2016年冬天，教研室對(duì)我校進(jìn)行常規(guī)檢查肯定了我的作文教案，并且向本縣各學(xué)校推介了我的作文教案，于是不久北礦小學(xué)慕名前來(lái)聽(tīng)課，為了防止停電，怕PPT課件用不上，于是我就精心打造了一份《作文導(dǎo)學(xué)案》。而這份作文導(dǎo)學(xué)案的誕生純粹是被“逼”出來(lái)的，之前在聽(tīng)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)同事用導(dǎo)學(xué)案上示范課，評(píng)課時(shí)我只說(shuō)了一句重點(diǎn)——將來(lái)我要把導(dǎo)學(xué)案的教法用到作文教學(xué)中去。因?yàn)椴徽搫e人怎樣評(píng)價(jià)導(dǎo)學(xué)案在實(shí)際教學(xué)中是否可行，我首先認(rèn)為在作文教學(xué)中，導(dǎo)學(xué)案可行。但由于種種原因外加惰性使然，遲遲未能實(shí)施。而當(dāng)臺(tái)子搭好，“逼”我上臺(tái)展示最優(yōu)秀的一面時(shí)，我終于動(dòng)手嘗試了。
　　 恰好，一年前參賽的《一封家書(shū)》獲得二等獎(jiǎng)，“三八”節(jié)前去渭南參會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)，又促使本?！敖處煷笾v堂”作文講座由我開(kāi)壇，與此同時(shí)，縣城幾家作文機(jī)構(gòu)主動(dòng)聯(lián)系到我，最后我選定了一家并很快開(kāi)始周末在那里兼職，也算進(jìn)修鍛煉。
　　 “作文大講堂”講稿也是被“逼”出來(lái)的，之前，雖然我經(jīng)常會(huì)寫(xiě)一些教學(xué)隨筆，但是作為代理教師并不參與職稱評(píng)定之類的事情，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)把那些隨筆好好整合一下，然而，我有一個(gè)軟肋，那就是好面子，凡事不做就不做，做就想完美，至少別坐到主席臺(tái)上去丟人。于是一份經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的“作文大講堂”的講稿就誕生了，在本校會(huì)議室，當(dāng)著全體教師的面，羞答答地開(kāi)講了。
　　 與此同時(shí)，縣城有很多家教育機(jī)構(gòu)在籌備。不久，教研室第二次常規(guī)檢查檢查教案時(shí)又肯定了我的作文教案和“作文大講堂”講稿，提到將來(lái)有可能會(huì)推薦我去外校講座，我間接得知這一消息并沒(méi)當(dāng)回事，總認(rèn)為哪有可能？全縣那么多省市級(jí)教學(xué)能手，哪有機(jī)會(huì)輪到我露臉？后來(lái)都拋到腦后去了。
　　 但是，很快有很多作文機(jī)構(gòu)突然聯(lián)系我，加我微信，問(wèn)我的就業(yè)意向。同時(shí)也有很多同事敏感地問(wèn)我下學(xué)期還來(lái)不來(lái)，會(huì)不會(huì)另攀高枝。一名代理教師來(lái)與不來(lái)其實(shí)是暑假之后才需要決定的事，更何況我還有一對(duì)子女同校就讀，當(dāng)時(shí)還有四個(gè)多月的時(shí)間呢，誰(shuí)知道這四個(gè)多月，一百多天會(huì)發(fā)生多少事呢？更何況每年九月會(huì)涌來(lái)很多實(shí)習(xí)生和特崗教師，公立學(xué)校根本不用發(fā)愁師資。該發(fā)愁的是我而已，只有我自己知道自己的顧慮是什么。別人只能看到你頭上的光環(huán)，根本看不到你腳下的泥濘。所有的人都認(rèn)為，人往高處走，水往低處流，更何況我女兒該進(jìn)城讀初一了，不論是誰(shuí)，從哪一方面講，都認(rèn)為我該放棄鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)代理教師之職，很干脆地答應(yīng)來(lái)挖墻腳的人。其實(shí)，事情并不像大家想的那樣簡(jiǎn)單。
　　 面對(duì)曾經(jīng)給我機(jī)會(huì)、栽培我、提攜我、力薦我的人，我心里常常閃過(guò)一絲糾結(jié)。面對(duì)日常工作，我似乎只能做得更好，不能有絲毫懈怠了，這也許就是名氣帶給你的壓力和動(dòng)力吧，此時(shí)已經(jīng)和薪水補(bǔ)助獎(jiǎng)金之類的沒(méi)有關(guān)系了。因?yàn)榻z毫的差錯(cuò)就會(huì)讓自己無(wú)地自容，丟不起那個(gè)人了。
　　 要命的是，文學(xué)和教育的關(guān)系很少有人認(rèn)同，而我正在嘗試把文學(xué)素養(yǎng)滲透到語(yǔ)文教學(xué)中去。
　　 我繼續(xù)在先前那家作文機(jī)構(gòu)兼職，美其名曰，為了學(xué)習(xí)充電，其實(shí)，只有我心里知道，我更需要掙點(diǎn)兒外快。因?yàn)檫@段時(shí)間老公的店鋪關(guān)門(mén)了，還沒(méi)有找到合適的工作；兩個(gè)孩子的花銷見(jiàn)天漸長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)壓力越來(lái)越大。后來(lái)回想起來(lái)，可能正是因?yàn)槲倚枰欠菔杖?，才?huì)珍惜機(jī)會(huì)，才會(huì)認(rèn)真去工作，所以才能比別人做得好些。
　　 期間，“敬倉(cāng)頡，愛(ài)漢字”征文組織受到肯定，我參與了本校作品的審評(píng)，認(rèn)真選出十篇，確保質(zhì)量過(guò)關(guān)才點(diǎn)擊了郵箱發(fā)送鍵。我只想說(shuō)，認(rèn)真對(duì)待每件事，說(shuō)不定哪次在你敷衍了事時(shí)偏偏上級(jí)就認(rèn)真了。
　　 或許就是這件事又促使教研室決定開(kāi)展全縣范圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)“作文大講堂”，接到校長(zhǎng)通知后，我去了才知道，只有我一個(gè)人作報(bào)告，臺(tái)下都是領(lǐng)導(dǎo)和老師，當(dāng)時(shí)的心情無(wú)法形容。第一天午休時(shí)間在堯禾中心校，面對(duì)縣西北片所有小學(xué)語(yǔ)文老師；第二天午休時(shí)間在雷村中心小學(xué)，面對(duì)縣東南片所有小學(xué)語(yǔ)文老師。之后，我一下多了許多教育界的鐵桿粉絲。
　　 那段時(shí)間確實(shí)是比較忙，要過(guò)六一了，要負(fù)責(zé)排練本班節(jié)目，別的大小事也往一塊湊。學(xué)校各種審核、作文機(jī)構(gòu)聞風(fēng)續(xù)約、作協(xié)《谷雨》出刊前審稿、還有各種紛擾……所有的所有都同時(shí)進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，容不得半點(diǎn)馬虎和差池，同時(shí)身兼數(shù)職，怎一個(gè)“忙”字了得？我是不是背負(fù)了太多？偶有崩潰之感。我是這樣一個(gè)人，瞻前顧后，只允許自己成功，不允許自己失敗。我每一步成就都是大家一個(gè)個(gè)無(wú)言的支持而來(lái)的，我誰(shuí)都不想辜負(fù)，所以我不能輕易拒絕誰(shuí)什么，更不能輕易答應(yīng)誰(shuí)什么。答應(yīng)和拒絕并不是點(diǎn)頭和搖頭那么簡(jiǎn)單。左看右看，前看后看，瞻前顧后，左思右想，心理負(fù)擔(dān)又加碼了。我最不想做的事就是因?yàn)榧媛毝蛟瓎挝徽?qǐng)假。因?yàn)榧媛殑e人多有微詞，平時(shí)我都盡力把本職做到無(wú)可挑剔才放心。所以我很反感那些自己沒(méi)能力不認(rèn)真還詆毀別人兼職的人，有的人光本職做個(gè)表格寫(xiě)份材料還半夜三更來(lái)找我?guī)兔ΑＫ詫Ｂ毼幢貙I(yè)，未必專心。更何況教育方面，本身都一直組織老師走出去聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、進(jìn)修。同行之內(nèi)，業(yè)務(wù)見(jiàn)得多不好嗎？為什么要那么狹隘？
　　 人紅是非多，與此同時(shí)，虛名也帶來(lái)了許多紛擾，我承認(rèn)我并不是一個(gè)十足的低調(diào)的人，相反，我是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人，我知道目前的虛名還不足以給孩子們換來(lái)足夠的夢(mèng)寐以求的漢堡。我在別人的艷羨中苦笑，有種想藏起來(lái)美美地睡一覺(jué)的感覺(jué)。
　　 因?yàn)楦呖颊加霉W(xué)校教室，所以公立學(xué)校將課挪至周末，作文機(jī)構(gòu)那周因上不成課而放假。
　　 于是，我難得清閑了。要知道數(shù)月來(lái)，我一直處在“白加黑，五加二”狀態(tài)，繃緊的弦突然松弛下來(lái)，感覺(jué)真是無(wú)聊啊。天公也不知是何意，偏偏陰雨連綿，如同秋季一樣陰冷。雨中關(guān)門(mén)閉戶昏睡，在夢(mèng)中瑣碎徒勞地折騰勞苦，無(wú)聊地挨過(guò)了本該忙碌的一天，本該算是團(tuán)聚的一天。
　　 醒后打開(kāi)朋友圈看到，窗外場(chǎng)景中多少人正在忙碌，其間隔著一層虛名做的簾幕，沒(méi)人理會(huì)一只螞蟻的焦慮，它在擔(dān)憂巢穴將傾，它在擔(dān)憂遷徙的征程，于是它讀懂了一首陌生螞蟻用足跡蘸著汗水和淚水寫(xiě)的詩(shī)——《生活》。
　　 車到山前必有路，沒(méi)有人能成為我真正的舵手，我必須在屬于我自己的麥田里，默默耕耘甘為孺子牛，低下高貴的頭顱，任憑脊背上的汗水浹著艱辛一直默默流淌，鉆進(jìn)深深的泥土，倏忽不見(jiàn)，微弱得不足以潤(rùn)濕一粒塵埃。
　　 不管命運(yùn)如何試煉，如何將我研磨，我都會(huì)扛著命運(yùn)挺胸昂頭向前走。因?yàn)槲矣幸环莩兄Z，一份責(zé)任，騎虎難下，別無(wú)選擇。
　　 我好似站在一再錯(cuò)過(guò)的十字路口，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地停留張望，不知如何是好。不論悅不悅意，都永遠(yuǎn)無(wú)法再回頭，甚至無(wú)法再駐足停留，哪怕片刻。我不論看見(jiàn)周圍的什么都雙眼滿含眷戀了，我是如此的無(wú)可奈何，盡管要去的方向是心想事成的模樣。
　　 感慨之余，頗想給“寸”字添點(diǎn)兒新意。寸本身有剛剛好，窘迫之意。可是那段時(shí)間遇到許多很寸的事兒，倍感幸運(yùn)，甚至感覺(jué)富裕都不如剛剛好，不如寸。比如，有一天我忙完剛剛趕上末班車；去一個(gè)陌生的環(huán)境好不容易找了一家面館，等了半天才上了一碗面，正吃著，進(jìn)來(lái)一位顧客，被告知“沒(méi)了！打烊了”；急著用文件，最后一頁(yè)剛打出來(lái)，沒(méi)紙了；而那天，萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，東風(fēng)恰恰就來(lái)了！是不是很寸啊？以前一直以為“怎么這么寸？”是指窘迫，今天發(fā)現(xiàn)“怎么這么寸？”應(yīng)該有幸運(yùn)的意思。這也有那也有，都不如用的時(shí)候有。
　　 世上本無(wú)能上架的鴨子，趕的人多了，就有了上架的鴨子。之后，鴨呆的架子要比雞呆的架子還要高許多，因?yàn)轼喿邮侨粟s急了捧上去的，而雞得靠自己飛上去或踩著搭木上去。然而不是所有的鴨子都會(huì)被趕上架！架上能夠看到不一樣的風(fēng)景，笨鴨理應(yīng)珍惜被趕的時(shí)光！
　　 走過(guò)那段異常陡峭的路，往上看怕，回頭看更怕，所以看腳底下，腳踏實(shí)地，不知不覺(jué)就到達(dá)山頂了。
　　 小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)，世上的瞎子、啞巴和聾子都是因?yàn)樘熨x過(guò)高，敏感而先知先覺(jué)，所以老天關(guān)閉一竅，使其安度凡生。于是，瞎子和聾子雖然不能完全感知世間的美好，但也不會(huì)完全感知世間的丑惡；啞巴做到心里明白就好了。老天自有安排。
　　 而我并非啞巴，也非聾子，又偏偏敏感脆弱。瓜田不納履，李下不正冠。糶石灰的，見(jiàn)不得賣面的。所以，我一直沒(méi)有參與任何一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的宣傳，似乎那樣我就有愧于誰(shuí)誰(shuí)一樣。為了這個(gè)，辜負(fù)那個(gè)，在所難免。然而，我還是無(wú)緣無(wú)故得罪人了，好像我早把自己典當(dāng)出去了一樣，失去了選擇的權(quán)利，苦不堪言。
　　 水到渠成，順理成章?；厥鬃哌^(guò)的路，命運(yùn)才是最高明的棋手。要知現(xiàn)在，全憑當(dāng)初。若不是長(zhǎng)年累月默默付出，若不是廢寢忘食一絲不茍，哪來(lái)今日繁花簇?fù)恚课抑皇且粋€(gè)黑著頭趕路的人，沒(méi)帶通行證，也沒(méi)有導(dǎo)航，甚至沒(méi)有盤(pán)纏又無(wú)法做到低三下四沿途乞討，甚至沒(méi)有頭腦去做一個(gè)構(gòu)思完整的夢(mèng)，一次又一次悔悟，一次又一次打盹，在該出現(xiàn)的驛站續(xù)著殘夢(mèng)。似有一雙無(wú)形的手，為我撐著隱形的翅膀。命運(yùn)如此懂我，他老人家知道我身無(wú)彩鳳雙飛翼，所以傾力助我破繭而出。
　　 我覺(jué)得，冥冥中，老天早有安排。真應(yīng)了一句話，你若花開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真做好手邊的每一件事，腳踏實(shí)地地走好每一步路，實(shí)實(shí)在在地對(duì)待遇到的每一位人和每一件事。貴人，一直與你同路，只是你沒(méi)有一直釋放亮點(diǎn)。我們猶如黑暗中跌跌撞撞的螢火蟲(chóng)，你發(fā)著亮光，貴人才能看到你。我是萬(wàn)千螢火蟲(chóng)中的一個(gè)，我只懂得生命在于發(fā)光，我亮著，貴人正好看過(guò)來(lái)了。
　　 竹影掃階塵不動(dòng)，月穿潭底水無(wú)痕。我想如塵如水，不想如竹如月。