時(shí)光荏苒，歲月如刀，刻在臉上的是風(fēng)霜。我再見母校黃師已是二十年后，當(dāng)年的青澀少年，如今已是人到中年。多少往事一起涌上心頭，幾多滋味，幾多眷念！
　　 當(dāng)我踏上這片熟悉的土地，舉目四望，卻找不到曾經(jīng)走過的路。時(shí)光是一雙奇妙變幻的魔術(shù)手，讓我的記憶時(shí)空錯亂，就連想象也無法企及它的風(fēng)云變幻。我站在縱橫交叉的路口，深吸一口氣，平靜一下心情。但是對于這片我深愛的土地，我怎么能就這樣靜下心來呢？我一遍遍在心里過濾，一遍遍在腦海里篩選，希望找到記憶中那些熟悉的影像。但是時(shí)間讓我和這片摯愛的土地竟變得如此隔膜，我成了最熟悉的陌生人。
　　 我深深地嘆息，在這嘆息之間，我突然聞到了風(fēng)里裹挾的泥土的氣味。那是我熟悉的芬芳，仿佛還保留著少年的青澀稚嫩。我微微地笑了，是那種會心一笑。讓我終于釋然了。我終于重新找回了年少的記憶。這種感覺就好像兩個(gè)久未見面的老友，雖然歲月的刀鋒無情地在臉上留下了深深的皺紋，身材也由纖細(xì)勻稱變得臃腫粗壯，但是他們的聲音和身上的味道卻還是那么熟悉，永遠(yuǎn)都不會改變。我閉上雙眼，翕動鼻翼，靜靜地回味那久違的熟悉的泥土的芬芳。
　　 我曾經(jīng)是這片土地的小主人，現(xiàn)在卻反身為客，需要別人來指引?；蛟S是我離開你太久了吧，請不要責(zé)怪我，我也是人在江湖，身不由己！領(lǐng)隊(duì)指著眼前這條筆直的柏油馬路，告訴我這條路從巢湖直達(dá)合肥，比走濱湖大道所花的時(shí)間要少得多。和這條路縱橫交錯的是黃麓大道，直通黃麓鎮(zhèn)上，交通非常方便。我感到有些恍惚迷茫，時(shí)間就像這些交叉的道路，一頭連著過去，一頭連接未來，在過去和未來之間是縱橫交錯的迷宮。我仿佛走進(jìn)了時(shí)間設(shè)計(jì)的迷宮，永遠(yuǎn)走不出曾經(jīng)的記憶。
　　 此行的目的，不在起點(diǎn)，也不是終點(diǎn)，風(fēng)景在路上。沿著通往合肥的大道，母校黃師在必經(jīng)的路口等我。踏進(jìn)校園，已非昨日的大門，而是曾經(jīng)讓青春飛揚(yáng)的運(yùn)動場。校園依稀如舊，路旁的樹木隨風(fēng)搖曳，粗壯挺拔。二十年的風(fēng)雨，那樹上的葉子綠了又黃，黃了又綠。樹依然還是那棵樹，人依然還是那個(gè)人，但是那片樹葉還是曾經(jīng)的葉子嗎？樹猶如此，人何以堪？校園里來來往往的是三兩學(xué)生，他們的身影仿佛就是昨天的自己。那個(gè)瘦弱高個(gè)的青澀少年如今去了哪里？
　　 我徜徉在校園里，張治中將軍的塑像巍然屹立在眼前。母校黃麓師范是張將軍親手創(chuàng)辦的，他為中國的基礎(chǔ)教育做出了巨大貢獻(xiàn)。張治中將軍一生戎馬生涯，公務(wù)繁忙，但是他總不忘家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。他慷慨捐資，創(chuàng)辦黃麓師范，并且親自擔(dān)任名譽(yù)校長，親筆為黃麓師范題詞：“作育光輝”。張將軍是著名的和平將軍，促進(jìn)國共合作，共同抗戰(zhàn)。新中國成立以后，他又以自己的卓越才能和人格魅力，使新疆和平解放。我站在張治中將軍的塑像前默默緬懷他的豐功偉業(yè)。
　　 張治中將軍屹立在校園中心，神態(tài)慈祥，雙眼凝視著前方。那里是黃師原來的大門，現(xiàn)在正是如火如荼的施工現(xiàn)場。在黨和政府的關(guān)懷下，在張治中將軍后人的鼎力支持下，母校黃麓師范迎來了跨越式發(fā)展，美好藍(lán)圖已經(jīng)描繪，前程一片錦繡。我為母校的欣欣向榮，發(fā)展壯大而驕傲，祝愿母校黃師越來越好！
　　 離開是為了再次相見，相見也必然會再次離開。來也匆匆，去也匆匆。在來去之間，那片土地，那座大山，山麓下的青青校園，清水塘里水波瀲滟，在我的記憶中永不磨滅！
　　 此去經(jīng)年，不知何時(shí)再見母校黃師。黃麓是我的第二故鄉(xiāng)，我深深地眷戀這片土地。經(jīng)歷風(fēng)雨人生，始終有你在我心中，不忘初心，砥礪前行！