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編輯推薦 【荷塘“童話之秋”征文】小城過客(散文)


作者:荒青 布衣,263.90 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4252發(fā)表時(shí)間:2017-09-20 23:38:41
摘要:詩傳過客遠(yuǎn),書到故人稀。

日影飛逝,古老的小城已從舊時(shí)的粉墻黛瓦變成了今天的高樓繁華,可小城與我又像是被擱淺的記憶,流淌進(jìn)小城的那條小河中,在清涼之夜生出些許禪意來。
   小城雖然脫離了昔日的貧窮,但還沒有鬧市的喧囂和嘈雜,散發(fā)著典雅的江南風(fēng)韻。這個(gè)小城總有理由讓我有一種熟悉的依戀和歸屬感。
   然而小城并非我最后的歸宿,只是每一次路過小城之后,在很多個(gè)霞色黃昏,我都希望自己可以寄身于天空輕飛的燕子,沒有了人間煙火的羈絆,隨時(shí)可以越過重疊的山巒,落入小城溫暖的一角,靜靜地?fù)肀q月的凈水清風(fēng)……
   小城的西街靠近一中,有一家書店和一家飯店。每當(dāng)我路過那家書店,總是情不自禁地朝里面張望,仿佛看見很多年前半坐于書店的玻璃窗下等著放學(xué)友人的我。如今,那已經(jīng)成為漫不經(jīng)心就錯(cuò)過的時(shí)光,成為了人生的路上走過的淡淡痕跡,有些瑰麗卻恍如山風(fēng)不能尋找,像攝像機(jī)里被縮小的剪影,變得漸漸模糊……
   再去小城的飯店,那是一家有些特別的飯店。飯店在西街的街口,店面不大但干凈整潔。飯店的飯是苦蕎麥面灑上水后和五成熟的米飯一起蒸出來的。蒸飯的東西是一個(gè)圓的木桶,有個(gè)蓋子。木桶里面放一個(gè)竹編的圓形竹具隔著,直到苦蕎麥和粳米的香味從木桶的縫隙里飄滿整條街。每一次,我都尋著飯香味而去的。
   我的娘家離這座小城也就30余里,吃著蕎麥飯的時(shí)候,總會(huì)想起小時(shí)候故鄉(xiāng)的那片土地,大片大片開滿了苦蕎花。母親端坐在院子里,一絲不茍地剔除空粒、秕粒、破粒、草籽和雜質(zhì),同時(shí)給我說著女人要學(xué)會(huì)洗衣做飯的諸多道理。
   至今,母親的身影歷歷在目。那片開滿苦蕎花的土地,隨著年代的遞增,漸漸淡出了我的腦海。不曾想多年后的今天,我竟也成了他鄉(xiāng)客,只有母親長(zhǎng)滿老繭的雙手和緊蹙的眉頭,在我的記憶里定格成了永恒。如今父母年邁,我擔(dān)心終有一日會(huì)與他們擦肩離去,而我在小城吃著蕎麥飯,總是幼稚地試圖抵過歲月的追趕。這世上又有多少人同我這般,飄萍蹤跡,離開故土,一邊想要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,一邊又放不下如煙的現(xiàn)實(shí),只能祈禱,時(shí)光,你慢些吧!
   第一次帶我走進(jìn)小城這家飯店的是我的初中同學(xué)鴻。記得那個(gè)青澀的年月里,我站在一中放學(xué)的學(xué)生人群里,鴻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一眼就認(rèn)出了我。我們的關(guān)系更勝似發(fā)小和閨蜜,彼此間沒有秘密,偶爾見上一次面,東聊聊西扯扯就到了第二天凌晨,具體也不知道嘮叨些什么。初中畢業(yè)后鴻上了高中和大學(xué),而我因?yàn)樯钏攘髀渌l(xiāng),多年以后再見面,我們雖然沒有太多的話題,也無太多的隔閡。吃飯的時(shí)候,鴻一遍遍地給我夾著菜,時(shí)刻注意著我手里的花瓷碗,等不及我碗里的苦蕎麥飯扒見底,就又給我盛上一碗,熱氣騰騰的,暖到我的心窩子里。
   如今再路過小城,一中早已經(jīng)搬遠(yuǎn)了,我一個(gè)人走在這條街上,周圍再?zèng)]有了擁擠的人群,心里就無端生出些許失落感。飯店還在,吃蕎麥飯是我到小城后必須做的事情,我自己一個(gè)人,一菜一湯,吃完了,完全記不住菜的味道,只剩下苦蕎麥飯的味道流淌在骨子里。
   在小城里瞎逛,總是情不自禁想起毛不易的八杯酒來:“一杯敬朝陽,一杯敬月光。一杯敬故鄉(xiāng),一杯敬遠(yuǎn)方。一杯敬明天,一杯敬過往。一杯敬自由,一杯敬死亡。”由此會(huì)大膽地生出與昔日戀人偶遇也醉個(gè)八杯酒的奇想。只是喝酒,不提將來,不談過往,只說剛好遇見你,真好!
   果真一天,曾在小城一中就讀的他,在一個(gè)寒冷的冬季踏雪歸來,我們果然奇跡重逢了!我們一起走過小城的人行天橋,那天小城的人行天橋變得那么的多情婉轉(zhuǎn),就像徐志摩筆下的康橋:“沉默是今晚的康橋/輕輕的我走了/正如我悄悄的來/我揮一揮衣袖/不帶走任何一片云彩。”只不過緣分的河流從容飄蕩,多少情感像塵埃一樣來去,來不及落定,也會(huì)被匆匆寫下結(jié)局??禈蛞埠茫夷_下的天橋也罷,路過的都是客,只須在彼此的淡淡的目光里,淡淡地送離……
   我?guī)е老驳厝チ诵〕堑哪羌沂w麥飯店,然而我不知道他是否跟我一樣喜歡吃小城的蕎麥飯。雖然那些青澀的過往把我們界定成朋友,但那一次我還是殷勤地給他盛了一碗蕎麥飯。母親說蕎麥飯雖苦,卻是養(yǎng)身養(yǎng)神的五谷之王。我總是想當(dāng)然地希望歲月靜好、友人無恙,有朝一日可以像三毛、古龍那樣,彼此間沒有算計(jì)和猜疑,只有單純的理解和信任,可以一起共醉八杯酒,在這個(gè)小城里幻化成一處別樣的美景,讓身為小城過客的我們,有所依依不舍的眷念……
   我深深地知道,小城,我只是你生命里的一個(gè)過客。不管是時(shí)光改變了你,還是你改變了時(shí)光。
   那些人和事已經(jīng)曲終人散了,都成為了小城的過往。
   多年后的今天,我又靜悄悄地來到了這個(gè)小城,獨(dú)自一人細(xì)細(xì)回味著,那些與小城有關(guān)的溫暖的記憶……

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【編者按】一絲淡淡的傷感,幾許淺淺的憂郁,勾勒出了一幅小城畫卷。少年同學(xué)的友誼追憶,小城里對(duì)母親的思念,苦蕎麥飯中的清香,這一切在散文《小城過客》里描寫的細(xì)膩且完美。作者唯美的文字,像一曲節(jié)奏舒緩的樂曲,引領(lǐng)著讀者慢慢品讀人生的感悟與思索,作者是小城的過客,而我們每一個(gè)人何嘗不是時(shí)間的過客呢?好文推薦共賞。【編輯:上大人孔乙己】

大家來說說

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1 樓        文友:上大人孔乙己        2017-09-20 23:41:01
  感謝賜稿荷塘,荷塘因你更精彩!
2 樓        文友:上大人孔乙己        2017-09-20 23:52:41
  文章宛如流淌在山間的小溪,舒緩優(yōu)雅,細(xì)細(xì)的水聲告訴著讀者一個(gè)淡淡憂傷的故事,彈奏著人生的起伏的旋律。隨著作者的文字,好似展現(xiàn)給讀者一幅淡淡的水墨長(zhǎng)卷,一切都是那么唯美。文章缺點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不規(guī)范,個(gè)別詞語使用不當(dāng),已做修改校對(duì)。歡迎繼續(xù)投稿荷塘,荷塘期盼您的佳作連連。
回復(fù)2 樓        文友:荒青        2017-09-21 00:04:23
  謝謝老師的編輯,感謝老師指出文章的缺點(diǎn),荒青會(huì)因老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)而有所進(jìn)步,謝謝老師,老師辛苦了,敬茶一杯!
3 樓        文友:荒青        2017-09-21 00:09:07
  謝謝上大人孔乙己老師,謝謝老師指出文章的缺點(diǎn),老師認(rèn)真負(fù)責(zé),荒青會(huì)在老師的指導(dǎo)和幫助有所進(jìn)步的,老師辛苦了,敬茶一杯,問候老師!
4 樓        文友:天龍        2017-09-21 00:18:36
  祝老師在荷塘寫作快樂、佳作頻頻??!
5 樓        文友:童霓        2017-09-21 06:50:01
  不念將來,不談過往,只愿此刻與你在小城來一場(chǎng)邂逅欣賞美文,期待精彩連連。
Take my breath away.
6 樓        文友:上大人孔乙己        2017-09-21 06:50:58
  例如,原文中有這樣一句話:“母親在傘下一邊采擷著苦蕎麥地里的雜草”,“ 采擷”雖然是一個(gè)賦有詩意的詞,但用在這里極不合適。不過,瑕不掩瑜,文章整體風(fēng)格、立意、依然很優(yōu)秀。
回復(fù)6 樓        文友:荒青        2017-09-21 11:07:55
  謝謝老師!
7 樓        文友:風(fēng)蕭蕭易水寒        2017-09-21 10:01:54
  我被作者的文字帶進(jìn)小城,做一個(gè)溫婉的女子,靜好的歲月里,享受時(shí)光的流淌。家人的愛,朋友的情,愛情的唯美與遺憾,走過的時(shí)光里,一切靜好。
8 樓        文友:荒青        2017-09-21 11:09:21
  謝謝童霓老師的鼓勵(lì)!
9 樓        文友:荒青        2017-09-21 11:11:48
  謝謝天龍老師,風(fēng)瀟瀟易水寒老師,上大人孔乙己老師,童霓老師,謝謝你們的關(guān)注和鼓勵(lì),荒青向各位老師問好了!
10 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2017-09-21 20:28:49
  能擁有溫暖的記憶,也是一種幸福!欣賞學(xué)習(xí)美文,祝老師在荷塘創(chuàng)作愉快!
回復(fù)10 樓        文友:荒青        2017-09-22 09:16:41
  謝謝老師來訪
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