【風(fēng)戀.兩年慶】野花(外一首)
借太陽(yáng)一抹嫣紅
映亮我的嬌容
楚楚動(dòng)人的我
在晨曦中窈窕
滿地紅塵不須灑掃
你有你的俗
我有我的道
即使擦肩也會(huì)交錯(cuò)
你是撲火的飛蛾
我卻固守著清高
燦爛在每一朵花蕊
這是你的信條
綻放著卑微的承諾
卻是我的自豪
歲月如鋒利的刀
割掉了遙遠(yuǎn)的牽念
也揮去了無(wú)盡煩惱
再把一腔熱情
注入這小小的花苞
冥冥中的賞花客啊
我正芬芳時(shí)
你一定要來(lái)到
你出發(fā)了嗎
我已按捺不住燃燒
◆我的大海
那片蔚藍(lán)
一直在我心中涌動(dòng)
會(huì)吐出絮絮的浪花
如同吐出的情絲
纏綿不絕
天空正藍(lán)
麗日姣好
可于山上賞美景
看瀚海無(wú)邊
可于水中泡腳丫
驅(qū)一路疲倦
或者投身波濤
與大海纏綿
看她擁我入懷
不要衣冠楚楚
風(fēng)度翩翩
最好做一只海鷗
上可觀云卷云舒
下可看碧波繾綣
大海的喜怒哀樂(lè)
都在我的視線
或者做一尾游鱗
把巢穴筑在她心田
隨她放浪
隨她狂歡
隨她潮起潮落喲
隨她漁舟唱晚
我的大海
我的期盼
當(dāng)椰風(fēng)搖落相思
當(dāng)清淚灑落礁石
嬋娟氤氳的地方
就會(huì)有我的笑臉
夢(mèng)中的旅程
我已經(jīng)備好行囊
你是否伸出了
你的臂彎
【編者按】此組征文,文筆清麗,層次清晰,結(jié)構(gòu)縝密,用象征和借喻手法,借物抒懷,閱微知著。(一)清詞麗句,詩(shī)人讓我們看到花蕊的恣情綻放,象一種壓抑很久的思念在恣情燃燒。而詩(shī)人筆下的野花只是烘染,實(shí)則表達(dá)的是一份隱藏很深的牽念和愛(ài)情。其筆法含蓄,謹(jǐn)慎,試探之中把心事傾吐無(wú)余。一種清高,一種自信,一種信仰,難掩其表,虛虛實(shí)實(shí)之中,讀之為之動(dòng)容,其主旨得以升華。(二)恣意潑墨,卻成美圖;無(wú)心插柳,詩(shī)意盎然。大海蔚藍(lán)的涌動(dòng)如情絲纏綿不絕;投身于麗沙浪濤,如戀人相擁入懷;化身海鷗,看風(fēng)卷云舒,化為游魚(yú),隨之狂歡;抽象與具象的聯(lián)系通過(guò)一連串的隱喻巧妙完美連接,令人拍岸叫絕。詩(shī)人借大海這宏大的具象,加之豐富的想象,表達(dá)一種遼遠(yuǎn)的情懷,欲揚(yáng)先抑,末句又小心發(fā)問(wèn),有無(wú)聲勝有聲之筆工,“夢(mèng)中旅程/我已備好行囊/你是否伸出了你的臂彎。文簡(jiǎn)意深,表達(dá)真切,一種期許,一種向住,一種信仰,躍然紙上。兩首小詩(shī),多用象征手法和借喻辭格,借物抒懷,細(xì)膩真摯,文簡(jiǎn)意精,運(yùn)筆獨(dú)特。拜讀佳作,望獲嘉獎(jiǎng)?!揪庉?梁學(xué)偉】
1 樓 文友:梁學(xué)偉 2017-10-17 21:17:10
象征手法和借喻辭格運(yùn)用得體貼切,文筆清麗,情感真切。問(wèn)好詩(shī)人!
2 樓 文友:梁學(xué)偉 2017-10-17 21:19:10
感謝詩(shī)人參與風(fēng)戀兩年慶征文活動(dòng),預(yù)祝詩(shī)人能取得好成績(jī)!
3 樓 文友:梁學(xué)偉 2017-10-17 21:22:30
佳作因編評(píng)需要有些地方已作修改,望理解。因水平所限,編評(píng)有不妥之處,請(qǐng)諒,指正。祝歲月靜好,春華秋實(shí)。
4 樓 文友:微微一笑舞輕夢(mèng) 2017-10-17 23:17:25
感謝老師編輯辛苦,得此美評(píng),夫復(fù)何求?
5 樓 文友:碧潭飄雪 2017-10-18 18:22:19
拜讀欣賞微笑老師詩(shī)作,清麗溫婉,借景抒情,凝練深邃,情感濃郁。拜讀欣賞,感謝賜稿支持征文,辛苦了!期待更多佳作呈現(xiàn)!問(wèn)好老師秋安文豐,創(chuàng)作愉快!
6 樓 文友:碧潭飄雪 2017-10-18 18:22:51
詩(shī)作已申報(bào)精品,2017.10.18.
7 樓 文友:蘭芷 2017-10-29 07:39:28
非常感恩老師大力支持風(fēng)戀社團(tuán),問(wèn)候老師,期待您更多精彩演繹,祝老師生活工作順心,創(chuàng)作愉快,身體健康!