有一首歌這樣唱道：
　　 我說(shuō)我想靜靜，
　　 你卻問(wèn)靜靜是誰(shuí)。
　　 你是不是存心要跟我作對(duì)？
　　 我說(shuō)我想靜靜，你卻問(wèn)靜靜是誰(shuí)。
　　 真想說(shuō)她是我最?lèi)?ài)的那一位。
　　 少壯不努力，老大徒傷悲，
　　 滿身的疲憊，沒(méi)人能體會(huì)，
　　 我只能緊緊握住心愛(ài)的酒杯。
　　 這首歌，唱出了許多人面臨的一種現(xiàn)實(shí)，一種無(wú)奈。我們面對(duì)的世界，算得上是一個(gè)光怪陸離的萬(wàn)花筒。特別是處于現(xiàn)在的信息社會(huì)里，每天的海量信息不斷地轟炸著我們的神經(jīng)，每天的大事小情分分秒秒騷擾著我們的靈魂。生活萬(wàn)象紛繁復(fù)雜，社會(huì)人世嘈雜喧囂，在這樣的環(huán)境下，想找到一塊清清靜靜的樂(lè)土，真的很難了。那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活，似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。想靜靜，真的不容易。
　　 人生路上，會(huì)遇到什么樣的事情，這并不完全由我們個(gè)人的意愿決定。一路前行，總有無(wú)法理喻的體驗(yàn)，總有無(wú)法言說(shuō)的滋味。我們可以把這些視作人生中的一種磨礪，一種鍛煉。可每當(dāng)夜晚降臨，當(dāng)吾日三省之時(shí)，卻又難免發(fā)出“滿身的疲憊沒(méi)人能體會(huì)”的感慨。于是，有多少人“只能緊緊握住心愛(ài)的酒杯”，借酒澆去心中的塊壘。其實(shí)，生活原本也不完全是這樣。我們?nèi)绻尫e極的情緒占據(jù)心理，以健康的心態(tài)對(duì)待生活，我們的面前則一定會(huì)呈現(xiàn)出別樣的景致。要實(shí)現(xiàn)這別樣的景致，最好的方法，就是：靜靜地讀書(shū)。
　　 靜靜地讀書(shū)吧。讓書(shū)籍來(lái)慰藉我們浮躁的心，讓書(shū)中的智慧來(lái)引領(lǐng)我們錯(cuò)亂的靈魂，通過(guò)讀書(shū)與智者對(duì)話，請(qǐng)他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)一扇新的窗口，這樣，我們就一定能夠展望那片蔚藍(lán)的天空，把心放飛到自由自在的空氣之中。
　　 靜靜地讀書(shū)，首先要選一本好書(shū)。書(shū)海浩瀚，人生有限，想讀盡天下書(shū)，任何人都不可能做得到。即使讀完百分之一或者是百分之零點(diǎn)幾的書(shū)，也是癡人說(shuō)夢(mèng)。這樣，只能掬一瓢飲，選一些經(jīng)典的好書(shū)了。可喜的是，前人已經(jīng)為我們總結(jié)了一份必讀書(shū)目。小學(xué)生有小學(xué)生的必讀書(shū)目，中學(xué)生有中學(xué)生的必讀書(shū)目，大學(xué)生乃至成年人也有相應(yīng)的必讀書(shū)目。因此，把必讀之書(shū)通通讀上一遍兩遍，把一些經(jīng)典的篇章背誦下來(lái)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)哼”，做到了這一點(diǎn)，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我們雖仍然身處鬧市之中，卻最終也能尋得一塊清靜之地安放自己的靈魂。這樣，靜靜還遙不可及嗎？
　　 靜靜地讀書(shū)，還需要一個(gè)靜靜的心態(tài)。名譽(yù)、地位、金錢(qián)……這些身外之物每時(shí)每刻都在縈繞著我們的心靈，如果整天想方設(shè)法去攫取這些東西，想著爾虞我詐勾心斗角，讓一顆心始終籠罩在這些世俗的煙塵之中，那肯定無(wú)法做到靜靜地讀書(shū)。只有看淡一些，再看淡一些，神馬都是浮云，百年之后，一切塵歸塵土歸土，看透了這些，才能做到心無(wú)旁騖，靜靜地去讀一讀書(shū)。人生不過(guò)數(shù)十年，用于讀書(shū)的時(shí)間很有限，只有把讀書(shū)看作是提升人生質(zhì)量的有效通道，保持了這樣的心態(tài)，讀書(shū)的意義也就實(shí)現(xiàn)了。
　　 靜靜地讀書(shū)，其實(shí)，并不是只把讀書(shū)當(dāng)作一種休閑，而是要通過(guò)讀書(shū)有所獲得，從而精粹自己的心靈，充實(shí)自己的知識(shí)，豐富自己的閱歷，提升自己的境界。古人說(shuō)，書(shū)非借不能讀也，因此讀書(shū)也須爭(zhēng)分奪秒惜時(shí)如金。古人有頭懸梁錐刺股的傳統(tǒng)，偉人有“馬上、廁上、床上”的“三上”美談，今人有“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的提倡，因此，我們只要靜下心來(lái)，把別人喝咖啡的時(shí)間多拿一些來(lái)，把玩手機(jī)的時(shí)間多騰出一些來(lái)，多讀幾本自己喜歡的書(shū)，我們便不枉對(duì)自己的人生了。書(shū)，就是一種凈化劑，讀得多了，它會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中浸染上書(shū)香之氣，我們舉手投足之間，便會(huì)遠(yuǎn)離庸脂俗粉，便會(huì)顯得格外俊逸瀟灑。這樣，我們想靜靜，難道不就是水到渠成的事情了嗎？
　　 靜靜地讀書(shū)，實(shí)際上是在閱讀中與前人溝通，與智者交流，與心靈碰撞。沉浸在讀書(shū)的境界中，物我兩忘，這是最好的靜，也是最大的靜。在閱讀中，身邊的清風(fēng)明月不請(qǐng)自來(lái)，心中的百卉千朵葳蕤盛開(kāi)，我們?cè)谇叭说囊I(lǐng)下行走在字里行間，會(huì)不時(shí)有所頓悟，從而醍醐灌頂茅塞頓開(kāi)，也會(huì)不時(shí)地感覺(jué)到，曾經(jīng)的疑難已經(jīng)一個(gè)個(gè)迎刃而解。書(shū)籍，它就是一個(gè)大熔爐，讓我們?cè)陂喿x中，不斷地粹煉著身心。這樣，我們即使身處鬧市，也會(huì)油然而生悠然見(jiàn)南山的感覺(jué)；靜靜，便會(huì)不知不覺(jué)中來(lái)到我們的身邊。
　　 我已經(jīng)不記得自己是從什么時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)的，好像是從小時(shí)候看小人書(shū)開(kāi)始的吧。直到小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候，每天飯桌上，與碗筷相伴的一定有書(shū)。那時(shí)候，記著前人教導(dǎo)的“開(kāi)卷有益”，便不擇厚薄，如饑似渴，有書(shū)便讀。大部頭的三國(guó)水滸西游記，小冊(cè)子一般的各種書(shū)本，無(wú)不涉獵。后來(lái)，因故不上學(xué)回到生產(chǎn)隊(duì)里勞動(dòng)，做過(guò)一段時(shí)間的“豬倌”。每天去放牧豬的時(shí)候，也是隨手帶著一本書(shū)。到了牧豬的地點(diǎn)“西大洼”，我把一大群豬散放在荒草地上讓它們自由地啃食草根，這時(shí)，我躺在草地上，打開(kāi)帶來(lái)的戰(zhàn)國(guó)策古文觀止之類(lèi)，便是有滋有味地讀起來(lái)。天上鳥(niǎo)兒啾啾，地上豬群亂跑，我一概不聞不問(wèn)，只是沉浸在自己的閱讀世界中。當(dāng)夕陽(yáng)西下，趕著豬兒回村的時(shí)候，我已經(jīng)讀了不知幾遍經(jīng)典之作了。后來(lái)再有機(jī)會(huì)上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，除了上課，則是盡量泡在圖書(shū)館里，搜羅喜歡的書(shū)，細(xì)細(xì)地讀慢慢地思考。由于養(yǎng)成了好讀書(shū)習(xí)慣，以至于工作之后，也難戒讀書(shū)之癮。曾記得有一段時(shí)間，每晚都要囫圇呑棗地讀一本書(shū)，直至午夜枕書(shū)而眠，這倒有點(diǎn)像五柳先生“不求甚解”的作派了。
　　 現(xiàn)在，讀書(shū)仍是我的必修課。每天，只要時(shí)間許可就一定要讀上幾頁(yè)書(shū)。有時(shí)會(huì)到陽(yáng)臺(tái)上，泡上一杯茶，斜斜地躺在椅子上，任陽(yáng)光暖暖地照射下來(lái)，放松身心，把自己沉浸到書(shū)中。有時(shí)，在書(shū)房里找出幾本書(shū)來(lái)，鋪開(kāi)在書(shū)桌上，互相對(duì)照瀏覽著，一邊翻閱，一邊思考，心中頓時(shí)也是一片明凈。有時(shí)，把朋友送給自己的書(shū)打開(kāi)來(lái)，從朋友的生花妙筆中，我看到了他們那熟悉的面龐，他們正與我侃侃而談令我如沐春風(fēng)，友情便一如當(dāng)初。即使在一些不適宜看書(shū)的環(huán)境下例如會(huì)議上，我也會(huì)情不自禁地打開(kāi)手機(jī)去瀏覽一些電子書(shū)。感謝現(xiàn)在的高科技，它可以讓龐大的圖書(shū)館蘊(yùn)藏于手機(jī)之中，讓人隨時(shí)隨地地閱讀起來(lái)。
　　 閱讀，給我們創(chuàng)造了一個(gè)全新的世界，帶我們不斷地領(lǐng)略著大千的美好，粹煉著我們的身心從喧囂中不斷走向?qū)庫(kù)o。少壯不努力，老大也未必一定徒傷悲。活到老學(xué)到老，讓閱讀陪伴我們的一生。所以，想靜靜，就去讀書(shū)吧。我們靜靜地讀書(shū)，在讀書(shū)中就會(huì)永遠(yuǎn)與靜靜相伴。