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精品 他殺(小說)


作者:曬胡 布衣,244.35 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:7090發(fā)表時間:2017-10-30 00:07:08
摘要:在蔣勛老師的《倫理孤獨(dú)》之后,我一直想寫這樣一個關(guān)于倫理、關(guān)于青春、關(guān)于愛情的小說。在儒家思想依舊影響深遠(yuǎn)的今天,作為中國人的我們始終害怕談?wù)摗肮陋?dú)”,但無論是從生活中還是文學(xué)作品中,我們最常見的人物行為大都是孤獨(dú)導(dǎo)致的。除此之外,我們的社會反對任何離經(jīng)叛道的事情,關(guān)于違背倫理,簡直是碰都不敢碰。因此,就有了倫理孤獨(dú)。我希望當(dāng)下的人們,尤其是青少年,能勇敢地從倫理體系中出走一次,這不是反叛,這是讓自己更加完整的途徑。當(dāng)你再次從外界回到倫理中來時,我相信在這個體系中的任何一個人都會有彌足珍貴的成長。


   一
   在阿隆的一生中,他第一個想要?dú)⑺赖娜司褪撬男W(xué)數(shù)學(xué)老師,林登。
   那個時候林登剛剛過了而立之年,且已被評為全國優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。雖說是數(shù)學(xué)教師,但在他的課上常常能聽到許多孔圣人和孟老夫子的至理名言。比如什么“不以規(guī)矩,不成方圓”,又比如什么“父母之年,不可不知也。一則以喜,一則以懼”等等。除此之外,他的口里還時不時地蹦一兩個英語單詞出來,不過這都是學(xué)生們聽得懂的,僅是為了緩和氣氛之用。因為這,林登總說自己是一個絕對的矛盾體,一會兒古板,一會兒洋氣。但這話絕不是在那四十多個孩子們面前說的,在學(xué)生面前,他對自己的評價只有四個字——“中西合璧”。
   阿隆喜歡上數(shù)學(xué)課,這大概是他因為他母親的緣故。阿隆的母親蔣薇屬于那種對任何數(shù)字都極其敏感的女人。早在她讀大學(xué)那會兒,就已經(jīng)是全數(shù)學(xué)系公認(rèn)的“我說第二,沒人敢說自己第一”。蔣薇最初發(fā)現(xiàn)或被發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)天賦時歲數(shù)和現(xiàn)在的阿隆差不了多少。在那個奇跡般的一天,蔣薇的母親正要數(shù)錢——剛從郵局取回來的不厚不薄的一疊紅錢。剛把錢從信封里拿出來,蔣薇正好撇過一眼,便說了句“兩千六,有什么好數(shù)的?!蹦赣H驚愕地看著她滴溜溜的黑眼珠子,手像點鈔機(jī)似的飛快數(shù)起錢來。數(shù)完最后一張,她的目光自覺投到丈夫的臉上,說:“還真是?!弊谏嘲l(fā)窩子里的丈夫笑瞇瞇地說道:“這丫頭會寫會算,還有具象思維,說不定以后能成大事!”
   孩子都是這樣,喜歡上什么課,就肯定喜歡教這門課的老師。阿隆也是。他上林老師的課比上其他老師的課認(rèn)真不止十倍百倍,數(shù)學(xué)作業(yè)他也完成得一絲不茍。不知是哪一天,他突然覺得自己可以跟林老師稱兄道弟了,就跟那些成天陪自己瘋啊趕啊的伙伴們一樣,他覺得林老師沒準(zhǔn)也需要這么一位學(xué)習(xí)上的伙伴,而他認(rèn)為自己又是再合適不過的人選。他跟林老師斷斷續(xù)續(xù)地聊了很多,林老師知道了他的遠(yuǎn)大志向、他的夢想,并且表揚(yáng)他:“孔子說‘吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也’,你好好學(xué)習(xí),將來就能成了下一個孔子了?!卑⒙∵€跟林老師講了他母親當(dāng)年“用眼數(shù)錢”的奇聞異事;他還花了一個晚上的時間畫了一幅粗糙的素描畫送給了他;他說他希望以后上了中學(xué)大學(xué)林老師還能夠教他數(shù)學(xué),教一輩子,就像現(xiàn)在這樣。
  
   二
   五年級下學(xué)期剛開始的時候,阿隆所在的班級冷不丁地迎來了一個據(jù)說是從四川來的女孩兒。那女孩兒身材嬌小,一點兒沒有發(fā)育的跡象,長得水靈,皮膚倒也白白凈凈。聽人說是典型的“四川個子”、“四川皮膚”。很快,這位叫秦如蕓的女生就被林登安排成為阿隆的同桌了。而阿隆的原同桌鄭亮當(dāng)天就向阿隆發(fā)出了“善意提醒”:“你沒事可千萬別惹她,她是地震后逃難過來的,家里人都死精光了!”阿隆想到前不久的汶川大地震,震級8.0級,地震發(fā)生的時候,遠(yuǎn)在千里之外的湖北人都感到了明顯的震動。他咽了口唾沫,半信半疑。
   在此之后相當(dāng)長的一段時間內(nèi),阿隆對秦如蕓都處在觀察的行列,同桌的身份為他提供了十足的便利。他注意到秦如蕓很少說話,即使說了,也是三個字兩個字吞吞吐吐地從嗓子眼兒抖出來,或者像泥鰍似的從嘴巴里“哧溜”一下竄進(jìn)別人的耳朵里頭。聽她說話多一點的時候就只有在課堂上,只有在被老師點起來回答問題的情況下,阿隆才有可能更多一點地聽到她的聲音。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足阿隆,為此,他甚至想要請求他“兄弟”——林老師——的幫助,然而終覺不妥,這個念頭便很快打消了。轉(zhuǎn)念一想,阿隆突然意識到林老師請人回答問題的獨(dú)特習(xí)慣——如果被點名的同學(xué)回答不出來,則由該同學(xué)點人繼續(xù)回答。于是,阿隆幾乎放棄了所有在數(shù)學(xué)課上回答問題的機(jī)會,而把這樣的機(jī)會全部讓給了秦如蕓。從一開始,準(zhǔn)確的說是從阿隆聽到秦如蕓說出的第一個字開始,他對秦如蕓的聲音就抱起了極大的興趣,可當(dāng)他捫心自問這里的因果,竟也說不出個所以然。有一次,他幾乎無意識地對鄭亮說了句:“我喜歡聽秦如蕓的聲音?!?br />   鄭亮聽后壞笑著:“說說,怎么個喜歡?”
   這個出乎意料的問句讓阿隆的臉一下紅了起來,他頓了一下,毛毛躁躁地解釋說:“她說的不是四川話,是本地的,我打賭?!?br />   “誰要跟你打賭!”鄭亮又問,“我問你是怎么知道的?”
   阿隆說:“聽出來的唄!我聽得懂,你們也聽得懂。”
   阿隆這個解釋雖說有些答非所問,卻也是一半兒的實在話。他對秦如蕓聲音的狂熱有一半就來自于這“四川話”,他想聽聽這四川話究竟是個什么樣。在那之前,他已經(jīng)聽到過至少四種不同的“話”,現(xiàn)在他知道那些叫做“方言”,而他已經(jīng)聽到過的連冰山一角都算不上,他知道我們國家有“十里不同風(fēng)”的說法。既然每隔十里這方言就有所不同,那在千里之外的四川,這方言指不定會被說成個什么樣。他想。
   很短的時間。在明白了秦如蕓“到底是哪里人”之后,阿隆還是陷在她的聲音里無法自拔。這一回,他倒真正說不清道不明了。他害怕別的同學(xué)向他問起,又害怕自己再一次不小心“說漏”。于是,他只有若無其事地聽。在課上、在課下,在她的聲音處在他的耳朵可接收的范圍之內(nèi),他豎起耳朵,像豎起一只手臂,聽。聽前聽后,阿隆還必須裝作一臉的平淡,不能有一絲一毫的起伏。這是“表面功夫”,而在阿隆每一次這樣的行動中,他的內(nèi)心無一不是七上八下的。他甚至每一次都會胡思亂想,而想什么就難得說了。有好的,也有壞的,或者不好不壞。其實是好是壞,他自己也分不清楚。這些東西,有時聽完就過去了,有時卻再也過不去。
   阿隆在“聽”上面付出的努力直到一個多月后才有了些許回報。那是在秦如蕓被一群六年級的小混混欺負(fù)的時候。
   事情的起因是小混混們逼迫她交一個月的“保護(hù)費(fèi)”,她沒錢交,帶頭的那個小混混便侮辱性地惡語相向:“沒錢?!沒錢還敢來占我們的地盤,占了還不交‘保護(hù)費(fèi)’!不交就滾回你的汶川老家去吧!”說完,周圍的其他都開始起哄:“交錢”、“滾吧”、“滾回四川去”……就在她身后不遠(yuǎn)的阿隆此時已經(jīng)忍無可忍,氣沖沖地上前用仇視的目光掃過那一群人,趁他們還不敢輕舉妄動,便迅速抓住她的手腕打算離開。剛走一步半,阿隆就被帶頭的那個一腳踢倒在地。在阿隆倒地的一剎那,他感到頭暈?zāi)垦?,周圍的小混混們又七嘴八舌地亂叫亂罵起來,人多嘴雜,他什么也沒有聽清,當(dāng)然,他心里也清楚這群人在說些什么。他原本的勇氣此時已經(jīng)消失殆盡,代替而來的是一種不后悔的恐慌。他一邊哀求著“別打,別打……”一邊被秦如蕓慢慢地攙扶起來。
   小混混們的事兒在一位校領(lǐng)導(dǎo)的到來后結(jié)束,而對于阿隆和秦如蕓來說,這事兒還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有告終。首先到來的就是林登找阿隆進(jìn)行的一次深入性談話。
   阿隆的小腿肚子受傷不輕,秦如蕓本想攙著他去林登的辦公室,卻被他微笑著拒絕了,他滿臉自信地說林老師是他的好兄弟,對他好著呢,犯不著擔(dān)心??膳R了卻發(fā)現(xiàn)事實并不像他想得如此,林老師的嚴(yán)肅好像讓他徹頭徹尾地?fù)Q了一個人,見了面就氣急敗壞地責(zé)備:“阿隆,在老師心里你一直是個好學(xué)生,怎么能跟一群社會上的小混混胡打胡鬧!”
   “這事,都捅到蘇副校長那里去了!”
   阿隆表示滿滿的不服氣,態(tài)度很強(qiáng)硬地說:“他們欺負(fù)秦如蕓!”
   “這就能成為你跟他們打架的理由嗎?”林老師說,“還是《孝經(jīng)》里面的那句話——‘身體發(fā)膚,受之父母’。你逞能的時候有沒有想過你的父母!人家本來不會對秦如蕓一個女孩子怎么著,你一去倒把自己弄成了個輕傷!何況,秦如蕓的事跟你有什么關(guān)系,關(guān)愛同學(xué)也不是這樣關(guān)愛的!”
   沉默了一會兒,林登看阿隆不說話,又繼續(xù)問:“那你說說為什么要去救秦如蕓呢?”
   “她可憐!”
   阿隆毫不猶豫地說。
   “她哪里可憐?”
   “她是從災(zāi)區(qū)逃難逃難過來的,家人都沒了?!?br />   “誰說她是逃難過來的,還沒家人?”
   林登聽到阿隆這樣的一番理由已是喜憂參半、哭笑不得,非得弄個一清二楚。
   “鄭亮說的。其他人也這么說。”
   在這場看似平靜的解釋背后,隱藏的是一個十二歲少年的一顆百感交集的心。既然明明知道她不是四川人,明知道她不是逃難過來的,怎么還會張口而出這樣荒唐可笑的理由?這個可以讓自己去憐愛她的理由明明不成立,為什么還想要去憐愛她呢?是的,他現(xiàn)在已經(jīng)相信這種難以辨明的感情叫憐愛,卻找不到它的源頭。最后,他覺得這可能是因為她的聲音吧!想到這里,他便越來越仔細(xì)地搜尋答案。他發(fā)覺自己好像從她的聲音中聽出了一種難以言說的味道,這味道是冷清孤寂的,或許那就是同學(xué)們口中的“四川人”說的話。四川的方言。災(zāi)區(qū)的方言。以至他不得不去憐愛。
   “你的數(shù)學(xué)成績最近掉得厲害,我打算給你換同桌,再把鄭亮給你調(diào)回來吧?!绷掷蠋熣f。
   阿隆視為“兄弟”的林老師竟做出了把他和她拆開的決定,這令阿隆十分失望傷心,更難過的是他又沒有反抗的理由,只能在心里罵著“真不夠兄弟”。罵過兩三遍后,他不得不吐出了一個字——“好”——還拖了長長的尾音。
  
   三
   兩個月內(nèi),阿隆的數(shù)學(xué)成績從全班第一直線掉到了中等位置。林登不得不立刻通知阿隆的母親蔣薇,他提出,想請她來辦公室“喝杯茶”。林登掛了電話后就精心打扮了幾分,長期的熬夜、抽煙令他時常面容憔悴、疲憊不堪。尤其在這一大早,他臉上的皮膚竟泛出一塊塊又黑又青的顏色,連他自己都嚇了一大跳。雖然他一直認(rèn)為自己的五官長得還算出色,三十歲后還能從鏡子中的自己感到一股成熟男人的氣息,但這還不是他想達(dá)到的目標(biāo)。何況,這次與蔣薇的碰面另有深意。
   敲門聲輕輕響起兩聲。
   “請進(jìn)!”
   門被緩緩?fù)崎_。蔣薇微笑的面龐下透出了一點點心急。隨著光澤度極好的白色高跟鞋進(jìn)來的是一襲米白色的長裙,皺褶賦有條理,裙擺輕盈自然,很吸引人,又不失端莊。門半開著,有一陣風(fēng)臨場作戲,竟將蔣薇的長裙裙擺和黑中帶紅的長發(fā)吹得凌亂。她很快關(guān)上了門,耀眼的陽光也在門被關(guān)上的一刻被隔除在外。林登看清了他思念已久的正臉,在那個區(qū)域中,無論是上下還是左右,都散發(fā)著誘人的姿色。他還看見她用戴著戒指的右手拿著一個精美的小皮包,由此知道蔣薇應(yīng)該是從家里趕來的。內(nèi)心不自覺地贊嘆道:“這就是搞數(shù)學(xué)的女人,什么時候也慌亂不了。”
   “林老師,你好!”
   林登從蔣薇張開的櫻桃小口中聞到了一股香甜的口紅氣味,他的身體又隨著思維一同沉浸了下來,過了一會兒才緩過神來。
   “夫人您請坐!”
   “謝謝林老師!”
   談話的方式是林登早已設(shè)計好的“開門見山”,因為他很清楚蔣薇無論如何都是聽得下去的,判斷理由依然是“搞數(shù)學(xué)的女人”,所以根本不必拐彎抹角。另外,他還堅決認(rèn)為,只有“開門見山”的談話才能展現(xiàn)一個男人十足的氣魄和魅力。
   “那依您看,阿隆這孩子成天在想些什么?”
   “喝茶”已經(jīng)進(jìn)行到一半。
   林登故意笑了笑,并無深意,只不過為下面的話做個鋪墊,賣個關(guān)子。他的頭向右偏了偏,感覺坐在他對面的蔣薇的胸脯和他的頭顱一起動了一下。
   他說:“孩子大了,怕是有些想入非非?!?br />   林老師還在笑,蔣薇卻更嚴(yán)肅了起來。
   “這孩子!”她有些生氣地說,“小小年紀(jì)就……太不像話了!我回去得好好教訓(xùn)她!”
   “一定得嚴(yán)加管教!當(dāng)父母的一定不能看著孩子一步一步誤入歧途!”
   “是是,也請您多加看著點,阿隆在學(xué)校的時候我們不清楚情況,您千萬別讓這種苗頭發(fā)展下去!這可關(guān)系到孩子的一生啊!”
   “義不容辭!”
   與蔣薇的談話結(jié)束了,而在林登的心里,這談話可還沒正式開始。對于阿隆近期學(xué)習(xí)問題的分析,算是這次談話的目的,但這是校領(lǐng)導(dǎo)的目的,而林登的目的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這。
   當(dāng)晚,像往常一樣,蔣薇拿著“家法”拼命地體罰了阿隆;阿隆像往常一樣拼命地哭著、喊著,嘴里卻始終不屈不撓;阿隆的父親也像往常一樣努力地阻攔調(diào)和。
   “你真的要?dú)馑牢遥 ?br />   蔣薇氣急敗壞地吼叫。
   “你也是!跟你兒子一樣!”
   這句話是吼給丈夫的。
   “你不努力學(xué)習(xí),這個家就沒什么指望了!”
   這句話一出口,便意味著此次體罰的結(jié)束。像往常一樣。
  
   四
   在上次母親打罵的過程中,阿隆不止一次聽到了這樣一句話——“小小年紀(jì)懂什么喜歡!”
   喜歡?喜歡!
   這是阿隆向來不敢承認(rèn)甚至不敢細(xì)想的。而現(xiàn)在,經(jīng)歷了那次“家法”后,他覺得自己真得好好想想了。喜歡和憐愛到底有什么區(qū)別,自己對秦如蕓又到底是喜歡還是憐愛呢?既然這個讓自己顯得難堪的詞匯已經(jīng)被母親說出來,而且還被作為給自己“定罪”的依據(jù),那么自己也再不必回避什么東西了。正在他分不清的時候,突如其來的“經(jīng)驗”為他開辟了一條寬廣的道路——母親既是過來人,她說“喜歡”應(yīng)當(dāng)就是“喜歡”吧。而從那次打罵之后,阿隆也終于知道,原來自己是喜歡秦如蕓。

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【編者按】青春期,是人生的重要階段。因為生理、心理的不健全,孩子們在這段時間內(nèi)容易沖動,會做出許多不成熟的舉動。這就需要老師和家長及時正確地引導(dǎo),幫助孩子平穩(wěn)過渡,走向成熟。但因為傳統(tǒng)觀念的束縛,和老師、家長自身修養(yǎng)方面的欠缺,在教育孩子時往往會出現(xiàn)過激行為,造成許多難以彌補(bǔ)的遺憾,給孩子幼小的心靈留下嚴(yán)重的創(chuàng)傷。文中的阿隆是個很優(yōu)秀的男孩,卻因為情竇初開時的朦朧之情致使無辜女孩終身殘疾,自己心靈深處也留下了永遠(yuǎn)抹不去的傷痕。一篇構(gòu)思獨(dú)具特色,涉及家庭倫理教育,發(fā)人深省的小說,推薦共賞!【編輯:海淼】【江山編輯部·精品推薦1711010012】

大家來說說

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1 樓        文友:海淼        2017-10-30 00:07:53
  有深度的好文,欣賞!
不忘初心,方得始終。
回復(fù)1 樓        文友:曬胡        2017-10-30 10:38:05
  感謝老師的辛苦編輯,敬茶!
2 樓        文友:海淼        2017-10-30 00:10:49
  角度新穎,主題厚重。感謝投稿支持短篇欄目,問好曬胡文友,期待精彩繼續(xù)!
不忘初心,方得始終。
3 樓        文友:醉童        2017-11-01 16:57:14
  恭喜作者獲評精品,祝佳作不斷!
回復(fù)3 樓        文友:曬胡        2017-11-02 01:37:13
  感謝!繼續(xù)努力!
4 樓        文友:老土        2017-11-01 17:57:41
  欣賞佳作,學(xué)習(xí)精彩,恭喜老師美文加精!
老土祝您寫作愉快!
回復(fù)4 樓        文友:曬胡        2017-11-02 01:38:05
  感謝友友鼓勵!
5 樓        文友:借雙慧眼看世界        2017-11-01 18:23:21
  恭賀老師佳作獲精品,問好學(xué)習(xí)。
走向太陽的路是烙人的,但太陽永遠(yuǎn)那么迷人!
回復(fù)5 樓        文友:曬胡        2017-11-02 01:38:18
  感謝鼓勵!
6 樓        文友:陽媚        2017-11-01 22:47:45
  給人警示的小說,祝賀精品!期待早日加入系統(tǒng)的【專欄作家】
回復(fù)6 樓        文友:曬胡        2017-11-02 01:38:45
  感謝支持!繼續(xù)努力!
7 樓        文友:雅潤        2017-11-03 22:35:45
  您好作者,恭喜作品獲精,已收入精品典藏,候選絕品,您的作品已經(jīng)達(dá)到江山入選優(yōu)秀作者條件,進(jìn)群晉級專欄作家稱號。
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