【荷塘“PK大獎賽”】祖國關(guān)愛暖心田(隨筆) ——陳云夫人于若木青州二中探訪記
尊師重教是中華民族的美德。然而,這一美德,卻遭到昔日十年的嚴(yán)重摧殘。當(dāng)年的學(xué)校,是“黑屋子,土凳子,破屋露天當(dāng)鏡子”。教師呢,被斥之為“臭老九”,是接受再教育的對象。城里的學(xué)校,由“工宣隊”管理;農(nóng)村的學(xué)校,由“貧管隊”統(tǒng)治。教師的地位低得可憐,連女孩子搞對象都“選婿當(dāng)選工農(nóng)商,傻子才嫁孩子王”。
1978年,中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會后,中國開啟了改革開放的新歷程,科學(xué)的春天已經(jīng)來臨。然而,時至1984年,教育與教師的處境,并沒有大的改觀。隨著改革開放、市場經(jīng)濟(jì)大潮到來,教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位,不是越來越高,而是越來越低。因而,高中畢業(yè)生不愿報考師范院校,師范院校畢業(yè)生不愿從事教育工作,在職教師也紛紛跳槽。教育事業(yè)的危亡形勢,越來越嚴(yán)峻了!
我是個工作在基層的人民教師,面對當(dāng)時的惡劣教育形勢,良知,不容我沉默;責(zé)任,不容我退縮。于是,我決意冒險上書,為師請命。
7月1日,是我的入黨日。一個真正共產(chǎn)黨員,不應(yīng)畏首畏尾,而應(yīng)百折不催,直言不諱、堅持真理。為此,1984年7月1日,我徹夜未眠,揮毫疾書,撰就長達(dá)三千余字的《欲糾無策空嘆息——令人震驚的教育危險前程的信號》,并于7月2日投往《人民日報》。文中,我歷述教育、教師當(dāng)前的處境,讓教師與六種人作了令人無法批駁的對比。
我的文章,文筆相當(dāng)尖銳。文章的結(jié)尾,借用魯迅先生《狂人日記》筆法,向社會、向黨中央發(fā)出了“救救教育!救救教師”的強(qiáng)烈呼吁。
發(fā)稿之后,我請袁守祜老師瀏覽留下的底稿。袁守祜是歷經(jīng)反右派的驚弓之鳥,看了文稿后,嚇得面色變黃,握稿子的手抖動著,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“老劉哇,這稿子可發(fā)不得。愛黨之心不可無,有些愛黨的話卻不能說。我當(dāng)年也是愛黨,話還沒講到這個程度呢,結(jié)果,咳,……”
聽后,我微微一笑,說:“就這百八十斤臭皮囊,又不是當(dāng)過一次反革命了,只要能改變老師們的現(xiàn)狀,也值得啦!”
我的這篇文章,文筆非常尖銳,在報紙上公開刊發(fā),的確不抱什么希望,唯望能轉(zhuǎn)到有關(guān)中央領(lǐng)導(dǎo)手中,幫他們了解教師的現(xiàn)狀和心態(tài),以供他們制定政策時參考。
我的信發(fā)出以后,猶如石沉大海,一連兩個月毫無回音。這,在我的預(yù)料之中。孰料,1984年9月2日的《人民日報》“教育”欄,竟以《值得憂慮的一個現(xiàn)象》為題,摘刊了我那封信的理論論述部分文稿,長約八百字。為此,我非常激動,覺得今之報能正視現(xiàn)實(shí),非昔日之報,不再那么報喜不報憂了。
當(dāng)年10月中旬,我突然收到當(dāng)時的濰坊市委常委、宣傳部長常溪的郵件。那份郵件,是山東省委宣傳部的內(nèi)部刊物《宣傳通訊》第28期,上面轉(zhuǎn)載了中央內(nèi)參中的陳云同志“對教育工作的意見”,亦即“尊師重教”重要批示:
陳云同志看了一九八四年九月二日《人民日報》第五版上山東益都二中(今青州二中)劉沂生寫的文章《值得憂慮的一個現(xiàn)象》以后,作批示:“這個問題(指目前高中畢業(yè)生報考大學(xué)時,很有不少人把師范院校當(dāng)作第一志愿)要引起重視。師范院校學(xué)生的質(zhì)量保證不了,對今后的教育,對四化建設(shè)各方面的影響都很大。要繼續(xù)想一些辦法,幫助教師,主要是中小學(xué)教師,解決一些實(shí)際問題,如住房問題;不斷提高他們的社會地位,逐步使教師工作真正成為社會上最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)之一。(2005年出版的《陳云傳》下卷1732頁有記載)
這天夜里,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。半夜間披衣而起,涂鴉了一首詩。詩曰:
漫漫長夜雞報曉,
炎炎久旱春雷鳴。
教師將有出頭日,
挺胸人前復(fù)尊容。
陳云批示公開以后,舉國上下掀起尊師重教熱潮。1985年,專門給教師提了工資,并確定每年的9月10日為教師節(jié)。從此,我們當(dāng)教師的,終于摘掉“臭老九”帽子,揚(yáng)眉吐氣地立于人前了。我呢,也被譽(yù)為“給中國教師命運(yùn)帶來拐點(diǎn)的人”。
斗膽上書,為師請命,我做了一件應(yīng)做的事。因而,我并不居功,也不想邀賞。
1988年秋,第四個教師節(jié)前夕。我正在大女兒建萍家里為她粉刷墻壁,弄得滿頭塵土,渾身白粉子。學(xué)校教導(dǎo)主任楊德滋急火火地趕來,對我說:“老劉,快走。市委來電話,陳云夫人于若木要來看你,馬上就到啦?!?br />
聞聽楊主任的話,我驚訝至極,興奮至極。陳云同志關(guān)心教育,關(guān)心教師,能為我的文章作出“尊師重教”的重要批示,早已出乎我的意料之外,而今又派夫人來看我們,豈能不驚訝,不興奮呢?我將刷子一丟,拍拍身上的白粉子,說了聲“走”,即向外走去。
“老劉,你看,渾身白粉子,你回宿舍換換衣服吧。”楊主任在后面提醒我。
“換啥?以本色相見不好嗎?”我頭也不回地說。
帶著渾身白粉子,急匆匆趕回學(xué)校。我與我們學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo),佇立在西校門里,懷著激動的情懷,等待陳夫人到來。
不久,一輛大客緩緩駛?cè)胄T?。車一停,門一開,陳云夫人于若木步下車來。陪同于若木來二中的,除時任青州市委書記隋華堂外,還有市委的徐建、邢其典、張慶吉等諸位領(lǐng)導(dǎo)。
于若木衣著樸素、個矮、面瘦、肩披方圍巾,與一般老太無異。她是那么平凡,那么慈祥,真令人想象不到。隨她到來的,還有她的妹妹于陸琳,以及陳云的姐姐陳星。
三個古稀老人,帶來了黨與國家領(lǐng)導(dǎo)人對我們教師的體貼,帶來了對我們教師的關(guān)愛。于是,一股暖流,油然涌上我的心田,令我久久不能平靜。
陳云夫人與我親切握手的照片,是記者搶拍的。因圍觀的人太多,角度極難調(diào)整,不但我僅是側(cè)面,且正值夫人點(diǎn)頭向我問候的一瞬間。這一瞬間,十分珍貴,將我們教師從被遺棄、被蔑視的泥潭中拯救出來,成了令人尊敬的人。
上世紀(jì)八十年代,青州二中正值輝煌時期。書院教育初見成效,省文理科狀元雙問鼎,十分引人注目。在學(xué)校會客室里,校長劉振東向于若木作了工作回報,并獲得她的高度贊揚(yáng)。她非常興奮,揮毫為學(xué)校留下了墨寶“十年樹木,百年樹人”。臨別前,她又與我們在校門前合影留念。
于若木姐妹來青州二中探訪,還有另一層深意:青州,是她們的第二故鄉(xiāng),這次是回老家看看。
于若木,著名營養(yǎng)學(xué)家,原名于陸華,祖籍山東省淄博市臨淄區(qū)葛家莊,其父是于明信。
于明信(1882—1948)字丹紱,是民國初期山東省著名教育家,堪稱山東師范教育的創(chuàng)始人。18歲舉生員,補(bǔ)廩生。1910年,山東大學(xué)堂師范館(優(yōu)級師范前身)史地科畢業(yè)后,進(jìn)京復(fù)試,授師范科舉人,回省授任省立青州初級師范學(xué)堂堂長。1913年,東渡日本,就讀于早稻田大學(xué)。1916年歸國,出任山東省立第一師范校長。1926年,出任山東省立第十中學(xué)(青州一中前身)校長。于明信,曾兩度在青州任職,對青州的教育事業(yè),做出巨大的奉獻(xiàn)。
“青州初級師范學(xué)堂”校址,設(shè)于東門里清朝“青州府貢院”故址,即青州二中老校,乃目下的青州云門書院雙語學(xué)校。因而,于若木姐妹,對青州二中和青州一中,有著特殊感情。時隔數(shù)十年,她們回老家看看,自然是一件幸事。
陳云與于若木是改革開放的重要旗手。他們的理念,長盛不衰;他們的事業(yè),廣闊恢弘;他們對我們的關(guān)愛,牢記心田,永不泯滅!
這是一則紀(jì)念改革開放四十周年的特邀文稿。剛剛脫稿。