退休以后進(jìn)入佳境，想睡懶覺就多睡一會(huì)兒，想出去玩就出去玩，不用早五晚九，也不用每天跟疾病打交道，從此，遠(yuǎn)離嘈雜，遠(yuǎn)離紛繁，過上了“世外桃源”的日子。
　　 然而，剛剛過完年，一位皮膚病患者的女兒打來電話說：“胡老師，我媽又要找你麻煩了，你什么時(shí)候在班上？”
　　 我急忙問道：“是不是你媽媽過年沒忌嘴，吃了發(fā)物，皮炎又犯了？”
　　 這是一位92歲高齡的老太太，老人家行走自如，也沒有三高等心血管疾病，就是耳前有一小塊慢性皮炎，時(shí)好時(shí)壞，加上老太太管不住自己，動(dòng)不動(dòng)用手抓瘙，用她的話說“癢得鉆心”，這塊皮炎經(jīng)常被抓得出血，甚至皮膚潰瘍。我們采用氦氖激光治療儀給老太太做治療，經(jīng)過一周氦氖激光照射治療，潰瘍面很快收斂。由于我多次給這位老太太做治療，給她們母女留下了好印象，老太太只要皮膚發(fā)炎感染，就來皮膚科開好治療單找我做治療。
　　 我告訴患者女兒：“不好意思啊，我已經(jīng)退休了，就讓其他人給你媽媽做治療是一樣的?！?br />　　 患者女兒用很遺憾的口氣說：“這可怎么辦？我老媽就喜歡你給她做治療，服務(wù)態(tài)度又好，說話又親切，你給她做治療她才放心?！?br />　　 患者女兒的這番話深深地觸動(dòng)了我。是啊，工作這么多年，服務(wù)了這么多的病人，還真的有些放不下……
　　 于是，我開始在新浪微博發(fā)表頭條文章，一個(gè)月發(fā)表了二十多篇與健康、疾病相關(guān)的科普文章。很快，通過微博認(rèn)證成為新浪“健康博主”、自媒體“頭條文章作者”。
　　 四月初，我收到新浪“愛問醫(yī)生”的邀請(qǐng)，簽約加入了“愛問醫(yī)生”的行列。時(shí)而寫“診間日記”，時(shí)而寫“健康科普”，仿佛回到了熟悉的工作崗位……能發(fā)揮余熱也蠻不錯(cuò)的，畢竟積累了三十余年、多個(gè)科室工作的護(hù)理臨床經(jīng)驗(yàn)。
　　 在此，我想說的是，許多人對(duì)護(hù)理工作缺乏認(rèn)知，瞧不起護(hù)士，他們以為護(hù)士就是打針發(fā)藥那般簡單。
　　 什么是護(hù)理？1980年美國護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義為：“護(hù)理是診斷和處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)?！睆倪@一定義引申出：現(xiàn)代護(hù)理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對(duì)存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學(xué)。
　　 在病房工作的護(hù)士，如果不掌握疾病的臨床癥狀、不了解病因、并發(fā)癥，不懂如何觀察患者的生命體征，不了解患者的心理和病理需求，她怎么書寫患者的病程記錄？怎么制定疾病的護(hù)理措施？怎么做好危重病人的應(yīng)急預(yù)案？怎么知道患者病情是否好轉(zhuǎn)或發(fā)生惡化？又怎么能做好疾病防控宣傳？
　　 什么鬼？原來你們護(hù)士還寫病程記錄？還做危重病人的應(yīng)急預(yù)案？這么復(fù)雜，搞得比醫(yī)生還醫(yī)生。
　　 是的！隨著護(hù)理學(xué)的發(fā)展，隨著人類對(duì)健康和疾病的重視以及越來越高的護(hù)理需求，隨著老齡化社會(huì)的出現(xiàn)，護(hù)士，將成為人們最需要的職業(yè)！進(jìn)入21世紀(jì)，三甲醫(yī)院的年輕護(hù)士，絕大部分來自于醫(yī)學(xué)院護(hù)理系畢業(yè)的本科生，還有護(hù)理研究生呢，千萬別孤陋寡聞。老實(shí)說，一名工作二十年以上的?？谱o(hù)士當(dāng)半個(gè)醫(yī)生使用完全沒問題，醫(yī)生與護(hù)士的區(qū)別，只是工作分工不同而已。
　　 可喜的是，互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療的時(shí)代一如春筍般破土而出。我的科普文章“孩子腺樣體肥大需要治療嗎？”發(fā)表在我個(gè)人的“愛問診室”，被我們本地的一位孩子的媽媽看到，給我發(fā)來私信，咨詢她5歲的女兒患有腺樣體肥大，什么情況下需要做手術(shù)？我都一一做了回復(fù)，并且告訴她，到一醫(yī)院掛耳鼻喉科，如果需要手術(shù)，我們宜昌一醫(yī)院就能做，這是耳鼻喉科的小手術(shù)，用不著“北上廣深”去求醫(yī)。
　　 看來健康科普還是蠻起作用的，至少孩子的媽媽開始意識(shí)到腺樣體肥大進(jìn)一步發(fā)展，可以加重鼻炎、鼻竇炎、咽炎、扁桃體炎、中耳炎、聽力減退，腺樣體肥大是阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征（OSAHS）最常見的病因之一。其主要危害容易形成“腺樣體面容”、患?xì)夤苎?、造成兒童精神不振、反?yīng)遲鈍、影響孩子生長發(fā)育。
　　 作為一名護(hù)士，我沒有權(quán)利給患者開處方，但是可以告訴患者及家屬一些健康常識(shí)，告知患者及家屬到醫(yī)院看病應(yīng)該掛什么科，應(yīng)該做哪些相關(guān)的檢查更有意義，患者可以少走彎路，這樣的“愛問診室”對(duì)于患者而言是不是很實(shí)惠呢。