在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，男孩劉留出名了，一下子成為了全校的焦點(diǎn)人物，因?yàn)閯⒘魫?ài)上了他的生物老師。
　　 教室里，同學(xué)們議論紛紛。瞧，下一節(jié)就是生物課，劉留多么興奮啊，他早早爬在那兒復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備在生物課上大出風(fēng)頭，讓生物老師刮目相看。不錯(cuò)，劉留一動(dòng)不動(dòng)看著生物書(shū)，還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他對(duì)哪一科這么上心。教室里男生女生都在談?wù)?，說(shuō)劉留肯定陷入了愛(ài)河。
　　 下課了，生物老師剛剛走出教室門(mén)，劉留就大步流星地?cái)f上前去。他擋住老師，請(qǐng)教問(wèn)題，他口若懸河，問(wèn)這問(wèn)那，同學(xué)們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著笑著，時(shí)而打趣，時(shí)而調(diào)侃。劉留站在生物老師身邊，一直糾纏到下一節(jié)課的鈴聲響起，才戀戀不舍地回到座位上。
　　 宿舍的同學(xué)說(shuō)，這個(gè)大傻瓜，無(wú)可救藥。劉留晚上半天不回，即使回來(lái)也神神道道，不參與大家天南海北的神侃，只是一個(gè)人靜靜地發(fā)呆。這個(gè)逗他，他一句：“煩，一邊去?！蹦莻€(gè)叫他，他也一句：“說(shuō)，啥事？”這個(gè)男孩割斷了與舍友的交流，始終沉浸在自己的世界里。
　　 好朋友說(shuō)，劉留他確實(shí)是有點(diǎn)問(wèn)題。平常星期天要么兩人去書(shū)店，要么兩人打打籃球，這幾個(gè)星期天根本不見(jiàn)他人影。上周，主動(dòng)約他去操場(chǎng)打籃球，他卻理也不理。這個(gè)男孩近來(lái)星期天的表現(xiàn)也有點(diǎn)反常。
　　 劉留成了全校的公眾人物，所有的人都發(fā)現(xiàn)，這次流言可不是空穴來(lái)風(fēng)，它有鐵定的事實(shí)做依據(jù)。劉留的的確確戀愛(ài)了，他可沒(méi)有朦朦朧朧，似有似無(wú)，他從早到晚無(wú)一不表明自己想盡辦法靠近生物老師。這不，下節(jié)課三班生物課，劉留已經(jīng)早早地等在三班教室門(mén)口。于是，班主任叫來(lái)了家長(zhǎng)，把這一切原原本本說(shuō)給了家長(zhǎng)，動(dòng)之以情曉之以理：“高二了，至關(guān)重要，一不小心會(huì)十幾年的苦讀功虧一簧?！奔议L(zhǎng)沉思良久，決定帶劉留暫時(shí)離開(kāi)一段時(shí)間，換換環(huán)境，做做工作，劉留在一個(gè)天高云淡的上午，悄沒(méi)聲息地離開(kāi)了。
　　 日出日落，花開(kāi)花謝，鈴聲響了又響，同學(xué)們也在上課下課，日子安安靜靜地朝前走著。
　　 一個(gè)秋陽(yáng)高照的課間，所有的同學(xué)都發(fā)現(xiàn)校門(mén)口進(jìn)來(lái)了一群人，這群人扛著相機(jī)，拿著話筒，都在找劉留。劉留大名鼎鼎，就是學(xué)校公眾人物——談戀愛(ài)談的，家長(zhǎng)才領(lǐng)回去的那個(gè)男生。
　　 門(mén)衛(wèi)老大爺擋住那群人，有個(gè)人說(shuō)：“劉留收養(yǎng)了幾只流浪狗，觀察研究，在遺傳領(lǐng)域有些許發(fā)現(xiàn)?！遍T(mén)衛(wèi)老大爺把這個(gè)消息迅速傳遍校園，舍友、同學(xué)、好朋友全都傻眼了，原來(lái)男孩劉留在這兒等著大家，學(xué)校一片嘩然，當(dāng)然那群人沒(méi)有找到劉留，很快地走了。
　　 這個(gè)沒(méi)有霧霾的秋日，學(xué)校少了一個(gè)戀愛(ài)男孩劉留。當(dāng)然，劉留坐在了武漢大學(xué)的生物系教室。