清明節(jié)到了，一個(gè)熟悉而遠(yuǎn)去的身影伴隨著縷縷哀思涌上心頭，他，就是教我們初中數(shù)學(xué)的何興隆老師。
　　 提起何老師，上世紀(jì)八十年代在土坪中學(xué)讀書的學(xué)生幾乎都有深刻的印象。他身材矮小，五十多歲，頭發(fā)花白，慈眉善目，尤其讓大家難忘的是他上數(shù)學(xué)課時(shí)拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的“x——y——”，這聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，悅耳動(dòng)聽，差不多成了何老師的標(biāo)簽。
　　 何老師講課干凈利落，從不拖泥帶水，不講與課堂無關(guān)的事。他每次上課都是提前進(jìn)教室，從不拖堂。他上課由淺入深，思路清晰，通俗易懂；他的板書工整、簡(jiǎn)潔、明了；他任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，一個(gè)班五、六十個(gè)學(xué)生，每天要批改一百多本作業(yè)，但他卻一絲不茍。每次批改時(shí)除了判斷對(duì)錯(cuò)，指出錯(cuò)誤的地方，還常常用心寫幾句激勵(lì)或者鞭策性的評(píng)語。我們的作業(yè)本，比小學(xué)生作業(yè)本要寬一些，在那經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的年代，他手把手的教我們把作業(yè)本的頁面對(duì)折為兩部分，左邊寫完了，再寫右邊，這樣做既不浪費(fèi)，又很美觀。他要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三個(gè)作業(yè)本，一個(gè)做課堂練習(xí)，兩個(gè)做課堂作業(yè)。課堂作業(yè)分甲、乙兩本，輪換做。每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本他都根據(jù)組別、座位寫上編號(hào)，交作業(yè)本、發(fā)作業(yè)本都很省時(shí)間。我們學(xué)規(guī)矩，大概是從這個(gè)時(shí)候開始的。
　　 何老師有時(shí)也幽默。他講例題，當(dāng)計(jì)算結(jié)果為零時(shí)，他裝出一副遺憾而狡黠的表情說：“哎，空做了空做了，等于零?！比缓笠齺硪魂囆β?。他點(diǎn)名提問時(shí)總是別具一格，他明明知道你叫彭志德或者叫段世明，他卻慢吞吞的說：“你叫彭，彭志什么德呢？”或者“你叫段，段世什么明呢？”
　　 那時(shí)，幾乎看不到課外資料，也買不到單元測(cè)試卷。每次單元測(cè)驗(yàn)，何老師都要獨(dú)自完成出題、刻蠟紙、油印等一連串的工作，每次測(cè)驗(yàn)他都要熬好幾個(gè)夜。出題，沒有資料書借鑒，試卷難易程度，試題類型、題量、分值都全靠自己拿捏?？滔灱埵莻€(gè)技術(shù)活兒，刻輕了，印不明，看不清；刻重了，蠟紙會(huì)被刻破，油印時(shí)，油墨就從破處滲出，不但印不了兩個(gè)班的試卷，還會(huì)嚴(yán)重影響印刷質(zhì)量。每次測(cè)驗(yàn)，他總是當(dāng)天熬更守夜的改完、登好分，做好質(zhì)量分析。
　　 每個(gè)單元測(cè)試一次，一學(xué)期每個(gè)學(xué)生收一角或者兩角錢購(gòu)買白紙。學(xué)期結(jié)束扎帳，如果出現(xiàn)“財(cái)政赤字”，他自己掏腰包填補(bǔ)虧空，倘若有結(jié)余，就退給我們。記得有個(gè)期末退給我們每人五分錢。
　　 何老師是五十年代的師范畢業(yè)生，教材不斷改版，他的知識(shí)也在不斷更新。有時(shí)候，同學(xué)們不知從哪里找一些難題、怪題來問他，他思考一會(huì)，不能解答，就一邊撓腦殼，一邊面有愧色地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這個(gè)這個(gè)問題有點(diǎn)難，嗯，我再思考思考?！钡诙欤?dāng)我們都以為他已經(jīng)丟開這件事了，沒有想到他上完課后利用課余時(shí)間給我們講解。
　　 何老師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從不打罵學(xué)生，就是批評(píng)也很委婉，但卻很有力。他因?yàn)槟晔赂?，沒有當(dāng)班主任，除了課堂上，和我們接觸的時(shí)間不多。他熟悉同學(xué)們的面孔，了解同學(xué)們學(xué)習(xí)情況。但有的同學(xué)以為自己學(xué)習(xí)不冒尖，也不調(diào)皮，認(rèn)為他老眼昏花，認(rèn)不出自己，就肆無忌憚的有些放縱，上課東歪西倒，甚至搞起小動(dòng)作來。有時(shí)被他冷不防點(diǎn)出名字，嚇了一大跳。他不但說出你家住哪里，還說趕場(chǎng)天碰到你的爸爸或者爺爺，擺談了些什么什么內(nèi)容，讓你頓時(shí)無地自容，馬上改“邪”歸正，不敢再調(diào)皮搗蛋了。有時(shí)，他輕言細(xì)語地說：“你爸爸媽媽臉朝黃土背朝天，太陽一背雨一背的在山坡上做，你在教室不遭太陽曬，不遭雨淋，哈哈，你們?nèi)胰顺燥垼湍阋粋€(gè)人讀書，辛苦你了，勞累你了！”被批評(píng)的同學(xué)總是在全班的笑聲中無比羞愧地低下頭，不敢再造次了。遇到學(xué)生課堂上打瞌睡，他就喊同桌把他叫醒，或者用商量的口吻說：“你看你看，是不是到最后一排站著聽一會(huì)兒，把瞌睡請(qǐng)走？”或者不溫不火地說：“同學(xué)，教室打瞌睡，怕整感冒了，你還是到寢室睡一會(huì)吧！那里更舒服些！”于是，這個(gè)同學(xué)的瞌睡就被大家的笑聲趕跑了。