信我能走出來。因為我正學習小說大家怎么寫文章,去慢慢摸頭他們的創(chuàng)作路數(shù)。即使我寫作之路很漫長,很顛沛流離,想突破瓶頸的痛苦與艱辛,但是我不會放棄,既然選擇了前方,便風雨兼程。
  讀完了那篇小說后,就起來碼字了。一邊愉快地敲著鍵盤,一邊放著那英《征服》,單曲循壞著?!熬瓦@樣被你征服,切斷了所有退路,我的心情是堅固……“歌聲不斷飄蕩著耳際,悠揚悠揚。這講述的不就是我在文學上的心聲嗎,那么的波折!我是被文字征服了,而且中毒很深,但我的劇情沒有落幕,我相信我能在未來放映出更精彩的節(jié)目。
  我是一朵小小的云,任我在文學的天空下自由地飛。在大作家面前,我卑微如塵埃。我沒有司馬遷那樣的文筆,寫不出那樣巨制鴻章類型如《史記》的文章,我只能用我的微不足道的思想去記錄我的點滴。每天寫一篇,就好像再人生大海里拾貝一樣,若干年后,見到此文字,還能感受年輕時的溫熱,僅此而已。
  我曾經(jīng)對人訴說著,為何寫著寫著就沒思緒了呢,寫著寫著就沒墨水了?友人給我的回答就是,你是大學生,應(yīng)該寫一些涉及自己生活的,或許更容易駕馭!聽完好友的話,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)地想了一個晚上,確實應(yīng)該如此。我i平時寫的都脫離了我是大學生這一身份的東西,沒有生活做基準,寫出的東西就會缺乏感染力,很難讓人產(chǎn)生共鳴。是的,我要改變一下寫作風格,整理一下寫作思路,慢慢摸索寫作路子。但愿有一天能柳暗花明,能豁然開朗,能茅塞頓開。我不相信我是朽木,怎么雕也不好看。縱使我是朽木,我也能夠燃燒,發(fā)出別樣閃亮的火光,這也是一種價值吧。
  在鍵盤上敲打著我的校園青春小說《半心逗留》,雖然寫得不怎么樣,但至少我勇敢滴邁出了重要的一步,敢于嘗試,好過在岸上看人家游泳而自己不去試游一下。人生大抵就是如此,一路的跌跌撞撞才換來走到端端正正,走得穩(wěn)穩(wěn)當當。況且在文學路上,我還年輕,還有很多時間去認真學習,我的道路不會到此結(jié)束,也不會到此放棄。沒有人會隨隨便便成功,每一個人總是看到風光的結(jié)果,卻看不到背后的心酸,看不到背后的掙扎。破繭成蝶,人人都盼望。但是這樣的光景,也不會人人遇上。輸贏乃兵家常見的現(xiàn)象,雖敗猶榮,雖勝也不一定開心。坦坦蕩蕩,人生苦短,何不瀟瀟灑灑走一回!笑與哭,時間還是溜走,你會選擇哪樣?毫無疑問,當然是笑了。笑一笑,十年少!笑,也是一種態(tài)度!現(xiàn)實生活中,會有多少人能自由地會心地笑著。
  《半心逗留》的小說寫到一半時,電腦不知為何,瞬間癱瘓了。敲了一個多小時的鍵盤,也來不及保存,就這樣沒有。一個多小時的付出也就白費了,心中的失落油然而生。后來我連日志也寫不了,真心叫人抓狂。試了幾次,還是不行,我急得幾乎要跳起來了??磥黼娔X是要挑戰(zhàn)我的忍耐極限,不斷地觸怒我,不給我好臉色看。我雙手抱著頭,欲哭無淚。但經(jīng)過一段時間的平靜,我冷靜下來了。冷靜后,思前想后,我心想連你還搞定不了,我還怎么混啊。于是我重啟了電腦,在重啟期間我到陽臺看看風景,順便緩解一下眼睛的疲勞。
  拖著懶懶的身子,步履緩慢地挪到了陽臺。放眼望去,遠處的樹,遠處的樓房,金黃金黃的,全被陽光罩住了。今天的陽光很燦爛,給靜止的東西增加了一絲絲優(yōu)美,樹木和建筑樓顯得旖旎了,也變得風雅了起來。”吧嗒吧嗒“的響聲從樓下傳上來,我低頭看了看,看到了拖拉機車運著黃土填平樓下的凹凸不平的空地,估計要弄成水泥地面吧。在遠處還有推土機在撫平那些運來的土,左右左右地運作著。在伸向宿舍樓的路口,校車和代步車??吭谀抢?,返校的學生,大大小小的行李箱,在噠噠噠地發(fā)出不太悅耳的響聲??粗@絡(luò)繹不絕的人群,我不知是高興還是悲哀。終究想起《圍城》里大約是這樣的話,圍城外的人想走進來,圍城里的人想走出去。我想大學也是這樣的,大學生厭倦了大學生活,想早點逃脫,走出這座圍城。而打工的人就想讀大學,說大學是學知識的好地方,想走近這座圍城,很可惜因為種種原因不能就讀而留下了遺憾,事與愿違啊。我不懂該說什么好,讀大學我也不懂到底好不好,因為現(xiàn)在大學生實在太多了,競爭實在太大了。誰能保證讀大學出來就可以找到好工作,誰也敢拍胸不讀大學就不能找好工作。我認為不管讀沒讀大學,都要以認真的態(tài)度對待生活。人生或許就是趕集,雖然涌來的人很多,但是都是匆匆過客,你不認識我不認識,那為何還要怕別人呢?初生牛犢不怕虎,不知則不畏,知道得越多往往越受束縛,往往不敢放開雙腳去走,不敢張開雙手去擁抱,最后受傷的知識自己而已,埋怨別人有何用,與別人何關(guān)!行直走穩(wěn),誰會說你不行?
  眼睛疲勞漸漸緩解了一些,腳也站得有些累了,便轉(zhuǎn)身回到電腦旁。重啟了一篇,再次寫日志又能寫了,我高興萬分。我又潛心碼字了,不顧來來往往的行人高興也好,傷心也罷,都與我無關(guān)了。在文字的世界里,一切都是那么美麗動人,一縷縷的清香飄進我的肺腑,讓我清爽非凡??上倭艘稽c點茶,不然那該是多么愜意的享受呀。
  不知不覺,幾個小時過去了,我的小說寫完了。我去逛了一下好友的空間,去偷偷經(jīng),普度一下自己,填補一下自己知識的空缺。學如逆水行舟,不進則退。多去學習,總會派上用場的。不要落下書到用時方很少的感慨。
  每天寫一點東西,代替虛度,代替無所事事。現(xiàn)在多費一點力,免得以后生得蒼白的臉在無謂地愁苦。馳騁不了沙場,至少在自己的世界里悠閑地活著,至少在拼搏著。盡心盡力,哪怕結(jié)果不滿意,也問心無愧,因為我曾經(jīng)努力,也值得表揚。有多少人不愿直面殘酷的現(xiàn)實而選擇回避,唯唯諾諾地度日,畏頭畏尾地生活,歸結(jié)起來就是缺乏勇氣和信心,這種生存方式還有什么意義?而我至少有那樣的勇氣,那就讓暴風雨來得更猛烈些吧!越挫越勇,是我的本色!把挫折當做墊腳石,是我的一貫做法。我相信改變自己,世界定然會美好。不夠優(yōu)秀,是因為還不能戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝了自己,便游刃有余,叱咤風云!
  爭取獨上層樓,望盡天涯路!給力,給力,再給力!一路狂奔,直到骨枯血干!
  
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