【江山宸光】分寸(初中組散文)
這大致是一個(gè)發(fā)生在許久許久之前的真實(shí)的故事。
那時(shí)候年歲也不算小了,大抵上應(yīng)恰是學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的時(shí)段。平白而論,我們這一代孩子接觸新鮮事物的能力并不弱,在很好地理解和運(yùn)用這一方面卻算不上強(qiáng),也因此,曾出現(xiàn)過(guò)很多有些過(guò)分的玩笑。
為了敘述的方便,我將這故事的二位主人公以王小明和李小紅這樣淺顯而又不會(huì)泄露個(gè)人信息的名字表示。是一節(jié)體育課,當(dāng)時(shí)整個(gè)操場(chǎng)僅有我們一個(gè)班級(jí),不論老師站在何處,總會(huì)有一些無(wú)力探查到的視覺(jué)死角。
而恰恰便是在這樣一個(gè)死角,王小明和李小紅起了矛盾。那個(gè)時(shí)候網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)才剛剛開(kāi)始發(fā)展不久,監(jiān)管并不怎么得力,時(shí)常會(huì)有些不怎么干凈的話語(yǔ)。王小明碰巧看到了某一些,我相信他并非惡意地使用了某個(gè)詞匯,僅僅是出于不理解或者是好奇。同樣碰巧的是,李小紅也知道這個(gè)詞匯并且了解其涵義,這使得她在聽(tīng)到了這個(gè)詞匯后瞬間發(fā)怒,惹得了一場(chǎng)不快。
近幾天我在幫助朋友在某彈幕視頻網(wǎng)站注冊(cè)時(shí),破天荒地認(rèn)真研究了相關(guān)彈幕用語(yǔ),一時(shí)間又想起了那件往事,不禁也引發(fā)了我的一些思考。
不是完全確定我將這件往事定性為開(kāi)玩笑是否準(zhǔn)確,按照我自己的考量來(lái)看應(yīng)該是玩笑,因此也就將之作為玩笑而論。玩笑,從好的角度來(lái)說(shuō),它可以使人愉悅,拉近人與人之間的距離。這是無(wú)可厚非的。
但是往往也是小玩笑,恰恰引發(fā)了大矛盾,便上升到了挑釁或是攻擊的程度。我們究竟應(yīng)該怎樣說(shuō),才能避免矛盾?這個(gè)問(wèn)題的核心,也是這個(gè)問(wèn)題的解答,就是分寸。如果說(shuō)語(yǔ)言是一門(mén)藝術(shù),那么分寸就是靈巧運(yùn)用這門(mén)藝術(shù)的關(guān)鍵。
舉例而論,我們假設(shè)有兩人,其中一人的皮膚較黑。若這兩人為至交好友,一人對(duì)另一人說(shuō)著皮膚黑,另一人會(huì)怎么想呢?這不過(guò)是個(gè)朋友間的損玩笑罷了,無(wú)關(guān)緊要。
若這兩人為一般的點(diǎn)頭交呢?另一人可能礙于面子尷尬賠笑,心里多多少少也會(huì)生一些芥蒂的。二人的關(guān)系還沒(méi)有好到可以互相隨意開(kāi)玩笑的地步,那么這個(gè)玩笑就是有問(wèn)題的了。
若這兩人互為陌生人,且來(lái)自不同的文化,那么這個(gè)問(wèn)題就不這么簡(jiǎn)單了。另一人可能會(huì)認(rèn)為前一人的教養(yǎng)欠佳,乃至升級(jí)到種族歧視之境也并非不可能。此時(shí)這個(gè)玩笑,便是極度不恰當(dāng)?shù)摹?br />
也因此,我們對(duì)于這個(gè)分寸的把握,是需要格外小心的——不僅需要考慮到兩人關(guān)系,還要考慮到兩人的身份背景、承受底線等等。所以當(dāng)我們?cè)陂_(kāi)玩笑時(shí),應(yīng)盡量云淡風(fēng)輕一些,盡量避開(kāi)一些可能會(huì)對(duì)對(duì)方造成傷害的用語(yǔ)。而若對(duì)方的分寸把握不到位,我們也應(yīng)在能接受的范圍內(nèi)盡量包容,這是維持關(guān)系所需要的寬宏。
唯有把握住分寸,我們才能夠更好地與朋友交流,避免不必要的不和。
姓名:鄭杰元
學(xué)校:上海市青浦區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)(東校區(qū))
班級(jí):八(2)中隊(duì)(2017年9月前)
聯(lián)系電話:17740814331