六年級(jí)同學(xué)能寫(xiě)到如此詩(shī)歌，已經(jīng)相當(dāng)出色了！加油！

　　這首詩(shī)寫(xiě)得好！因?yàn)槟闶且晃恍∽髡?，我就給你詳細(xì)講一下寫(xiě)詩(shī)的一個(gè)基本道理。
　　 寫(xiě)詩(shī)是一種“抒情的藝術(shù)”。文學(xué)作品分好幾種，常見(jiàn)的有小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌、故事等。小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為主體的一種文體，可以簡(jiǎn)單概括稱(chēng)小說(shuō)是“刻畫(huà)人物形象的藝術(shù)”；戲劇是以表現(xiàn)矛盾沖突為主的一種文體，可以簡(jiǎn)單概括稱(chēng)戲劇是“表現(xiàn)矛盾沖突的藝術(shù)”；故事是以講述情節(jié)為主的一種文體，可以簡(jiǎn)單稱(chēng)“故事是表現(xiàn)情節(jié)的藝術(shù)”詩(shī)歌呢？詩(shī)歌是以抒發(fā)感情為主體的文體，所以，詩(shī)歌可以簡(jiǎn)單稱(chēng)“詩(shī)歌是抒發(fā)感情的藝術(shù)”。以上所講的這些所有的“藝術(shù)”，都是文學(xué)創(chuàng)作的一種手段，或者叫藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作這些文學(xué)作品的目的是什么？表現(xiàn)人生感悟，這就是文學(xué)作品的主題思想。所以，古代文學(xué)理論家曾把詩(shī)歌創(chuàng)作概括叫作“詩(shī)言志”。這里說(shuō)的“志”，是指人的志向、情操、感情等，精神領(lǐng)域里的一切都屬于“志”的范疇。當(dāng)然，這種“志”，在詩(shī)歌創(chuàng)作中，不是以說(shuō)道理的方式直接說(shuō)出來(lái)的，直接說(shuō)出來(lái)就成了“說(shuō)理文”了，那是邏輯思維的方式。詩(shī)歌創(chuàng)作是要用形象、用想象、用生動(dòng)的語(yǔ)言等，用文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，把作者感受到的“志”表達(dá)出來(lái)，達(dá)到“以情感人”、以“藝術(shù)熏陶人”的方式來(lái)打動(dòng)讀者、感染讀者，這是形象思維的方式。比如你這首小詩(shī)，有想象，有形象，借景生情，把爸爸比作“天空”，把“媽媽”比作大地，把自己想象為“秋蓮”，“亭亭玉立”，這些都是形象和想象，是詩(shī)歌的表現(xiàn)方法；這首詩(shī)歌的關(guān)鍵是用了這些想象和形象后，是想表現(xiàn)什么樣的人生感悟，也就是表現(xiàn)什么樣的“志”呢？你寫(xiě)的結(jié)尾很好，是“帶去一絲香氣”，“祝福”“忙于工作的人們”。這是健康的、積極向上的“志”。
　　 這首詩(shī)也有不足的地方:用語(yǔ)還不夠準(zhǔn)確，“出淤泥”用在這里不夠恰當(dāng)，詩(shī)的內(nèi)容也比較淺顯。這些都是可以理解的，因?yàn)槟闶且晃恍∽髡?，才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。講這么多我不知道你能不能理解?但有一點(diǎn)我是希望你明白的，那就是:希望你一開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)，就要知道“詩(shī)言志”，要表達(dá)健康、積極向上的情操，用形象和想象去鼓舞人們熱愛(ài)生活。這是做人的關(guān)鍵，也是寫(xiě)好一首詩(shī)的關(guān)鍵。
　　 在《萌芽》里看到你寫(xiě)的詩(shī)很高興！祝你健康成長(zhǎng)！祝你寫(xiě)詩(shī)進(jìn)步！