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精品 【山水】剪紙情結(jié)(傳統(tǒng)·散文)


作者:簡(jiǎn)單路過(guò) 布衣,206.75 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:15416發(fā)表時(shí)間:2017-01-12 09:12:38


   冬日柔軟的太陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗,懶懶地灑在老屋的火炕上。姥姥在炕上鋪一塊舊布,對(duì)窗盤腿而坐,很自然地把她畸形的小腳收在腿下。然后一手捏紅紙,一手一會(huì)兒拿筆,一會(huì)兒拿把小剪刀,神情專注地劃劃剪剪;星星點(diǎn)點(diǎn)的碎紙屑隨剪刀的張張合合悄然落下。姥姥時(shí)而眉頭緊皺,伸長(zhǎng)胳膊把未完成的紅紙片背過(guò)陽(yáng)光審了又審;時(shí)而會(huì)心微笑,小心翼翼地用指肚輕輕按按細(xì)小的剪紙線條。紅紙片把陽(yáng)光反射過(guò)來(lái),屋里頓生一團(tuán)喜氣,姥姥的臉色也更顯安詳慈愛了。
   二十多年前的這個(gè)畫面時(shí)常在我眼前顯現(xiàn),不知道對(duì)當(dāng)時(shí)只有六七歲的我,記憶為何會(huì)如此深刻清晰。
   其實(shí)姥姥不常剪紙。只有在臘月底,家里買紅紙請(qǐng)人寫對(duì)聯(lián)時(shí)候,裁下來(lái)多余條條塊塊的碎紙,姥姥才會(huì)拿來(lái)簡(jiǎn)單一折,喳喳幾下,變戲法一樣,再展開便是一朵團(tuán)花,幾只蝴蝶。我愛極了姥姥的剪紙,于是四處收集紅紙邊角料,鄰居家、玩伴家,甚至各家各戶的垃圾堆里,然后央求姥姥教我剪紙。五角星、多瓣花、手拉手小人,當(dāng)我成功地剪出這些簡(jiǎn)單的圖案,已經(jīng)徹底激發(fā)了我學(xué)習(xí)剪紙的興趣。
   鄰家大哥哥娶媳婦,我和小伙伴一塊兒去討喜糖。當(dāng)我看見滿窗精美的剪紙,居然忘記了去接新嫂嫂遞過(guò)來(lái)的喜糖,只恨不得把那些窗花全部撕下來(lái)拿給姥姥。
   姥姥說(shuō),她是不吉利的人,不能給嫁娶的新人剪窗花的。我問(wèn)為什么,姥姥什么也沒(méi)說(shuō),只是嘆了口氣,可我分明注意到姥姥眼角的酸澀。
   后來(lái)才知道,姥姥先后生育了三兒三女,由于疾病,只有媽媽和大姨僥幸活下來(lái)。在那個(gè)思想陳舊迂腐的年代,無(wú)兒就是無(wú)后,是大不孝,于是姥姥在家里便沒(méi)了地位。加上五十歲時(shí)姥爺病故,姥姥更成了妨夫克子的大災(zāi)星。誰(shuí)家有個(gè)喜事,姥姥是萬(wàn)不敢踏進(jìn)人家院子的,更不要說(shuō)給人剪窗花了。對(duì)自己的命格,姥姥自然也是忌諱的,過(guò)年過(guò)節(jié)也不會(huì)剪幾幅窗花貼在自家玻璃上。
   年紀(jì)不大的我,居然聽得難過(guò)起來(lái),也不知道是為姥姥的坎坷命運(yùn)還是為姥姥無(wú)從施展的一手技藝而傷心。
  
   二
   從小學(xué)到初中,學(xué)校里每年都有手工比賽,而我一直喜歡繪畫,并將圖畫繪在紅紙上,用剪紙的手法表達(dá)出來(lái)。我也因?yàn)檫@獨(dú)特的手工屢屢獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
   接受著老師同學(xué)的夸贊,我不禁得意起來(lái)。姥姥的剪紙只局限于傳統(tǒng)的魚鳥花草,寓意將一年中美好的愿望和對(duì)幸福生活的憧憬傾注其中,而我更著重于新生活現(xiàn)狀的描繪,教師節(jié)剪師生校園圖,圣誕節(jié)剪圣誕老人圖,貼近人心,更親切。并且我的手法也逐漸熟練,線條也愈來(lái)愈細(xì),偶爾不小心把剪斷相連的線條,也學(xué)會(huì)了靈巧的修改成別的花紋,整幅剪紙不會(huì)變得不堪。
   姥姥由于年輕時(shí)辛苦勞作患上關(guān)節(jié)炎,這時(shí)已經(jīng)拿不穩(wěn)剪刀,更別說(shuō)把這薄薄的紙張剪出細(xì)細(xì)的線條了。姥姥看著我的剪紙,跟我講起了一個(gè)人。
   姥姥的母親,也就是我的太姥姥,有一雙巧手,縫紉刺繡樣樣精通,尤其是剪窗花,花樣新穎,線條精細(xì),而且太姥姥不用打花樣,拿紅紙端詳那么一會(huì)兒,小剪刀便靈活得剪剪刻刻,小半晌功夫就可以完成三四對(duì)窗花。過(guò)年過(guò)節(jié),喬遷嫁娶,為鄰里親朋太姥姥有忙不完的活兒。太姥姥也會(huì)把自己很滿意的花樣留下一對(duì),方便給別人家做花樣子。
   可惜?。±牙颜f(shuō)到這兒,搖搖頭:我只學(xué)到了皮毛,娘走之前,讓我燒掉了所有的窗花樣子,她說(shuō)自己的魂兒附在上面了,她走,魂兒不能留下,否則就不能托生了。
   我不擔(dān)心太姥姥能不能托生,只是和姥姥一樣嘆惜那些精美的窗花樣子,還有太姥姥剪紙不需打底樣的高超技藝,讓我將信將疑,而姥姥講述時(shí)的神情,卻又讓我深信不疑。太姥姥把自己的靈魂都寄托在剪紙上,那份愛與執(zhí)著,可想而知。我慚愧,收斂起逐漸膨脹起來(lái)的自滿情緒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。
  
   三
   姥姥離開了,我也因自己的學(xué)業(yè)、工作把這半瓶子手藝撂在一邊。直到懷孕待產(chǎn)期間,因?yàn)闊o(wú)所事事,總想做點(diǎn)什么打發(fā)時(shí)間,腦海里姥姥盤腿坐在窗臺(tái)下剪紙的情景立馬清晰起來(lái),于是我買來(lái)紅紙,找出剪刀,讓我的生活喜慶起來(lái)。
   那時(shí)我還不懂得網(wǎng)絡(luò),更不知道百度里藏有那么多精美絕倫的剪紙圖片。我四處尋找剪紙樣版,煙盒、酒盒、舊報(bào)紙,我把上面類似剪紙的圖片畫了個(gè)遍,剪了個(gè)遍。老公看得目瞪口呆,嘖嘖稱贊:高手在民間哪!
   年底時(shí)候,我和老公在集市上挑選對(duì)聯(lián),攤位上居然有好多剪紙窗花,立刻把我倆吸引過(guò)去。這種窗花已不再是早些年的薄薄的紅紙,而是一種靜電pvc材質(zhì),不用膠,不怕水,貼在玻璃上平整干凈又不怕被水汽浸濕,并且擺脫了原始紅紙單面染色的弊端。我猜想,這種古老的民間藝術(shù)延續(xù)到今天實(shí)屬難得,肯定很貴的。
   三塊錢一對(duì)。
   聽著攤販的報(bào)價(jià),我揉揉耳朵,心想一定是聽錯(cuò)了。
   三塊。
   攤販伸出三個(gè)指頭朝我晃了晃。
   我替中國(guó)古老的手工藝術(shù)鳴不平了!剪紙,作為中華民族最古老的民間藝術(shù)瑰寶,不但給人以美的享受,且寓意深遠(yuǎn)。它把人們樸實(shí)無(wú)華的情感以及對(duì)未來(lái)美好的愿望傾注在上面,讓剪紙活生生地表現(xiàn)出來(lái),而且剪紙已經(jīng)邁出國(guó)門走向世界了。三塊錢?!這開得真真的就是國(guó)際玩笑!
   我仔細(xì)端詳了一番,這剪紙線條明快流暢,內(nèi)容豐富凝煉,絲毫沒(méi)有剪紙時(shí)入刀收刀痕跡,也就是說(shuō),這不是人工剪出的。攤販解釋說(shuō)這是電腦制版,機(jī)器雕刻的,具體怎樣,他也說(shuō)不好。
   其實(shí)有什么不平的?我想要去維持一個(gè)古老的民間傳統(tǒng),也不過(guò)是打發(fā)日月的小游戲,再說(shuō)深刻一點(diǎn),也不過(guò)是尋找喧囂生活中的一份寧?kù)o而已。世界在進(jìn)步,日新月異,如果萬(wàn)物都在止步不前,那么還有什么進(jìn)步而言!文化在傳承,技藝在延續(xù),我們必須接受并適應(yīng)這逐漸加快的節(jié)奏,并為剪紙能走到今天感到慶幸,雖然心底多多少少有些失落。
  
   四
   六歲的小外甥拿著幾張彩紙,一把兒童剪刀顛顛跑來(lái)。
   舅媽,老師教我們剪紙了。他揚(yáng)揚(yáng)手里的碎紙片,五角星、四瓣花,一臉得意。
   我仿佛看到了二十幾年前的我,拿著從垃圾堆里撿來(lái)的紅紙,央求姥姥,剪出五角星、小團(tuán)花……
   舅媽,姥姥說(shuō)你的剪紙最漂亮,可不可以教我?小外甥央求的語(yǔ)氣打斷了我的沉思。
   好!
   我相信,剪紙藝術(shù)會(huì)一直傳承!
  

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【編者按】【剪紙情結(jié)】作者為我們描述了四代人傳承剪紙藝術(shù)的過(guò)程,也描述了四代剪紙藝人的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣。在現(xiàn)代工藝的沖擊下,民間藝術(shù)雖然受到一些影響,但依然在傳承!作者觀察細(xì)致,描寫生動(dòng),人物形象躍然紙上,在剪紙的過(guò)程中蘊(yùn)含人物命運(yùn)。剪紙給作者帶來(lái)心靈的愉悅,作者相信,剪紙藝術(shù)會(huì)一直傳承下去!問(wèn)好作者,感謝賜稿!【山水編輯:幽香清遠(yuǎn)】【江山編輯部精品推薦01701309】

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1 樓        文友:幽香清遠(yuǎn)        2017-01-12 09:15:34
  愿剪紙這門民間藝術(shù)不斷傳承并且發(fā)揚(yáng)光大!這篇文章很有“傳統(tǒng)”的味道!
回復(fù)1 樓        文友:簡(jiǎn)單路過(guò)        2017-01-14 06:30:11
  感謝老師細(xì)心編按點(diǎn)評(píng)!辛苦啦!支持山水,支持傳統(tǒng)征文!
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