【曉荷·心愿】冬日,致我的老師(外一首)(征文·詩歌) ——關(guān)于暴君
摘要:老師,寒風(fēng)撕扯著你的衣裳 ,南方少見的寒冷, 也沒能凍僵你火燙的心。
冬日,致我的老師(外一首)
老師,寒風(fēng)撕扯著你的衣裳
南方少見的寒冷
也沒能凍僵你火燙的心
在很多寂寞的時刻
你用溫暖來喚醒我們的信心
知識——你使我們相信
是一生幸福的保證
你凍得紅腫的手
在黑板上劃著一道道曲線
這些形形色色的軌跡
指示我們今后要走的道路
只因愛我們
你在校園里迎著寒風(fēng)歌唱
燃燒你的智慧為我們?nèi)∨?br />
而不久之后我們都將離去
與美麗的幻想結(jié)伴而行
只有你
還將固執(zhí)地站在黑板前
用生命照亮我們離去的路
關(guān)于“暴君”
這么多年我再沒有見過
比你更殘忍的暴君
舉起手,一記響亮的耳光
在我美麗的心靈上打下紅字
而背負(fù)著這紅字
我已走過萬水千山
更忘不了那粉筆頭
呈拋物線飛向我的臉頰
而你一個箭步
把所有的憤怒擊向我
我不知所措地成為
迷失家園的羔羊
只是,為什么這么多年
我卻從不恨你?
恥辱已經(jīng)變成一種榮耀
在有雨和雪的夜晚
從寒冷中扶起我的懦弱
讓我堅強地站立
我甚至如此懷念你的動作
讓我懂得自立自強
在這樣的打擊之后
我不知道還有什么
能將我擊倒......
【編者按】這是一組深情懷念老師的現(xiàn)代詩歌!第一首,作者通過冬日,細(xì)節(jié)描寫老師手凍得紅腫,仍守候在三尺講臺上,給學(xué)生們增添自信,給學(xué)生們帶來溫暖,給學(xué)生們照亮前行的方向!第二首,作者通過“暴君”形象描寫老師,其實全是為了孩子們,所以多年后,仍得到學(xué)學(xué)生們的懷念,讓他們懂得自立自強。文筆樸實,情感自然流入。好詩,推薦共賞!多謝賜稿曉荷,曉荷因你而精彩!【編輯:零余者】
2 樓 文友:巴蜀村姑 2017-01-16 09:21:01
謝謝零余者老師的精心編輯和點評,你的鼓勵讓我更有信心。敬茶!
3 樓 文友:寂寞小路 2017-01-16 09:50:13
這兩首詩寫得很很生動,我特別喜歡第二首,把一個負(fù)責(zé)任而又脾氣很兇的老師形象刻畫得活靈活現(xiàn),但你并沒有因為他打過自己而恨他,想到的卻是他對自己所盡到的責(zé)任,他是對自己好。很感人!挺你!春節(jié)一定約到玩玩,好好在一起擺擺。
回復(fù)3 樓 文友:巴蜀村姑 2017-01-16 14:11:37
謝謝小路姐光臨指導(dǎo),還得向你學(xué)習(xí)!
4 樓 文友:楊傳球 2017-01-16 11:14:51
巴蜀村姑的這兩首詩很有特色,很有個性,兩個老師,個性各不相同,但他們對學(xué)生的責(zé)任心都是一樣的,他們都愛學(xué)生,所以你也愛他們,忘不了他們!好詩!好詩?。?
回復(fù)4 樓 文友:巴蜀村姑 2017-01-16 14:13:03
謝謝楊老師惠顧點評,請老師多多指正!祝老師新年好!