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編輯推薦 【風(fēng)戀】雨游太湖(外一首)


作者:三子四以 童生,710.90 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:6400發(fā)表時(shí)間:2018-04-02 10:46:06

三月,總有揮不去的細(xì)雨紛飛
   一絲續(xù)連一絲的纏綿
   隨風(fēng)繾綣在了我的衣襟
   迎著飄飛細(xì)雨,漫步湖堤
   腳步,也有舒暢的呼吸
   目光透過(guò)灰濛的雨簾,伸向
   乍明的波色,層層的鱗浪
   天和湖,已分不清
   誰(shuí)是誰(shuí)的影
   霏霏細(xì)雨,輕籠著遠(yuǎn)處的三山
   我乘船踏浪,想要尋找
   湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙
   卻醉在了,一聲
   “山色空蒙雨亦奇”的東坡吟
  
   堤岸旁,綠煙紅霧浮動(dòng)
   恰是那嫩柳的柔情、桃花的妖嬈
   在雨中彌漫
   獨(dú)坐山亭,斜倚闌干凝望
   淡煙彌橫里,一湖春水
   映帶數(shù)點(diǎn)白鷺飛掠
   那長(zhǎng)長(zhǎng)的雨絲,將錯(cuò)落的心緒拉扯
   涂抹在了遠(yuǎn)處的迷濛煙雨
   那順著亭檐滑落的雨滴
   猶馱著我無(wú)尋的清寂
   跌入了柔軟的綠茵草甸中
   跌入了一叢迎春花的淺黃濕夢(mèng)里
  
   ◎ 今夜憶起
  
   今夜沒(méi)有風(fēng)
   盈月的流光,掬起一泓如水的心情
   窗外,一樹(shù)梨花
   燦白的夢(mèng)
   在恬淡的香馨里,淡淡流溢
   桌前的一盞燈光深處
   將柔軟了的時(shí)光悄悄藏起
  
   手指輕觸間,有意的翻看
   數(shù)日前,你從遙遠(yuǎn)南半球發(fā)來(lái)的信息
   一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候
   將冷卻的記憶,撩起在
   多年前與你的那場(chǎng)重逢
   憶起當(dāng)時(shí),聽(tīng)歌飲酒的疏放間
   是你我笑說(shuō),志在天涯的少年夢(mèng)想
   是一起慨嘆,不諳世事的天真浪漫
   都已隨這茫茫塵世的萍蹤浪跡
   漸遠(yuǎn),漸消
  
   杯傾了,沾濕了你和我的春衫衣袖
   我說(shuō)歲月如歌
   如花少女,那笑靨倩影
   依稀如昨
   仍然是驚鴻一瞥
   你道友情若詩(shī)
   山水疏隔的日子
   都換作了眼前
   你我的相視一笑
  
   匆匆一聚又各自東西
   揮手間,喧嚷的車流
   吞沒(méi)你漸去漸遠(yuǎn)的身影
   可嘆,這故人
   意興酣暢的相聚,灑脫談笑的對(duì)飲
   此一別后
   ——幾時(shí)還又?
  
   記憶如這輕輕拂去的一抹月色
   沉落在夜的孤寂里
   而我,驀然回首在
   這窗前
   一庭空明的月夜里
  

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【編者按】細(xì)雨紛飛,心潮澎湃;夜色如水,往事如煙。詩(shī)意纏綿,借景抒懷,抑揚(yáng)頓挫之中把一份獨(dú)特的感受遐想和思念追憶盡收筆端。太湖美,字字如珠丸彈跳;相思重,事事如煙云成空。佳作唯美凝練,寓景于情,情景相映,讓文字和語(yǔ)言的表達(dá),情感的抒懷與拓展有一個(gè)完美的入口?!疤旌秃?,已分不清誰(shuí)是誰(shuí)的影",別出心裁,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),湖光天色,融為一體,是心緒情懷的映照和寄托,若即若離,美不勝收。兩首詩(shī)作,迷離之美,朦朧之美,如太湖之雨色,如窗外之月色,把詩(shī)人錯(cuò)落的心緒和難言的相思表達(dá)得真實(shí)親切。拜讀佳作,力薦共賞?!揪庉?梁學(xué)偉】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:梁學(xué)偉        2018-04-02 10:48:33
  拜讀子衣師兄佳作,望創(chuàng)作豐收,事業(yè)豐收。祝順。
回復(fù)1 樓        文友:三子四以        2018-04-02 19:17:44
  感謝學(xué)偉兄弟的辛苦編輯,感謝您的精彩點(diǎn)評(píng)!
2 樓        文友:梁學(xué)偉        2018-04-02 10:50:18
  問(wèn)好子衣兄,編輯倉(cāng)促,不妥之處還望諒解。祝平安,幸福,身體健康。
回復(fù)2 樓        文友:三子四以        2018-04-02 19:19:38
  您的編按很到位,優(yōu)美如詩(shī)!感謝老師的不辭辛苦,祝老師事業(yè)有成,文豐筆??!
3 樓        文友:劉春慶        2018-04-02 17:05:10
  老師的詩(shī)歌意境淡雅,格調(diào)清新,寓景于情兩相輝映,別有一番滋味。好詩(shī)拜讀。
回復(fù)3 樓        文友:三子四以        2018-04-02 19:21:01
  感謝劉老師的留評(píng)鼓勵(lì)!遙祝老師,創(chuàng)作豐收,身體安康!
4 樓        文友:云朵飄飄        2018-04-03 07:38:02
  都說(shuō)太湖的水美,沒(méi)想到太湖的雨也是如此多情和纏綿。
回復(fù)4 樓        文友:三子四以        2018-04-03 18:49:17
  感謝云朵老師的留言點(diǎn)評(píng),祝一切順利!
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