一
　　 風(fēng)只輕輕吻了一下沉睡的樹梢，枝頭就孕育出了芽蕾。于是春天就來了，大地便有了生機(jī)，世界便有了顏色。觸摸春天，柔柔的，暖暖的，彌漫著芳草的清香。像一首詩，又像一首歌，給人激情，也給人新意，當(dāng)然，也會想起曾經(jīng)的記憶。于是，想起了從前那片濕地。
　　 那片濕地距離我的家步行只有十分鐘的距離。
　　 還是童年時候，家里養(yǎng)了幾只羊，半天上學(xué)，剩下的半天時間就去濕地放羊。
　　 春天是從濕地的顏色上顯現(xiàn)出來的。
　　 早春時候，大地還在沉睡，抑或剛剛蘇醒，而濕地就已經(jīng)泛綠了。羊兒很喜歡那片濕地，“啃青”的羊兒在濕地間歡快地尋覓著春天的味道。
　　 到了真正的春天，別處的大地剛剛吐綠，濕地上的青草已經(jīng)有兩三指甚至半尺高了。每天放學(xué)回家，吃過午飯，打開羊圈門，羊兒們不用領(lǐng)路，自己就疾步奔向那片能品味出春天的樂園了。
　　 我也喜歡那片濕地。羊兒在濕地間親近著青草，我呼吸著春天的味道，在濕地間采集薺薺菜、婆婆丁、柳蒿芽等農(nóng)家人熟悉的山野菜。在那些年從秋天吃到春天，又從春天吃到秋天，千篇一律的蘿卜白菜土豆子的年代，吃點(diǎn)山野菜也算是調(diào)劑一下單調(diào)乏味的餐桌生活了。
　　 春天的濕地上有許多白色的、黃色的、粉色的小花早早地綻放開來。如同大街上愛美的女孩子，早早地穿上艷麗的裙裝，迎接美麗的春天一樣，展示自身的自然美。
　　 花兒是裝飾春天的精靈。牧羊歸來時候，時常會采上一束各色的鮮花，拿回家里插在玻璃瓶里，把單調(diào)的茅草屋裝飾出一種自然的美，也釋放出一種自然的花香。當(dāng)然，手中的鮮花也時常在沒走到家的時候，被途中喜愛花兒的女孩子討去，雖然她們在接過花兒的時候臉上會泛起羞澀的紅潤，但她們拿著喜歡的花兒時，心里的花兒一定比花兒還美麗。
　　
　　 二
　　 春天在聲聲鳥鳴中越來越明亮了。
　　 當(dāng)然，濕地中有很多好玩的東西。比如，春天是鳥兒們從南方一路向北回歸老家的時節(jié)。南巡歸來的鳥兒，就像我們建造家園一樣，首要的工作就是筑巢?；蛘奚夏甑呐f巢，或另辟新址重建新家，為生兒育女建造一處安樂窩。那時候的我和小伙伴們，還不知道愛惜鳥類，更不懂得保護(hù)鳥類，只知道自己開心快樂。每年的這個季節(jié)總是觀察鳥兒起落的地點(diǎn)，從而尋找到鳥兒的老窩，每天掰著手指數(shù)鳥兒下了幾個蛋，數(shù)著日子計算著哪天能孵出小鳥兒，再計算哪天小鳥能出窩起飛，就在小鳥兒快要出窩的前幾天，我們用一雙罪惡的手，把躍躍欲飛的小鳥悉數(shù)擄走，然后去田野間捉來蝗蟲或青蟲等，來喂養(yǎng)嗷嗷待哺的小鳥兒。而我們擄走小鳥的時候，鳥媽媽看著親骨肉被強(qiáng)人擄走，一路跟隨著我們，在藍(lán)天白云間發(fā)出凄慘的叫聲，甚至從空中俯沖下來拿出要進(jìn)攻我們的姿勢。我知道鳥媽媽非常非常痛恨我們，痛恨我們無情，也痛恨我們殘忍。總之，小鳥被我們擄走后，鳥媽媽一定是傷心欲絕了，但她們又是那樣地?zé)o助。因此，我們成了鳥媽媽心中的強(qiáng)盜。
　　 春天濕地的淺水中，有許多游動的小蝌蚪。無聊時候，我們就在濕地的溪水畔建造“池塘”，把蝌蚪圍在自己的池塘里，小伙伴們相互之間比著誰的池塘大，誰的蝌蚪多。此時，我們是快樂的，但離開了媽媽的小蝌蚪身心應(yīng)該是受到摧殘和驚嚇的。當(dāng)然，玩夠了之后最終還是要把它們放回濕地的淺水中。當(dāng)一個個小蝌蚪逃離囚禁它們的牢籠，歡快地游回水中時，感覺到了重獲自由的輕松和快樂，轉(zhuǎn)眼間就消失到濕地溪流中的小蝌蚪們，一定是急急地去找媽媽了，向媽媽哭訴自己遭遇的被“囚禁”的不幸。它們也一定是把我們當(dāng)成虐待它們的強(qiáng)盜了。
　　 盡管在濕地間與小鳥、與蝌蚪游戲的年代已經(jīng)過去了幾十年，時常想起那片濕地，想起濕地的鳥兒和小蝌蚪，感覺自己身負(fù)著不可饒恕的罪惡感。
　　
　　 三
　　 秋天的濕地是有節(jié)奏的，無時無刻不在演奏著一場交響樂。
　　 濕地上除了生活著很多種鳥兒以外，還生活著很多種蟈蟈，金秋時節(jié)來到濕地上放羊，羊兒在濕地中歡快地吃草，我就找一處平坦的草地，坐下來，或躺下來，在湛藍(lán)的天空下，聆聽著鳥兒或長或短、或婉轉(zhuǎn)或回旋的叫聲，也聆聽著此起彼伏的蟈蟈的歌聲。鳥聲與蟈蟈的叫聲融合在一起，形成了一臺好聽的金秋音樂會，而這大自然的歌聲，會唱響整個秋天。
　　 人性的自私和貪婪，時刻占據(jù)著我的心靈。人們在無嘗地欣賞大自然賦予的美麗歌聲的同時，似乎還不滿足這種給予，還想著去索取，想把這些多才多藝的歌手們弄到家里，當(dāng)成自己私有的東西，供自己精神上的滿足和享受。于是，我又伸出了強(qiáng)盜般的手。
　　 小伙伴們發(fā)揮各自的聰明才智，用草桿、高粱桿，用鐵線、銅線編制各種形狀的蟈蟈籠子，把喜歡的蟈蟈抓來裝在籠子里，把大自然的生靈占為己有，當(dāng)成自己的寵物，掛在樹枝上，掛在房檐下。而蟈蟈們盡管被囚禁在籠子里，也是不甘寂寞。它們似乎知道秋天的時日不是很多，在有限的生命里，盡情地彈奏出最美麗動聽的旋律。它們似乎不懼怕人類，對院子里的人視而不見，在秋日陽光下，以自己的最高演技，演奏著自己最喜愛的曲調(diào)，
　　 秋天的夜晚是熱鬧的。
　　 有月的夜空下，能聞到麥香，更能聽到夜風(fēng)中的蛙聲。每一只青蛙，似乎都在訴說著自己的心事，或是唱著一曲流行的歌曲。你唱它也唱，瞬間，大家都唱了起來，整個濕地的蛙聲，聲聲不斷，不絕于耳。而此時呢喃的夜蟲聲，早已被淹沒在了蛙聲之中。
　　 我想，如果在秋天的夜晚走進(jìn)濕地，一定會有大珠小珠落玉盤的氣勢，更有大型樂隊合奏的氛圍，這種壯觀的陣勢如今很難再欣賞到了。
　　 許多年之后，想到秋天的夜，秋夜的蛙聲，已經(jīng)成為了一種記錄，深藏在我的記憶里，永遠(yuǎn)不會遺失。想到濕地，想到秋夜，耳邊似乎還能聆聽到大自然中喧囂的蛙聲，是那樣動聽，那樣龐大，那樣和諧。
　　
　　 四
　　 想起那處濕地，便會想到一名少年。
　　 少年名叫阿德，是來自山西一個貧困山區(qū)的孩子，投靠的是一對程姓的孤寡老人。阿德稱老者為爺爺和奶奶。但他說并不是他的親爺爺和親奶奶，是什么遠(yuǎn)房的親戚，當(dāng)時年齡小不記得了。順著阿德的稱呼，我們也叫他程爺。
　　 程爺家住在濕地岸邊的山坡上，被高大的楊樹、榆樹包圍著的低矮的茅草房頂上長滿了苔蘚。破舊的房檐下，有幾處燕子窩。跟隨著阿德去程爺家里玩時候，正好小燕子剛剛飛出窩，跟著燕媽媽在房前屋后的晾衣繩上、樹枝上飛上飛下的練習(xí)起飛的能力。也有剛飛出窩不久的小麻雀，飛的還不是很熟練。我?guī)状蜗肴プB，卻被程爺訓(xùn)斥一番，從此，我再不跟著阿德去程爺家了。
　　 而那個阿德看上去似乎很憂傷。他雖然與我是同齡，卻沒有同齡孩子那般天真和快樂。
　　 阿德給我的印象有一種寄人籬下的感覺。他不像我們那樣開心地玩，開心地笑，在夏日的濕地上肆無忌憚地奔跑著抓蝴蝶，下到溪水中抓小魚，隨心所欲的去做自己想做的事情。他總是坐在溪邊靜靜地看水中游動的魚兒，或看著天空飄動的白云發(fā)呆。我想他是有什么心事，或有什么不開心，在一天天的日子中，阿德總是心事重重的樣子。我不知道他是想遠(yuǎn)方的家了，還是怨恨父母把他送到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人的東北。
　　 直到如今，每次想起阿德，出現(xiàn)在我眼前的阿德都是那張緊鎖著眉頭的深沉的臉。在我心情壓抑時候，阿德那張臉準(zhǔn)會浮現(xiàn)出來，以至于我?guī)状伟寻⒌聦懭胛恼拢诓粩嘀貜?fù)出現(xiàn)的情節(jié)中，把記憶中的畫面轉(zhuǎn)換、拉大，進(jìn)而想到那片濕地，想到那里流動的溪水，也想到濕地上茁壯的青草和散發(fā)的清香，還有舞動著翅膀的蝴蝶和蜻蜓。而這樣的畫面，總會隨著蝴蝶和蜻蜓的漸飛漸遠(yuǎn)而淡出我的腦海，告別我的聯(lián)想。
　　
　　 五
　　 濕地的邊緣處有一口水井，井并不深，扒著井沿就能看到井底。當(dāng)然，所說的井底并不是見沙見石的井底，而是指井中的水面，因為濕地的那口井從沒干涸過，不知道水井到底有多深。
　　 之所以說那口井，是想由井水去說溪水。那時候的夏季秋季盡管天氣也很炎熱，但一個上午或一個下午在濕地放羊時候，卻不像今天這樣，走到哪里都要帶著水杯，那時候是從不用帶水的。濕地上有著取之不盡的水資源。流動的溪水可以放心大膽地飲用，即使山腳下的泉水，也從沒想過是否有污染，是否融入了殘留的農(nóng)藥、化學(xué)藥品，或工業(yè)藥劑等。那個年代幾乎沒有人為的污染，那時的人都很樸實(shí)，用過的農(nóng)藥包裝都按照規(guī)定深埋于土地中，而不像今天的農(nóng)村，田間地頭到處是裝過農(nóng)藥的玻璃瓶、包裝袋等。使用農(nóng)藥的人不但對別人的安全不負(fù)責(zé)任，對自己的生命也不負(fù)責(zé)任，最終必將自食其果，成為自己的掘墓人。
　　 兩年前的秋天，我回了趟家鄉(xiāng)，就想著去看看當(dāng)年那片濕地。
　　 家鄉(xiāng)的茅草屋沒有了，家與濕地間的那片田野已經(jīng)建起了樓房，樓房一直延伸，延伸，延伸到那片濕地……濕地沒有了，溪水也沒有了……
　　 資料顯示，有著“地球之腎”稱謂的濕地，可以作為直接利用的水源或補(bǔ)充地下水，還能滯留沉積物、有毒物，改善環(huán)境污染，調(diào)節(jié)溫度與濕度，減少溫室效應(yīng)。
　　 我站在岸上，濕地也站在了岸上。從前的濕地，從前的我，都在視線中變得模糊不清了。在曾經(jīng)的濕地，我環(huán)顧左右，似乎在尋找什么，尋找什么呢？在那個秋天，蜻蜓還沒有來，蝴蝶不知道來過了沒有。即使它們來了，不知道還能不能找到曾經(jīng)濕地上的故事?；蛟S，或許若干年后，再談?wù)撈饾竦?，就會被人?dāng)成一種神話去聽，去想像了。