江山文學(xué)網(wǎng)-原創(chuàng)小說(shuō)-優(yōu)秀文學(xué)
當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁(yè) >> 荷塘月色 >> 短篇 >> 江山散文 >> 【荷塘“pk大獎(jiǎng)賽”】山城過(guò)年(散文)

編輯推薦 【荷塘“pk大獎(jiǎng)賽”】山城過(guò)年(散文)


作者:青青湖邊草 秀才,1835.65 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3644發(fā)表時(shí)間:2018-05-06 20:38:05
摘要:大年初一“登高撿柴”的習(xí)俗,在湖南、貴州、四川、廣西等不少地方都盛行,由來(lái)已久。爬山登高,取步步登高之意;撿拾干柴,取抱財(cái)歸家之意。   

為了更好地照看寶貝,我和愛(ài)人沒(méi)有回老家過(guò)年,與去年一樣,還留在山城。在山城過(guò)年,讓我體味了別樣的年味。
  
   一
   二月,初春似酒,東風(fēng)駘蕩。
   大年初一吃過(guò)餃子,兒子和兒媳去靖州走親戚。我和愛(ài)人在家無(wú)聊,決定帶小孫子去迎豐公園,享受悠閑時(shí)光。我騎電動(dòng)車頭前走,愛(ài)人推著寶貝后邊跟著,約好在賞紅梅的地方見(jiàn)。
   雖然是大年初一,迎豐公園內(nèi)依然游人如織異常熱鬧。公園呈馬蹄形,青山環(huán)繞,中間平坦。山上多松柏翠竹,雜樹(shù)叢生,生機(jī)勃勃。
   站在山腳下仰望,山高不過(guò)五六十米,可對(duì)我一個(gè)有腿疾的人來(lái)說(shuō),還是望而生畏的。再看著山上游人的身影,又激發(fā)了我爬上去的勇氣。我想,不能上到山頂,哪怕到半山腰也好,疼點(diǎn)可以忍了,不能辜負(fù)了春光。
   拾級(jí)而上,不時(shí)遇到下山的游人拎著干柴而過(guò)。路上隔幾米會(huì)有一個(gè)固定的凳子,為了節(jié)約用腿,只好走一段,坐下來(lái)歇一歇,不大會(huì)工夫,就來(lái)到了半山腰。
   山上樹(shù)林里,許多人在一心一意地?fù)旄刹癜?,男男女女、老老少少,甚至一家人全出?dòng),大家都在為柴而忙,興致高漲,樂(lè)此不疲。撿好的干柴捆成兩捆,小木棍當(dāng)擔(dān)子,就如樵夫挑柴的微縮版。
   這一現(xiàn)象引起了我的注意,作為北方人,哪里見(jiàn)過(guò)這陣勢(shì),我實(shí)在猜不出來(lái)大家為何這么做,好奇心驅(qū)使我走向附近的一對(duì)母女。她們身邊放著一小擔(dān)柴。
   “過(guò)年好!請(qǐng)問(wèn)撿這些柴干什么用的?”
   “撿柴,就是寓意撿財(cái)??!”
   一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,原來(lái)有美好的寓意在其中。大年初一登高撿柴,就是圖個(gè)平安財(cái)氣,討個(gè)好彩頭。
   大年初一“登高撿柴”的習(xí)俗,在湖南、貴州、四川、廣西等不少地方都盛行,由來(lái)已久。爬山登高,取步步登高之意;撿拾干柴,取抱財(cái)歸家之意。
  
   二
   下山與愛(ài)人會(huì)合,但見(jiàn)兩山之間一片粉紅色的花海燦若云霞,仿佛人間仙境,馨香縷縷襲來(lái),沁人心扉。
   正出神間,花海里傳來(lái)女聲悠揚(yáng)的歌唱:“在那桃花盛開(kāi)的地方,有我美麗的故鄉(xiāng),桃樹(shù)倒映在明凈的水面,桃林環(huán)抱著秀麗的村莊?!笔且晃慌慰驮诜怕暩璩杪暼缫汇迦?,緩緩流進(jìn)人的心田。
   才入得花海,歌聲又飄入耳際:“紅巖上紅梅開(kāi),千里冰霜腳下踩,三九嚴(yán)寒何所懼,一片丹心向陽(yáng)開(kāi),向陽(yáng)開(kāi)……”這是一首我熟悉的《紅梅贊》,頌揚(yáng)了那些為了革命不怕?tīng)奚?jiān)貞不屈的英雄形象。唱者動(dòng)情,聽(tīng)者動(dòng)容。
   待我走近才看清楚,原來(lái)是幾個(gè)五十來(lái)歲的女游客在賞梅、拍照,興之所至,率性而歌,用歌聲表達(dá)此時(shí)的心境。
   紅梅花與桃花極其相像,單從花瓣看上并無(wú)異樣。紅梅乃“歲寒三友”之一,開(kāi)于早春,而桃花開(kāi)放時(shí)間要晚一些。梅花開(kāi)放時(shí)無(wú)葉,而桃花開(kāi)放時(shí)伴隨葉片同生;梅花的枝干較粗糙,而桃花的枝干則光滑。
   趕赴一場(chǎng)花事,卻讓我有意想不到的收獲。
   紅梅枝頭,花開(kāi)嫣然,像施了粉黛的少女,散發(fā)著自然之美。簇簇紅梅,游蜂時(shí)舞,春意正鬧。徜徉在花海之中,人純粹得纖塵不染。
   梅,向來(lái)為文人雅士所題誦、潑墨,元朝畫家、詩(shī)人王冕就是代表性的一個(gè)。隱居會(huì)稽九里山期間,王冕種梅千株,筑廬三間,題為“梅花屋”,自號(hào)梅花屋主。詩(shī)人一生愛(ài)梅、種梅、詠梅,又擅畫梅,所畫梅花花密枝繁,生意盎然,對(duì)后世影響較大。他的存世畫作有《南枝春早圖》《墨梅圖》《三君子圖》等。王冕的詩(shī)句:“我家洗硯池邊樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”贊美了梅花凌寒飄香、鐵骨冰心的高潔品質(zhì),蘊(yùn)含著人格寓意和精神力量。
   梅,俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。春染人間,歲月流香。
   初一賞梅,別有一番韻味在心頭……

共 1449 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
轉(zhuǎn)到頁(yè)
【編者按】這是一篇敘事散文,格式更近于隨筆。整篇文章篇幅不大,卻包含了寫情寫景寫意寫畫,其中,撿祡寓意撿財(cái),在過(guò)去的年節(jié)里,上年紀(jì)的老人特別重視,包括大年三十垃圾都不讓往外扔。讀這篇散文,會(huì)讓人想起中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日新年,只不過(guò)現(xiàn)在有些淡然了。散文充滿詩(shī)情畫意,很有可讀性和品味性,欣賞并拜讀了,感謝賜稿荷塘,推薦閱讀,期待佳作不斷!【編輯:悍雨嘯風(fēng)】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

用戶名:  密碼:  
1 樓        文友:悍雨嘯風(fēng)        2018-05-06 20:38:41
  拜讀佳作,奉茶問(wèn)候。
是云,總要飄走的,因?yàn)轱L(fēng)。
2 樓        文友:悍雨嘯風(fēng)        2018-05-06 20:39:02
  期待下一篇精彩再來(lái)。
是云,總要飄走的,因?yàn)轱L(fēng)。
回復(fù)2 樓        文友:青青湖邊草        2018-05-06 21:36:55
  問(wèn)好老師,謝謝老師鼓勵(lì)。
3 樓        文友:青青湖邊草        2018-05-06 21:36:12
  問(wèn)好編輯老師,辛苦了。按,精彩。
青青湖邊草
4 樓        文友:牙牙吉祥        2018-05-06 22:48:10
  老師的文章生活氣息濃厚,語(yǔ)言精致,優(yōu)美流暢,內(nèi)容充實(shí),畫面感強(qiáng),情景交融,字里行間飽含真情實(shí)感。年味包涵著親人團(tuán)聚、祈福求財(cái)、歡樂(lè)吉祥。
經(jīng)常問(wèn)路的人,不會(huì)迷失方向。
5 樓        文友:牙牙吉祥        2018-05-06 22:49:46
  老師好!感謝老師賜稿荷塘!祝老師創(chuàng)作愉快,精彩無(wú)限!在荷塘擂臺(tái)賽中取佳績(jī)!
經(jīng)常問(wèn)路的人,不會(huì)迷失方向。
回復(fù)5 樓        文友:青青湖邊草        2018-05-07 08:45:55
  謝謝老師鼓勵(lì),謝謝您熱情的支持。
6 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2018-05-07 10:13:10
  文章敘述抒情,親切自然,語(yǔ)言優(yōu)美靈動(dòng),敘述中蘊(yùn)含著樸素的節(jié)日習(xí)俗文化,彰顯了農(nóng)家人美好愿望!字里行間流溢作者的喜悅之情!
7 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2018-05-07 10:14:22
  山城過(guò)年,別樣的滋味。感謝老師帶來(lái)精彩文章,讓我們也感受了一次山城的年味。問(wèn)好老師,祝老師創(chuàng)作愉快!
回復(fù)7 樓        文友:青青湖邊草        2018-05-07 10:56:22
  問(wèn)好老師,感謝您的關(guān)注和共鳴。。。。。。。。。
8 樓        文友:山水伴流云        2018-05-07 21:21:48
  讀老師的散文有著濃郁的鄉(xiāng)村氣息,似乎也看到了過(guò)去的中國(guó)年!看到了老一輩人的民風(fēng)民俗!
回復(fù)8 樓        文友:青青湖邊草        2018-05-07 21:36:16
  謝謝老師關(guān)注。是現(xiàn)在湘西的風(fēng)俗。
共 8 條 1 頁(yè) 首頁(yè)1
轉(zhuǎn)到頁(yè)
分享按鈕