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編輯推薦 【風戀】推己及人(微電影)


作者:水秋棠 秀才,1473.45 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:13194發(fā)表時間:2017-05-27 23:34:01
摘要:以兒童教育為題材的微電影劇本!

【風戀】推己及人(微電影)
   成語典故:春秋時,有年冬天,齊國下大雪,連著三天三夜還沒停。齊景公披件狐腋皮袍,坐在廳堂欣賞雪景,覺得景致新奇,心中盼望再多下幾天,則更漂亮。晏子走近,若有所思地望著翩翩下降的白絮。景公說:“下了三天雪,一點都不冷,倒是春暖的時候啦!”晏子看景公皮袍裹得緊緊的,又在室內(nèi),就有意的追問:“真的不冷嗎?”景公點點頭。晏子知景公沒了解他的意思,就直爽地說:“我聽聞古之賢君,自己吃飽了要去想想還有人餓著;自己穿暖了還有人凍著;自己安逸了還有人累著。可是,你怎么都不去想想別人?。 本肮魂套诱f得一句話也答不出來。
   人物概況:
   齊景公:姜姓,呂氏,名杵臼,齊靈公之子,齊莊公之弟,春秋時期齊國君主。(身穿狐皮大襖)
   晏子:字仲謚平,原名晏嬰。春秋時齊國夷維(山東高密)人,齊國大夫。他是一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治遠見和外交才能,作風樸素聞名諸侯。他愛國憂民,敢于直諫,在諸侯和百姓中享有極高的聲譽。(身穿普通官員服飾)
   開場旁白:在春秋時代齊國有一個國君叫齊景公,他不會替百姓著想,他有一個叫晏子的大臣……(空鏡:導入畫面)
   呈映鏡頭:晏子正在暖池里享受著沐?。ㄩ]著雙眼,露出享受的表情,鏡頭此時轉到齊景公發(fā)號施令的一個畫面)。晏子當即從暖浴池里驚醒,睜開雙眼,忽然感到池水愈漸冰冷,打起了冷顫。(后期剪輯加一個特技:池水結冰,把晏子也凍住了)
  
   【第一幕】
   日,內(nèi),晏子家里
   開場鏡頭:晏子打著赤膊,蜷縮在床板上。(那張床越簡陋越好,最好什么都沒有,只有一個枕頭,要突出百姓的貧苦,以晏子的生活情況作為一種代表來替百姓說情,晏子的形象最好是骨瘦如柴)
   【晏子】(冷顫一打,忽然驚醒)咦?我的衣服呢?
   【臣子】我剛才叫你很多聲你都沒有反應,那干脆就把你的衣服脫了。
   (插入畫面:多拍幾個臣子叫醒晏子、晏子卻熟睡不理的鏡頭,那臣子于是把晏子的衣服都扯了下來,讓他受凍,晏子仍酣睡不醒)
   【晏子】(把衣服拿回來穿上)那你找我有何事呀?
   【臣子】大王叫你去陪他看雪景,他還差人做了一件新袍子,讓你過去欣賞欣賞。
   【晏子】(一愣,拿過棉被把自己裹得嚴嚴實實)大王瘋了罷?天氣這么冷,還叫我陪他去看雪啊?
   【臣子】大王身上穿著一件狐皮大襖,自己是不會受凍的,因此生了看雪的雅興。
   【晏子】啊呀,他有狐皮大襖,我沒有狐皮大襖??!
   【臣子】所以你得裹嚴實點了,不然壞了大王的雅興就不好了。
   呈現(xiàn)畫面:這里多拍些雪街的景象,也多拍幾個百姓的鏡頭,體現(xiàn)民態(tài),幾乎都在挨餓受凍,連一只狗也凍得爬不起來。
   【孩子】(打冷顫)娘,我好冷!
   【孩子他娘】(抱住他)乖孩子,靠著娘就不冷了。
   (兩母子緊緊抱?。?br />   結束鏡頭:乘著馬車進宮,一路上看到大街蒼涼的景象,很多老百姓都被凍得發(fā)抖。晏子嘆氣:“我看大王一定是得罪了老天,已經(jīng)下了三天三夜的雪了,怎么還不停?。浚◤鸟R車的窗里看出外面,搖搖頭)城里的那些老百姓真慘哦……真慘哦……(聲音拖長)”
  
   【第二幕】
   日,內(nèi),宮苑
   開場鏡頭:齊景公穿著狐皮大襖,坐在椅上,攆著胡須,看著窗外紛飛的雪景,端的是怡然自得。
   【齊景公】(滿意點頭)哇,這雪可真漂亮啊,要是能再多下幾場就好了!
   晏子和臣子從門外走進。
   【晏子/臣子】(躬身作禮)大王!
   【齊景公】(大喜)哎呀……卿家,你終于來了,你看我這件袍子是狐貍皮做的,是不是很漂亮啊?(跳到晏子面前,轉了幾圈,還跳起舞來,左轉兩圈,右轉兩圈,像極了一只狐貍)
   【晏子】(伸長了脖子,看得頭暈目眩,后期剪輯做個頭暈目眩的特效)?。亢芎仙硌?,好像多了一層皮啊?。ú[瞇一笑)
   那些侍衛(wèi)也連聲稱贊起來。
   【侍衛(wèi)甲】大王的衣服真好看!
   【侍衛(wèi)乙】大王的舞跳得不錯啊,是我們看過最好看的舞了!
   【侍衛(wèi)丙】大王穿上這件狐貍皮跳舞,跳得比誰都好了。
   結束鏡頭:齊景公“嗖”的一下,把晏子拉出了外面,說道:“跟我來!”
  
   【第三幕】
   日,外,廊苑
   開場畫面:齊景公和晏子途經(jīng)之處,地面呈現(xiàn)出一個個厚厚的雪腳印。
   【齊景公】今天的天氣真怪呀,地上的雪已經(jīng)這么厚了,可是天氣一點也不冷??!你說這是為什么呢?
   【晏子】(靈機一動,眼轉三圈)我也不知道哇,不過既然天氣這么暖,我們?nèi)ゴ颢C是最好了!
   【齊景公】(環(huán)顧四周)打獵?好主意?。∏胺接泻芏喃C物呢……
   【晏子】(大喊)來人,取弓箭來!
   侍衛(wèi)拿來弓箭,一人一把,即去追趕獵物。
   過渡鏡頭:
   1.雪地里空蕩蕩的,晏子大叫:“那邊有鹿,快追!”
   2.二人疾奔了一段路,晏子又道:“鹿在那邊!”
   3.晏子左呼右喚,弄得齊景公不知所措,多拍幾個他們在雪地里奔跑的鏡頭。
   4.齊景公追不到鹿,只累得氣喘吁吁,伸出舌頭,滿額大汗,晏子在一旁偷笑。
   【齊景公】(呼呼喘氣)怎么沒有鹿啊,那些鹿都跑到哪里去了?
   【晏子】那邊不是有鹿的腳印么,我們順著腳印追過去不就好了嗎?
   【齊景公】不追了不追了,早知道多派幾個人手,現(xiàn)在鹿也追不到,還怎么打獵???
   【晏子】(故作神秘)哦……我知道了,我知道為什么追不到鹿了!
   【齊景公】啊!為什么?
   【晏子】大王有沒有聞到一陣狐貍的氣味?
   【齊景公】(一愣)狐貍的氣味……不會罷?(到處嗅了嗅,又嗅嗅自己的狐皮大襖)
   【晏子】(猛然一指)對了,可能就是大王身上的這件狐皮大襖嚇到它們了,這袍子有狐貍的氣味,那些鹿聞到一定會跑的,不如脫下來再追罷。
   【齊景公】好像真的有狐貍氣味,反正現(xiàn)在也熱得一身汗,還是脫了罷?。ó敿疵撓潞ご笠\)那現(xiàn)在怎么辦呢?
   【晏子】大王你留著這觀察獵物,我拿這件袍子埋在雪地里,讓袍子變成另一種氣味,一定能把他們吸引過來的!
   【齊景公】(大喜,連連摑掌)可以可以可以……
   結束鏡頭:晏子拿走了齊景公的狐皮大襖,一邊偷笑,快步離去。
  
   【第四幕】
   日,外,大樹下
   開場畫面:晏子走到一棵大樹下,將齊景公的狐皮大襖一拋,掛在了最高的樹枝上。
   【晏子】(竊喜,對著鏡頭做很有計謀的表情)這回看你怎么拿得下來,也讓你嘗嘗冬天的嚴寒是什么滋味!
   晏子在大樹下哼著小調(diào),要等齊景公過來。
   【齊景公】(身子發(fā)抖,雙手團抱)好冷啊……好冷啊……晏卿家?。曇衾L,追上晏子)
   【晏子】咦?大王怎么發(fā)抖成這樣了?
   【齊景公】你不是要把袍子埋在雪地里吸引獵物么,怎么現(xiàn)在掛樹上去了?
   【晏子】我剛才看見這棵樹也挺冷的,所以想把這袍子給它也御御寒。
   【齊景公】它是一棵樹,怎么會怕冷呢?好在你沒把我的袍子埋到雪地里。
   【晏子】那大王現(xiàn)在覺得冷嗎?
   【齊景公】我好冷啊……好冷啊!
   【晏子】奇怪,好冷么?我怎么不覺得冷呢?(做了好像不覺得冷的手勢)
   【齊景公】快把袍子給我,我冷死了!
   【晏子】(用一根長木枝將狐皮大襖弄下來,披回到齊景公身上)那就快些穿上罷,大王可別著涼了。
   【齊景公】好暖和啊,想不到原來天氣這么冷??!
   【晏子】大王啊,你只知道穿了這件狐皮大襖就要多下點雪,你永遠不會想到別人有多冷,尤其是那些窮苦百姓吶!
   【齊景公】(羞愧難當,后期做一個臉紅的特技)
   【晏子】古代的好君主,吃飽了就會擔心百姓們挨餓,穿暖了就會擔心百姓們冷,而大王你呢,一點也不替老百姓著想,怎么能夠做一個好君主呢?
   【齊景公】啊呀,你罵的很對吶,我以后會替百姓們著想了!
  
   成語解讀:從這則故事里,我們可以看出晏子是個極有智慧的人,他巧妙用計,讓齊景公明白了推己及人的道理。而看齊景公,他身穿狐皮大襖,所以即使在冬天也感受不到寒冷,身處帝皇之位,更難體會到底層百姓的苦楚。直到晏子讓他脫去狐皮大襖,他才感受到寒冷的滋味,從而懂得關心百姓。推己及人就是比喻用自己的切身體會去理解別人的感受,替他人著想。
  

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【編者按】劇幕由一個成語故事改編,演繹出一幕精彩而令人哲思的故事。齊國大臣晏子利用智慧,巧妙讓不思百姓冷暖的國君齊景公,嘗試冷的感覺,從而讓他知道不只自己冷,別人也會冷。由自己的體會想到別人的感受,即推己及人。從這個故事教育小朋友要學會設身處地、多站在別人的立場上去考慮問題,別只憑自己主觀武斷。故事精彩,充滿智慧,對教育小孩子學會從別人的角度考慮問題,看待事情。劇本寓意深刻,語言凝練,故事精彩,編劇細致、精妙。富有哲理和教育意義。拜讀欣賞!傾情推薦共賞!感謝賜稿,問好作者!【編輯:碧潭飄雪】

大家來說說

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1 樓        文友:碧潭飄雪        2017-05-27 23:35:00
  感謝賜稿風戀碧潭,辛苦了!問好秋棠弟弟夏安文祺,創(chuàng)作愉快!順祝弟弟及家人端午節(jié)快樂!
碧潭飄雪
2 樓        文友:碧潭飄雪        2017-05-27 23:35:32
  劇本寓意深刻,語言凝練,故事精彩,編劇細致、精妙。富有哲理和教育意義。拜讀欣賞!
碧潭飄雪
3 樓        文友:碧潭飄雪        2017-05-27 23:36:39
  編按若有不到之處,敬請海涵并提出,以便今后改進。再次問好弟弟學業(yè)順安,前程似錦!
碧潭飄雪
4 樓        文友:碧潭飄雪        2017-05-28 13:33:07
  劇本已申報精品,2017.5.28.
碧潭飄雪
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