一
　　 因?yàn)閻?，因?yàn)楹亲o(hù)，所以希望他幼小的心靈里充滿了幸福和快樂，充滿了包容和溫暖?！ㄗ?br />　　
　　 2016年9月，兒子開心升入三年級(jí)，回來說班主任換了。放學(xué)的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了年輕的女老師，干凈漂亮。班主任一接手班級(jí)工作，便開始抓作業(yè)抓紀(jì)律，每天在群里點(diǎn)未完成作業(yè)的同學(xué)名字。那個(gè)月我很緊張，暗自慶幸孩子遇到一位嚴(yán)厲的老師。
　　 十月初，我正在上班，收到班主任的留言。打過電話了解到開心近來浮躁，學(xué)習(xí)不專注，紀(jì)律也懶散。于是便趁中午放學(xué)的時(shí)候，跑去找老師聊了一會(huì)兒。
　　 原來班主任接收工作后，做了大量的基礎(chǔ)工作。我家兒子頑皮，老師采用了多種方式與他談心交朋友。他們還約定，誰要是不遵守紀(jì)律，就是“dog”。聽到這里，我不由笑出了聲。老師很有意思也很有耐心，可是我了解自家的小子，喜歡聽表?yè)P(yáng)，遇到想不通的問題，哪怕是自己的老師也會(huì)不服氣，甚至有頂撞。
　　 那天中午，我直接去小飯桌把孩子接回家，因?yàn)槲蚁牒退務(wù)??；丶衣飞?，他一直是歡喜的，拉著我的手很開心。
　　 我想了想，笑著說：“媽媽忽然回來接你，是不是很吃驚？”
　　 他瞪大了眼睛，我又說：“今天我見到了你的新班主任……”
　　 我發(fā)現(xiàn)他用眼角悄悄地瞟我，又悄悄低下了頭。
　　 “你又有了一個(gè)不錯(cuò)的好朋友噢？于老師真漂亮，是不是？”我強(qiáng)壓住內(nèi)心的憤怒，其實(shí)我最想說，“臭小子，你太不像話了！太讓我生氣了！”
　　 “兒子，知道嗎？想糾正你身上毛病的老師，是最想幫助你的人噢。如果你拒絕一個(gè)幫助你的人，是多么地愚蠢呀！”我不緊不慢地說，“你知道，媽媽聽到這些有多么難過嗎？老師多么好呀，可是寶貝怎么能這樣子傷大人的心呢？”
　　 我開始敘述我所知道的開心在學(xué)校的表現(xiàn)，并剖析這些事件的細(xì)節(jié)，一直到兒子低下了頭，“媽媽，我錯(cuò)了……”
　　 “兒子，一個(gè)好孩子，除了努力學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)……”
　　 快到家的時(shí)候，兒子對(duì)我說：“媽媽，我錯(cuò)了，我不該上課亂說話，不該不聽從指揮，我不該和老師頂嘴，我不該……”
　　 到家了。我打開門：“好了，上床睡一會(huì)兒，什么也不要想。下午給老師說對(duì)不起，好嗎？”
　　 其實(shí)那天我想給孩子說的是：你不是世界的中心，你可以偶爾任性，但是不能太自私。要學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律，體會(huì)和熱愛身邊的一切。學(xué)會(huì)感恩，感受生活善意的幫助和真誠(chéng)的愛護(hù)。
　　 那天中午兒子睡得很坦然，下午放學(xué)接他的時(shí)候，他高興地跑出來抱住了我。他說，有好多話要與媽媽講，老師原諒他了，真的好開心……
　　 說實(shí)話，一進(jìn)三年級(jí)，我就發(fā)現(xiàn)了兒子身上的“叛逆”，也曾惶恐不安過。我希望給孩子一個(gè)健康快樂的童年，幫助他建立一個(gè)充滿愛的心靈。配合學(xué)校，配合老師，及時(shí)調(diào)整孩子身上出現(xiàn)的問題，不斷地鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他，是非常重要的。
　　 三年級(jí)以后的功課難了許多，尤其是理解方面的知識(shí)加深了，又添加了英語等課目，浮躁的情緒便出現(xiàn)了。每當(dāng)遇到困難，兒子都會(huì)想繞開；每當(dāng)小考失利，他都會(huì)變得膽小退后……這都是我不想看到的。
　　 2016年10月，開心進(jìn)行了語文的第一次小考，這次他慘敗。那天我接他，他的臉很臟，滿是淚痕。每一個(gè)做母親的都會(huì)對(duì)孩子的變化感受敏感，尤其是他眼神的不快樂。他說：“媽媽，對(duì)不起，今天我考試作文沒有寫完……”
　　 我吃驚極了，當(dāng)時(shí)非常生氣。我走在前邊，他一直默默地跟在我身后?；丶液笪蚁肓撕芫?，第二天我跑去找于老師，與她談起孩子的學(xué)習(xí)“磨嘰”。她說，那天她提醒開心了，可是開心沒當(dāng)回事，從頭到尾都慢悠悠的，直到第二節(jié)下課作文沒完成。收了卷子后，他哇哇大哭。但是，如果不按規(guī)定時(shí)間收他的卷子，對(duì)他就起不到警鐘作用。
　　 那次考試，兒子得了七十九分，空前的落后。他回家哭了好幾次?？墒俏覍?duì)他說，既然出現(xiàn)問題，改掉就好了，哭有什么用！
　　 一直以來，想給孩子說：生活的主題是愛，學(xué)習(xí)是在成長(zhǎng)中必不可少的經(jīng)過。也許，有一兩次考試不如意，但是沒有過不去的坎兒。你不一定是最聰明，最棒的孩子，但是我相信你是最努力的。
　　 從那天起，開心寫作業(yè)是需要定時(shí)的，在有限的時(shí)間完成必須的作業(yè)。慢慢地，開心學(xué)習(xí)的效率提高了許多。而從他的內(nèi)心里也懂得了，做什么都需要努力，堅(jiān)持最重要！
　　 我很感激每次和老師交流的機(jī)會(huì)，因?yàn)槔蠋?，我了解到孩子另一面。而這一面可能是孩子沒有展現(xiàn)給我的。我了解自己的孩子，給他平等的對(duì)待，給他尊重及友愛。他喜歡回來對(duì)媽媽訴說，哪怕是我對(duì)他如何嚴(yán)厲。每次討論后，感動(dòng)及濕潤(rùn)的味道一直在心中彌漫。而最后的抱抱，是他偎依在我胸前最真實(shí)的依靠，所有這些我都非常珍惜。因?yàn)閻?，因?yàn)閷W(xué)校和家長(zhǎng)的呵護(hù)，所以他幼小的心靈充滿了愛和快樂，充滿了包容和溫暖。
　　
　　 二
　　 一味地愛與嚴(yán)厲，解決不了問題，有時(shí)缺少的是方法和耐心。——楔子
　　
　　 2016年夏天，我和開心商量去學(xué)習(xí)游泳。報(bào)名前與兒子談了許多，比如說游泳的益處，還有遇到危險(xiǎn)應(yīng)當(dāng)怎樣處理……因?yàn)槲液烷_心爸都是旱鴨子，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以說的都是紙上談兵，都是從網(wǎng)絡(luò)查到的。
　　 第一天，游泳館只允許一位家長(zhǎng)進(jìn)入，于是開心爸爸進(jìn)去了。兩人回來后，都不高興。原來開心在水里大喊大叫，開心爸爸當(dāng)場(chǎng)發(fā)了脾氣。開心的眼睛紅紅的，他說：“媽媽，我喝了好多池子里的水?！卑职终f：“開心適應(yīng)力差，別的小朋友早就進(jìn)入情況了，只有他不聽話讓人操心?！蔽抑纼鹤犹幚砩畹哪芰Σ?，也懂得開心爸爸講的“無論是沖洗還是動(dòng)作”都是最后一名的狀況。我意識(shí)到平時(shí)給了他過多的關(guān)注，影響到他獨(dú)立。當(dāng)晚，兒子說了一夜夢(mèng)話，全身顫抖，害怕地哇哇大叫。我在他身邊坐了一夜，輕輕摟住他。
　　 第二天，臭小子央求我：“媽媽，你跟我好嗎？”我決心跟兒子進(jìn)入游泳館。我先找到教練，和教練打好招呼。開心慢吞吞地更衣，因?yàn)榕滤詈笠粋€(gè)從更衣室出來。他被排到了中間，開始練習(xí)基本動(dòng)作；下水時(shí)又慢吞吞地跟在了最后。我發(fā)現(xiàn)他的臉色變成灰灰的，全身發(fā)抖，耷拉著腦袋。那一刻，我的心揪起來，我看到他眼中的恐懼和無助，而我感同身受。
　　 我找到總教練，與他探討孩子目前的問題?！昂⒆犹滤?，沒有安全感?！蔽矣悬c(diǎn)自責(zé)，我想起了他三四歲的時(shí)候，在海邊嗆過水，從那以后開始怕水的。我站在附近的地方，向他伸大拇指，一直用嘴型對(duì)他說：“你很棒！”
　　 站在水中的是位年輕男教練，讓開心趴在他的背上，開心緊緊地?fù)ё×怂?。教練一邊帶著他來回游?dòng)，一邊指揮其他小朋友。兒子的臉色稍微緩和了些，但是仍一直不好。
　　 過了一會(huì)兒，教練拉住他的手，把他放到水邊，讓他先扶著扶梯。他緊張地抱著鐵欄桿。又過了一會(huì)兒，教練再次牽住他的手，面對(duì)面看著他，幫他揉挺得直直的脖子，說放松放松。然后又輕輕地?fù)芘募绨?，在面前打著轉(zhuǎn)。幾個(gè)回合后，小子臉上的表情柔和下來，嘴角上揚(yáng)，溫柔極了。他輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)身體，眼角一直瞟我。我盡可能站在不遠(yuǎn)處，站在他的視線內(nèi)，既不影響他又能讓他看到我的地方。我注意到每次他改變方向，都會(huì)用眼角尋我。另一位教練說：“你看，他一直在看你。”我笑了，說：“孩子適應(yīng)能力差了點(diǎn)，缺乏安全感……”教練說：“他只要看到你，就會(huì)努力去做……”我的內(nèi)心濕潤(rùn)，其實(shí)昨晚他喊了一夜，我的母親疼愛孫子，偷偷難過，對(duì)我說，“要不咱不學(xué)了。”那一刻我一直在想，不能放棄！看著他稍許的“受苦”，我們都忍不住想替代他，那是不行的。而他每一次克服困難或是戰(zhàn)勝內(nèi)心，都是一種進(jìn)步。哪怕他進(jìn)步得很慢，只要一直努力，都是非常棒的。他發(fā)抖的那會(huì)兒，我的眼淚也要流下來了，可是我一直在笑，沖著他微笑，告訴他：媽媽在，所有是安全的。
　　 當(dāng)孩子在水中原地轉(zhuǎn)了幾圈兒后，他開始笑了。趁著教練扭頭的空兒，他回頭沖我飛吻。我笑了，一種暖沖到眼窩里?？墒俏乙套。荒茏尯⒆涌吹?。我不停地沖他伸大拇指，一直一直沖他笑。
　　 他在水里一直撲騰著，在一根棍子的指導(dǎo)下緩緩地游動(dòng)，游到池尾，他爬上岸再跑到隊(duì)尾。其實(shí)他一直忍耐，努力克服著內(nèi)心恐懼，直到聽到教練說去更衣。他開心地奔向我，輕輕依偎在我的胳膊上，說：“媽媽，我有一點(diǎn)喜歡游泳了。”
　　 “去洗澡吧，我等你……”我彎下腰，看著他的小臉，微微地笑。我在他耳邊輕輕地說：“開心非常棒，媽媽好喜歡！”
　　 小朋友仰起頭，沖我笑。他跑進(jìn)更衣室，我在門口等他，向教練道了謝。
　　 不一會(huì)兒他沖洗完，穿好衣服出來了。這時(shí)，十個(gè)小朋友站好了四個(gè)，他一臉地著急：“媽媽，是不是我出來晚了？小朋友們走了？”
　　 我笑了，“開心，今天你很棒，出來得不晚，還有六個(gè)沒出來呢！”
　　 小朋友站好隊(duì)，笑著沖我示意，告訴我到門口等他。
　　 出了大門，開心摟住我，“媽媽，謝謝你，我今天很開心，明天我會(huì)努力的！”
　　 我提著袋子，他的小手一直緊緊地扣著我的手。我很感動(dòng)，這就是成長(zhǎng)，我很開心能夠幫助他一點(diǎn)點(diǎn)往前，看著他克服心理的弱點(diǎn)，看著他進(jìn)步。
　　 那天和開心爸聊了很久，有關(guān)孩子的問題。我們達(dá)成了一致：每個(gè)孩子是不一樣的，遇到他恐懼不肯向前的時(shí)候，不要強(qiáng)求他和別的小朋友一樣。幫助他克服弱點(diǎn)，看著他進(jìn)步。只要他同自己比，一天天地成長(zhǎng)一天天地進(jìn)步，那就是最快樂的事情了。
　　 很可惜，第三天男教練出差了。岸上站著三個(gè)女教練，水中沒有了教練。因?yàn)樗餂]人，開心開始不敢下水了。其他小朋友們排著隊(duì)下水，輪了兩輪也沒輪到他?！叭绻@個(gè)孩子只站在水邊是不行的?！蔽倚募比绶?，卻無可奈何。
　　 我靠近他說：“兒子，沒事的，自己試試，加油。”開心慢慢進(jìn)入了水，然后抱著欄桿。站在岸上的一位教練伸出手，把開心的手放在水邊上。他緊緊扒著邊，不敢動(dòng)。水中沒有教練，而今天的水又多了一些，最淺的地方1.6米，深的地方2.2米，比起不到一米四的小開心，高出了太多。開心扒著水邊，慢慢向前移動(dòng)，可是這并不是游泳。別的小朋友已經(jīng)開始能夠掌握水中的浮動(dòng)，能夠往前蕩來蕩去。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，束手無策。他扒著岸邊，就這樣從這頭走到那一頭，然后上了岸，又回到入水處。許多小朋友擠過來，他讓過他們，然后再輕輕下水，慢慢移到水邊，繼續(xù)趴著岸邊前進(jìn)。別的小朋友一遍遍地游泳，而開心很艱難地堅(jiān)持著。他每一個(gè)循環(huán)，都會(huì)沖我笑一笑。我一直靜靜地盯著他。
　　 回家的時(shí)候，我握住他的手感覺冰涼，我說：“開心今天有進(jìn)步，起碼能夠在水里行走了……”可是說這話時(shí)，我能夠看到，雖然他輕輕答應(yīng)著，但是表情不自然。我知道，我現(xiàn)在說希望他進(jìn)步已經(jīng)變得蒼白，因?yàn)樗]有克服內(nèi)心的恐懼，我也沒有找到解決的方法。
　　 接連幾天，男教練仍沒有回來，開心坐在水邊大哭起來。今天又沒有人管他，把他扔在水里，他扶在水邊，我鼓勵(lì)他向前游，他按照我的意思勉強(qiáng)地游了一段。又過了一天，開心不敢下水了，他開始發(fā)脾氣，生氣，著急。我?guī)缀跻艞壛恕?br />　　 第七天的時(shí)候，開心在洗澡的時(shí)候摔倒了，腿上破了個(gè)大大的口子。他說：“媽媽，太疼了，我沒法游泳了。”我很生氣可是沒有辦法，只能暫時(shí)結(jié)束。
　　 因?yàn)殚_心學(xué)習(xí)游泳失敗了，我很沮喪，于是私下與妹妹溝通。她家大寶比開心小八十天，可是各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都很棒。她說：“多運(yùn)動(dòng)可以讓孩子身體協(xié)調(diào)力強(qiáng)，眼明手快，身體還好?！彼J(rèn)真地對(duì)我說：“這不是孩子的原因。孩子打退堂鼓，只能說是家長(zhǎng)沒有做好?！蔽也灰詾槿?。她卻說：“你沒有選好教練呀，一個(gè)好教練不一定會(huì)游泳，但是他能夠教出冠軍來，因?yàn)樗心托暮头椒ㄑ?！?br />　　 2017年暑假，妹妹給開心報(bào)好了游泳班，然后催促我把開心送過去。她說，教練選好了，是去年教文文（妹妹大寶）的那個(gè)。她還給我保證，十天內(nèi)教會(huì)開心游泳。
　　 開心去了杭州，第一天用微信對(duì)我說，“媽媽，我學(xué)會(huì)了憋氣，我在水里憋了十幾秒?！蔽铱吹剿w揚(yáng)的神態(tài)，大笑的照片，還有水中的錄像。
　　 接著幾天，每天都會(huì)有進(jìn)步的報(bào)告，有文字的，語言的，圖片的，還有視頻的。第五天，他已經(jīng)開始進(jìn)入深水區(qū)。我看著視頻，眼圈紅了。雖然他的動(dòng)作還很笨拙，但是我看到他的努力，為他由衷地歡喜。母親是跟著去的，她對(duì)我說：“教練是個(gè)廣東人，很耐心，是專業(yè)的教練。他在水中手把手教開心，如何憋氣，如何協(xié)調(diào)動(dòng)作，和開心像是做游戲?！倍潭處滋?，兒子的變化很大，十節(jié)課結(jié)束后，他已經(jīng)能夠在水中游來游去了。
　　 開心九歲后，性格里的倔強(qiáng)和任性直接暴露出來，叛逆也漸露頭角。有時(shí)與他聊天，他會(huì)不耐煩。我對(duì)他很嚴(yán)厲，也很寵溺，而這一次，我開始反思，自我思考。一味地愛與嚴(yán)厲，解決不了問題。有時(shí)缺少的是方法和耐心。