人物：（12人）
　　 郝奇：初三學生（男）
　　 父：郊區(qū)菜農(nóng)
　　 母：家庭婦女
　　 李老師：郝奇班主任（女）
　　 嚴老師：郝奇的數(shù)學老師（男）
　　 何杰、宋飛：郝奇的同學（一女，一男）
　　 安琪兒：天使（女）
　　 壞壞水：魔鬼（男）
　　 旁白甲（女）
　　 旁白乙（男）
　　 網(wǎng)吧老板(男)
　　
　　 第一幕：受挫
　　
　　 郝奇：（羞愧地拿著用紅筆寫有大大的50分的數(shù)學測試卷上）爸，請簽字。
　　 父：（一看50分，生氣地）同樣是上學，同樣的老師教，你看人家宋飛，每次考試都在95分以上，可你，不嫌丟人，才考了50多分。我真是倒了八輩子霉了，怎么有你這么個兒子，你真把我氣死了！你說，再不好好學習咋辦？
　　 郝奇：（被父親罵得低下了頭，悶悶地回了一句）人家宋飛學習上遇到什么問題，家長都幫他解決，家長解決不了的，還上網(wǎng)向名師請教呢。可我問你，你又不會，你有錢玩麻將，卻不愿花錢給我買電腦，這能怨我嗎？
　　 父：你自己不好好學習，還怨起我來了，看我不打死你。（邊說邊脫鞋，要打兒子，郝奇嚇得哭了起來，聽見哭聲，母親上）
　　 母：住手，住手，你再打我兒子，我就和你拼了（母從父手中奪下鞋，扔到了地上）奇奇不怕，給你十塊錢，買本書看看，下次考好點就行了。
　　 旁白甲：第二天，郝奇來到了學校，看見數(shù)學老師，連忙拿出試卷。
　　 郝奇：老師好?。ò丫碜咏唤o老師）
　　 嚴老師：看看你的卷子，這么簡單的題都做錯了，心在哪操著呢？再不用心學，讓你爸把你領回家種地去。（同學們哈哈大笑，郝奇低下了頭。）
　　 旁白乙：下課了，郝奇拿著作業(yè)本走向數(shù)學課代表。
　　 郝奇：何杰，老師剛講的那道題，我沒聽明白，請你再給我講一遍。
　　 何杰：（不耐煩地）我正做作業(yè)呢，問別人去吧！
　　 郝奇：（又問鄰桌）宋飛，請給我講講這道題吧！
　　 宋飛：（看了一眼題，不以為然地）連這都不會，還好意思問人，自己想去！
　　
　　 第二幕：網(wǎng)癮
　　
　　 旁白甲：常言說：事不過三。郝奇連連碰釘子，心情十分煩悶，終于熬到了下午放學。郝奇背著書包悶悶不樂地走在放學路上，路過網(wǎng)吧門口時，看見里面坐了許多人，十分熱鬧，網(wǎng)吧門上赫然寫著“未成年人不許入內”幾個紅色大字，每次看見這幾個字，他都自覺地走過網(wǎng)吧門口，可今天他的腳步卻顯得十分沉重。想到在家里父親罵，在學校老師訓，同學嘲笑，他覺得自己活得太痛苦了，他的雙腳神差鬼使地邁進了網(wǎng)吧大門。
　　 網(wǎng)吧老板:(熱情地招呼他)優(yōu)惠，優(yōu)惠，每小時一元錢，包你快樂賽神仙。
　　 旁白乙：可憐的郝奇摸摸口袋，媽媽給的十元錢還在，他需要快樂，他終于下定決心，在網(wǎng)絡世界里尋找現(xiàn)實生活中找不到的快樂。他坐在一臺電腦前，被精彩的網(wǎng)絡游戲吸引住了，越玩越有興趣，越玩越開心。忘記了時間，忘記了饑餓，忘記了焦急等待他的父母，忘記了作業(yè)，忘記了現(xiàn)實生活中的一切。晚上十點，他還沒回家，他的父母十分著急，去學校，同學家都沒找到他，最后把電話打到了班主任李老師家。
　　 父：李老師，郝奇到現(xiàn)在還沒回家，你看他會到哪里去？
　　 李老師：這孩子平時不太說話，最近上課注意力不集中，好像有什么心事，會不會去網(wǎng)吧玩了？
　　 父：噢，我去網(wǎng)吧找找。
　　 旁白甲：李老師騎車匆匆向學校附近的“超級網(wǎng)吧”奔去，她在網(wǎng)吧門口碰到了郝奇父子（父正在邊拽邊罵兒子）。
　　 父：養(yǎng)你這么大，長本事了，竟然不想回家，下次你再敢這樣，看我不打斷你的腿。
　　 李老師：郝奇，你怎么能這樣？進營業(yè)性網(wǎng)吧，是違規(guī)行為，不按時回家，更是錯上加錯，你回家后必須寫出深刻檢討，明天在班上宣讀。
　　 旁白乙：郝奇內心充滿了恐懼，充滿了矛盾，既怕家長打，老師批評，同學嘲笑，又抵制不住網(wǎng)絡游戲的誘惑?？僧斔哌M網(wǎng)吧坐在電腦前，就什么都顧不上了，在虛擬的網(wǎng)絡世界里尋找快樂，已成了他生活的唯一樂趣。
　　 旁白甲：他曠課，不得已被父親逼送到學校，上課打瞌睡，課間發(fā)呆，無精打采。放學時，他躲過在校門口接他的父親，又去網(wǎng)吧，直到花光了身上的錢才回家。為了得到上網(wǎng)的錢，他賣掉學習用品，甚至還賣掉了自己的自行車，騙父親說是被小偷偷走了。為了躲避家長追蹤，他跑遍了全市的網(wǎng)吧。他的功課一落千丈，曠課成為家常便飯，父母徹底放棄了他，老師同學對他直嘆氣。
　　
　　 第三幕：夢回
　　
　　 旁白乙：又是一個周末，他來到“夢幻網(wǎng)吧”，陶醉在游戲的快樂中，他太累了，不知不覺睡著了，做了一個奇怪的夢，夢見了天使安琪兒正在和魔鬼壞壞水吵架。
　　 安琪兒：收回你的魔咒，把孩子還給我，我要帶他回到現(xiàn)實生活中去，讓他成為一個健康快樂的陽光男孩。
　　 壞壞水：人們剝奪了他的快樂，我給了他快樂、自信，你應該贊美我才對，憑什么責怪我呢？真是不知好歹！
　　 安琪兒：你給他的快樂是暫時的，是以損害孩子身心健康為代價的，請你快點解除魔咒！
　　 壞壞水：不，要是沒有我，他會痛苦死的，你應感謝我救了孩子的命。
　　 安琪兒：你這個可惡的家伙，你救他的目的在于從身體到靈魂徹底毀滅他，你太殘忍了。
　　 壞壞水：我沒強迫他，是他心甘情愿接受我的毀滅，這怎么能叫殘忍呢？你們逼迫他，侮罵他，嘲笑他，剝奪他的快樂，才叫殘忍呢！你們好好反省一下吧！
　　 安琪兒：（堅決地）把孩子還給我！
　　 壞壞水：哼哼，那就看他愿不愿意跟你走了！
　　 安琪兒：孩子，醒醒吧，跟我回家吧！
　　 （郝奇父母、老師、同學眾人上，魔鬼隱身在墻角處，用一塊黑布蓋住自己。郝奇醒來，雙眼發(fā)呆，精神恍惚，雙腿僵硬，已無法站立。）
　　 （安琪兒用雙手按摩郝奇眼睛、額頭、雙腿，郝奇神志慢慢清醒，眾人緊張、擔心的情緒才得以舒緩。）
　　 安琪兒：孩子，父母生養(yǎng)你、關愛你，當然希望你成才；老師辛勤培育你，當然希望你學業(yè)進步，健康成長；同學們也希望你用心學習，做個對社會有用的人。你已長大了，應對自己、對家庭、對社會負責任，不應一味地責怪、怨恨他人，放縱自己，逃避現(xiàn)實。應努力靠自己的力量戰(zhàn)勝學習生活中的各種困難，在奮斗中體驗成功的樂趣.（郝奇流下了悔恨的淚水，安琪兒又對郝奇父母說）你們做父母的也應當理解孩子，想方設法為孩子排憂解難，支持、鼓勵孩子戰(zhàn)勝困難，一味責怪、訓斥只能使孩子更痛苦，更傷心。（郝奇低下頭，母拉過郝奇手。）
　　 父：孩子，你回家吧，我們不能沒有你，爸再也不打你罵你了，爸一定會戒掉賭癮，買臺電腦，讓你在家上網(wǎng)學習。
　　 安琪兒：（又對嚴老師、李老師說）你們做老師的也應尊重、理解孩子，鼓勵孩子靠自己的力量戰(zhàn)勝學習生活中的困難，不應該一味地批評、嘲諷孩子。
　　 李、嚴老師：郝奇，你回到學校上課吧，老師會像對待自己的孩子那樣關心你，幫助你。
　　 安琪兒：（又對宋飛、何杰）你們兩個也要記?。翰粦诳唷⒆I笑別人，同學之間應互幫互助，共同進步。
　　 宋飛、何杰：郝奇，回到同學們中間來吧，我們會耐心解答你的問題，幫你補上拉下的功課。
　　 郝奇：（感動地）謝謝你，天使！老師、爸媽、宋飛、何杰，謝謝你們了！我錯了，我不該逃避現(xiàn)實，在網(wǎng)絡世界里迷失自己，荒廢學業(yè)。我一定用心學習，請你們相信我！（天使安琪兒快樂地向大家告別）
　　 安琪兒：郝奇，別忘了自己說的話！你們也別忘了自己說的話！可要幫助郝奇??！
　　 大家：記住了，一定會做到！
　　 壞壞水：(在墻角聽見了眾人和郝奇的話，不得不解除咒語，邊悄悄地隱退，邊垂頭喪氣地自言自語)天靈靈，地靈靈，眾人皆清醒，我的魔咒再也不會起作用，趕快撤退才能保住小命。（魔鬼下，郝奇頓時精神振作，眾人下。）
　　
　　 第四幕：蛻變
　　
　　 旁白甲：你聽?。ê缕婕遥?br />　　 郝奇：（拿著80分的卷子上）爸，請簽字！
　　 父：奇奇，你向網(wǎng)上名師請教，還行么！
　　 母：奇奇，你真聰明！再加把勁！
　　 郝奇：爸、媽，我不會讓你們失望的！
　　 旁白乙：你再聽?。ò鄷希?br />　　 李老師：郝奇同學最近不再去網(wǎng)吧，也不再曠課了，學習也取得了很大進步，歡迎他介紹經(jīng)驗。
　　 郝奇：謝謝老師同學對我的幫助，讓我明白要想進步，就必須勇于面對困難，努力克服困難！我利用網(wǎng)絡資源，瀏覽知識信息，向網(wǎng)上名師請教，嘗到了學習的甜頭。
　　 眾人齊聲：郝奇，郝奇好樣的，繼續(xù)努力做最棒的！
　　 主持人甲：網(wǎng)絡是把雙刃劍，有利也有弊。
　　 主持人乙：請同學們增強自我保護意識！
　　 主持甲乙：依法自律，文明上網(wǎng)。
　　 大家：讓網(wǎng)絡文明成為我們實現(xiàn)人生理想的得力助手！
　　 (劇終)