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編輯推薦 【星月】一幅畫(微型小說)


作者:漁火對愁眠 童生,714.55 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:6033發(fā)表時(shí)間:2018-06-12 18:04:04

“知道這幅畫所要表達(dá)的東西是什么嗎?”鐘老師指了指投影在屏幕上的一幅油畫。
   畫里是一個(gè)四歲大的小女孩,她雙手趴在窗口的玻璃上,背對著畫面,似乎在凝視著窗外站在電線上那只羽毛蓬松的麻雀。因?yàn)榇巴忪F氣很濃,電線和其他東西都只剩下一個(gè)朦朧的輪廓,只有那蜷縮著身體的麻雀格外醒目。窗里的小女孩踮著腳趴在窗戶上,她周圍散落了許多小玩具,從她小小的背影,可以想到她是如何的全神貫注地看著那只麻雀。
   同學(xué)們思考了一些時(shí)間,有人舉起了手。
   “嗯,那請胡思才同學(xué)說說對這幅畫的見解?!?br />   “畫中突出了小女孩和麻雀兩個(gè)事物,我想,作者大概想表達(dá)的是小女孩渴望得到麻雀那樣自由自在的生活。因?yàn)樗麄兪且粋€(gè)在窗里,一個(gè)在窗外,形成了非常鮮明的對比。并且從小女孩身邊散落的玩具來看,不難猜出小女孩已經(jīng)厭惡了獨(dú)自在家玩玩具的生活,她很渴望像一只小鳥一樣,能飛上藍(lán)天,享受自由自在的快樂?!?br />   “嗯!”鐘老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“胡思才同學(xué)說這畫的主題是‘渴望自由’,同學(xué)們還有其他不同的看法嗎?”
   片刻,又有一個(gè)同學(xué)舉起手來。
   “嗯,好,白瑞同學(xué),請發(fā)表你的看法?!?br />   “我認(rèn)為畫要表達(dá)的意境是關(guān)心和同情,大家請看,窗外電線上的那只麻雀,羽毛蓬松,頭縮著,眼睛無神,必然是又老又病并且無家可歸,所以它才會在霧氣濃重的陰冷天氣里出現(xiàn)在這電線上。小女孩看到它,心里一定會產(chǎn)生憐憫,所以才出了神的看它?!?br />   “嗯!”鐘老師點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“白瑞同學(xué)說這畫的主題是‘關(guān)心和同情’,同學(xué)們還有其他見解嗎?”
   又有一個(gè)同學(xué)舉手。
   “嗯,請林小伍同學(xué)發(fā)表一下你的見解。”
   “我大概的意思跟白瑞她說的差不多,都是‘關(guān)心和同情’,但我認(rèn)為主要表達(dá)的不是小女孩對麻雀的關(guān)心和同情,而是作者對小女孩的關(guān)心和同情。大家請看畫中小女孩的家庭環(huán)境,她腳丫上沒穿鞋,還是臟的,她腳丫下的椅子已經(jīng)很舊了,而且散落在周圍的玩具都是破舊的,這些說明她家比較貧困。在小女孩的眼里,老病的麻雀是可憐的,而在作者的眼里,在如此貧困的環(huán)境里的小女孩也是可憐的。作者以身在一大片迷霧中的老麻雀來比喻眼前的小女孩,覺得小女孩的未來也像一片迷霧那樣……”
   “嗯!”鐘老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“還有其他見解嗎?”
   最后,有一只手,猶豫的舉起了,同學(xué)們哄地笑了一片。
   鐘老師也笑了笑:“王大軍同學(xué),請說說你的看法?!?br />   “俺尋思,那傻丫頭把玩具撒了一地,肯定調(diào)皮得很,所以一定是想抓電線上的那只鳥兒來玩玩了!”
   同學(xué)們聽了,立刻哈哈大笑起來。
   鐘老師微笑著讓他坐下,然后問:“還有不同的觀點(diǎn)么?”
   同學(xué)們再也沒人舉手了。
   “可能大家還不知道吧!”鐘老師說:“這幅畫是你們的化學(xué)老師蔡老師畫出來的?!?br />   “哦?”同學(xué)們驚訝的神情還流露著懵然不知的意味。
   鐘老師繼續(xù)說:“他的這幅神來之作獲得了咱們縣第四十屆文化節(jié)的特等獎(jiǎng),這幅畫也已經(jīng)在縣博覽館中展覽了。這幅畫筆鋒灑脫,寓意深遠(yuǎn),的確是難得的佳作??!”
   鐘老師轉(zhuǎn)換了幻燈片,屏幕上顯示了幾行文字?!斑@是你們蔡老師的獲獎(jiǎng)感言,大家細(xì)心看看吧,結(jié)合剛才幾位同學(xué)的評價(jià),再認(rèn)真思考一下。”
   同學(xué)們找到了屏幕上的重點(diǎn)字眼:“瞬間的感悟”
   鐘老師最后解釋說:“這幅畫的名字就叫做‘瞬間’,它想表達(dá)的是小女孩在看到麻雀的那一瞬間產(chǎn)生對生命的感悟。那樣的感悟是寧靜的,深遠(yuǎn)的,無法觸摸的,只能神會的。它就像麻雀周圍的迷霧一樣,朦朦朧朧,卻又是那么廣袤和無限……窗,其實(shí)象征著心靈之窗,窗內(nèi)的小女孩就是我們關(guān)在心中最純真的一面……生活中處處存在這樣的一瞬間,而那一瞬間的感悟便能帶給我們無限的美好……”
   語文課上完了,同學(xué)們似乎都感到自己的心靈又受到很多啟迪。于是,在后來的化學(xué)課上,同學(xué)們紛紛追問蔡老師關(guān)于他在創(chuàng)作這幅油畫過程中的感想。
   蔡老師推搪不過,只好老老實(shí)實(shí)地對同學(xué)們說:“這幅畫,畫的是一個(gè)真實(shí)的情景,但說真的,我在畫這幅畫的時(shí)候,真的什么感悟感想都沒有。那個(gè)小女孩是我的女兒,當(dāng)時(shí),我只是在看報(bào)紙,而當(dāng)她看窗外那只麻雀的一瞬間,我忽然萌生了一種靈動,是很微妙的感覺。那感覺讓我突然之間產(chǎn)生了想將那個(gè)瞬間畫下來的沖動。于是,我立刻拿來白紙和鉛筆,迅速構(gòu)好框架之后就用畫筆將它畫出來了。畫完之后,我才感到自己畫得很好,我很滿足,但說真的,在畫的時(shí)候,我只是想把那瞬間的畫面描下來,從沒想過要表達(dá)些什么深刻的哲理,自然就沒什么好感想的?!?br />   “什么?!”同學(xué)們都驚訝了,“那老師你的獲獎(jiǎng)感言……”
   “噢”蔡老師笑了,“講獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候,是因?yàn)椴恢涝撛趺粗v,所以才臨時(shí)隨便發(fā)揮的。我總不能對著大家說,我這幅畫是因?yàn)橥蝗恢g平白無故的就畫出來的吧,如果那樣的話,可能大家聽了都會覺得索然無味,會很失望的……就像你們現(xiàn)在聽到了這個(gè)真話,也會感到失望吧?”
   同學(xué)們聽了,果然感到有巨大的落差感。有人問:“那,老師,您的女兒在你畫畫的時(shí)候是怎樣的心情呢?”
   蔡老師笑笑說:“她其實(shí)沒有大家所說的那么純真和善良的,在她看完麻雀之后就立刻大喊著叫我去幫她抓了那只麻雀呢!呵呵~”
   同學(xué)們聽完之后,都感到不可思議……

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【編者按】感謝作者賜稿星月。 這是一篇很有深度的小說,拜讀了。 生活本身就是藝術(shù),不需要添枝加葉,不需要賣弄風(fēng)情,就擺在那里,藝術(shù)需要的是一雙雙發(fā)現(xiàn)的慧眼,懂得生活就夠了。很多大師的作品都是信手拈來的,不矯揉造作,不無病呻吟,自然得如同那藍(lán)天白云、自然得如同那溪流淙淙、自然的就如同每時(shí)每刻的呼吸。。。。。。推薦閱讀此篇小小說。 期待作者更好的作品。 編輯:透明海底

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