都是幫扶惹的禍
　　
　　 內(nèi)容摘要：
　　 楊陽說：“我是貧窮，但我卻很不喜歡被大張旗鼓地幫扶，我討厭被貼上貧窮的標(biāo)貼。”
　　 班主任安老師說：“只希望用我微薄的力量，給這個多災(zāi)多難的少年些許前行的勇氣?！?br />　　 數(shù)學(xué)楊老師說：“也許，這個世界上，能保護我們彼此的最好相處方式是：愛而疏離?！?br />　　 我說：“有時候好心未必會有好報。有些事情是我們始料不及的，現(xiàn)實的代價真的太慘重！”
　　
　　 001
　　 站在門外，聽著班主任和數(shù)學(xué)老師的對話，我的心里像打翻了五味瓶，什么滋味都有。對老師的感激、尊敬等情感都煙消云散了，他們在我面前的和藹、慈祥、仗義全都沒有了。因為班主任安老師的那句：“我真的不想再去啦，太痛苦?！备驗閿?shù)學(xué)老師安慰班主任安老師的話：“好啦，不要后悔啦，要往好處想。雖然辛苦，但咱們好歹和楊陽家長拍了照片了，把扶貧資料完善了。也算是完成了一個大任務(wù)?！卑怖蠋煹谋г购蛿?shù)學(xué)楊老師如釋重負(fù)的語氣讓我有種被羞辱的委屈。站在門外，我竟然想不起自己是因為什么來找班主任的?？粗颐擅傻奶欤倚木w煩亂，不想去教室上自習(xí)，于是信步來到了操場。
　　 作為班長，我自認(rèn)為自己還是很稱職的。班主任是兼語文課的安老師，她安排的事務(wù)我總是很盡責(zé)地完成，高三一班成為全校的標(biāo)兵班，我認(rèn)為也有自己的一份功勞。我很尊敬班級的每一位代課老師。下午聽同桌說是班主任安老師和數(shù)學(xué)老師去我家家訪，我的內(nèi)心是很激動的。安老師已經(jīng)去過我家好幾次了，雖然我家距離學(xué)校太遠(yuǎn)，但是老師每次去過后，我的父母是非常高興的，安老師在我父母的跟前，把我在學(xué)校的努力、上進(jìn)反映的很中肯。我爸我媽很高興聽到我在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)，這些我平時不好意思講給父母聽的事情，安老師會告訴我爸我媽的，我喜歡這樣的安老師，也喜歡安老師每次家訪后父母開心、按捺不住內(nèi)心喜悅的模樣，我知道他們?yōu)樽约河幸粋€優(yōu)秀的兒子驕傲，我也認(rèn)為我就是父母的驕傲，在這所省重點中學(xué)，能在火箭班當(dāng)班長，且每學(xué)年都拿到一等獎學(xué)金的兒子，應(yīng)該是父母的驕傲。
　　 由于離家遠(yuǎn)，我一般一個月才回家一次。兩周前離家時爸媽和我一起來市里了，爸胃病犯了，由于時間緊，我沒能陪爸去醫(yī)院，每次打電話問，爸媽總說好著里，但我還是不放心，聽說安老師去我家了，我就想問問安老師，我爸的狀況究竟咋樣，但走到老師辦公室門前，透過窗戶看見安老師去我家后的懊悔神情，聽見數(shù)學(xué)老師在抱怨去我家的路途遙遠(yuǎn)，環(huán)境惡劣，再聽到她們只是去為了完成幫扶任務(wù)，我就不想問老師了。原來老師去我家家訪只是為了完成自己的幫扶任務(wù)，可憐我還一直很感激老師常去我家家訪！我討厭自己的愚蠢，討厭自己一直以來對老師的感激！
　　 學(xué)校把班上的貧困學(xué)生劃分給了每一位老師，我劃給了數(shù)學(xué)楊老師，本來我還是很尊敬楊老師的，但是自從楊老師和我合了幾次影后，我就漸漸疏遠(yuǎn)她了。記得那是過罷年不久，楊老師叫我去她辦公室，翻開一本扶貧建檔冊問我要照片，我看了看，是學(xué)校印制的建檔扶貧卡，我的心里有點不舒服了，我是家庭貧窮，但是我不希望別人把我的貧窮寫在紙上，建成檔案，留存成永久。俗話說人窮志短，雖然心里很是不舒服，但我還是按照老師的要求在指定的位置貼上了我的一張小二寸照片。事后不久，楊老師又找我，在老師辦公室里，她又翻開那本扶貧手冊，讓我和她擺成談話的樣子，請辦公室的老師照了幾張照片，說是學(xué)校要求留存幫扶記錄。我心里非常的不高興，但還是忍住了。我不喜歡這樣的數(shù)學(xué)老師，我討厭被別人大張旗鼓地幫扶。我雖然貧窮，但我在靈魂上和這些老師是一樣尊貴的啊，我不喜歡被貼上幫扶的標(biāo)貼。
　　 002
　　 歷時四個多小時的車程，我這個駕齡五年的老司機真的感到了疲憊，路的確難走，雖然是水泥路，但路太陡，彎太急，每一次來楊陽家，都是時間緊任務(wù)重。兩周前楊陽爸媽打來求助電話，我就動用市中心醫(yī)院同學(xué)的關(guān)系，幫楊陽爸爸排上了專家的號，拿到檢查的結(jié)果是三天以后了。心情沉重，左右為難的我不知道自己是怎么從市中心醫(yī)院回到學(xué)校的，不知道該如何把這個噩耗告訴他們：楊陽的爸爸是胃癌晚期。他們當(dāng)天做完檢查就回家了，拜托我?guī)退麄內(nèi)z查結(jié)果。而我卻多么希望他們沒有做這個檢查。
　　 做了楊陽的三年班主任，和他們一家的友誼也有三年了，楊陽的勤奮、好學(xué)、踏實、上進(jìn)，符合我理想中所有好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，做了我三年的班長，為我的班級管理立下了汗馬功勞。而我，也在不遺余力的栽培他、成就他，楊陽成了全校聞名的優(yōu)秀學(xué)生。從教這么多年，教過的優(yōu)秀學(xué)生不少，但楊陽真的讓我很自豪。他出身貧寒的山區(qū)農(nóng)民家庭，父母為了陪伴孩子的成長，從沒有出遠(yuǎn)門打工，在家鄉(xiāng)貧瘠的山坡上種植著大片的果樹，家里養(yǎng)著幾百只雞，供楊陽兄妹兩人讀書，楊陽妹妹讀書也很優(yōu)秀，這兩個孩子的確是他們父母的驕傲。
　　 再有兩個多月，楊陽就要參加高考了，如果不出意外，他絕對會考取一本重點院校的。但是，現(xiàn)在，他父親的檢查結(jié)果，我要不要告訴他們，我真的很是為難。
　　 糾結(jié)了幾天后，再一次接到楊陽爸爸的電話，我騙他們說由于工作忙，還沒顧上幫他們?nèi)』瀱巍Ｂ斆鞯臈铌柊职指嬖V我，他經(jīng)得起任何結(jié)果的真相，他也感激我對他們家的幫助。我一再掩飾，并且說是為了完成家訪任務(wù)，去他們家時會順帶把檢查結(jié)果帶給他們。
　　 和班上任課的幾位老師商量了一番，我們幾個湊了八千塊錢，大家一致要求我和有幫扶任務(wù)的數(shù)學(xué)老師一同去楊陽家。我知道大家都不忍心看見楊陽父母那絕望的眼神。
　　 楊陽的父親看到檢查結(jié)果，長出了一口氣，告訴我們自己早有預(yù)感，只是希望我們不要告訴楊陽，希望孩子能安心地參加高考，并且說是自己給孩子攢夠了兩年的學(xué)費，希望他的孩子能安心的好好念書。我和數(shù)學(xué)楊老師在楊陽家呆了一會，為了緩和沉重的氣氛，我們刻意的告訴楊陽父母我們是來完成幫扶任務(wù)的，大家強顏歡笑拍了幾張合乎學(xué)校要求的扶貧照片，我們固執(zhí)地留下那八千元錢，就又返回了學(xué)校。
　　 我和楊老師相互提醒，一定要裝出若無其事的樣子，讓楊陽有一個寬松的心理環(huán)境，希望通過我們的努力，讓這個多災(zāi)多難但勤奮、優(yōu)秀的少年有一個盡可能好的前程。
　　
　　 003
　　 看見楊陽在辦公室外面徘徊，我趕緊給安老師使眼色，我們不能讓這個不幸的少年知道父親患癌的消息，年輕的安老師自制力真的很差。眼眶發(fā)紅，半天說不出話，我只能一個人撐著了。楊陽肯定是知道我們?nèi)ニ伊?，想要來看看這次家里又捎了什么東西。但是這次我們什么也沒顧上捎，他可憐的媽媽只是哭，沒有像往常一樣讓我們給孩子捎點衣物和干糧。我們也在心情悲涼中忘了顧及楊陽。但是現(xiàn)在，能瞞一時是一時吧。我看見背轉(zhuǎn)身去擦眼淚的安老師，故意放大聲音：“再不跟你去家訪了，那么偏遠(yuǎn)的地方，那么難走的路，你這老司機都把車開得和牛車有一拼，我還真擔(dān)心咱們因為家訪而以身殉職啊。再不去啦，不過總算完成了學(xué)校的扶貧任務(wù)，雖然辛苦，但我好歹和楊陽家長拍了照片了，把扶貧資料完善了?！毖劬Φ挠喙饪匆姉铌柦K于轉(zhuǎn)身走了，我鼓足的氣一下子放了，太辛苦了，騙人的感覺太辛苦，看見這個學(xué)生我就難過，這個課可怎么上？！還是努力地裝吧，裝出若無其事的樣子，我們是大人，內(nèi)心里哪怕驚濤駭浪，呈現(xiàn)在學(xué)生面前的也要是和風(fēng)細(xì)雨，再堅持兩個月時間，高考完了就好啦。
　　 002
　　 “媽媽，別人都回家了,咱們也回吧?！迸畠和呀?jīng)空蕩蕩的辦公室對我說。我俯下身子，望著女兒稚嫩的小臉,告訴她：“咱們走晚點。哥哥姐姐們馬上要高考了，媽媽想給他們再加一節(jié)課。”女兒的嘴巴咧了咧：“你天天這樣，我就沒在晚上八點前吃過晚飯?！泵畠旱念^，我歉疚的說：”寶貝，再堅持幾天，高考完就好啦。到那時，媽媽天天晚上按時做飯給你吃?！笨粗畠簶O不情愿但又不得不情愿的委屈樣。我遞給她一本童話書：“寶貝，你先看書，回家路上給媽媽講故事可好？”在女兒的讀書聲中，我整理好今晚要講的卷子，把試卷分析又看了一遍。
　　 門嘭的一聲被撞開，“老師，我請假回家啊?！笔前嚅L楊陽的聲音。楊陽的父親前段時間被確癥為胃癌晚期，雖然我們極力隱瞞，但我估計還是被楊陽知道了。他家在農(nóng)村，是轄區(qū)中最偏遠(yuǎn)的地方，那里山大溝深，交通很是不便。前天去他家單程歷時四個小時，讓已有多年駕齡的我車開得心驚膽戰(zhàn)的。已經(jīng)吃不下任何東西、連說話都很費力的楊陽父親抓住我的手，再三囑托：“一定要讓楊陽考上花錢少的大學(xué)?！鄙嚼锶瞬患?xì)究一本二本的概念，但知道三本是花大錢的大學(xué)。我哽咽著，答應(yīng)自己一定盡力做到。在楊陽父親的床鋪下偷偷塞了我們幾個代課老師再一次合湊的幾千塊錢，強忍著淚水離開。明顯的，楊陽父親已經(jīng)熬不了幾天啦，我要做的，就是把所有精力放在學(xué)生身上，讓楊陽他們盡自己最大的努力，考他們能上的最好的大學(xué)。楊陽是我的班長，學(xué)習(xí)一直不錯?？忌?11大學(xué)應(yīng)該沒問題。但是他父親的病對他的影響不容忽視，當(dāng)前最要緊的是調(diào)節(jié)好他的情緒。
　　 我放下手中的筆，看著外面已經(jīng)暮色沉沉的天色，告訴他這個假我不批準(zhǔn)。因為這個時間點，楊陽他們村子那邊已經(jīng)停發(fā)班車了。他請了假也是回不去。再說了，上周六我?guī)厝ミ^。我不希望他家的情況影響這個孩子的高考發(fā)揮，就剩一周多的時間了，考完試他應(yīng)該能慢慢適應(yīng)他家的現(xiàn)狀。我準(zhǔn)備這周六和楊老師一起再去他們家，把我在學(xué)校募捐的一萬兩千元錢帶給他母親。在那個貧窮的西部山區(qū)家庭里，這些錢也許能幫他父親堅持服一段時間的藥，能幫助楊陽父親熬到看見兒子領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書的時候。
　　 楊陽紅著眼睛看著我:“我就要回，我現(xiàn)在就要回?！蓖碜粤?xí)的鈴聲響了起來，我拿起那摞準(zhǔn)備講評的試卷：“回教室，現(xiàn)在，馬上。”楊陽突然間狂暴起來：“我就要現(xiàn)在走，你準(zhǔn)不準(zhǔn)假我都要走?！蔽乙不鹆耍骸斑@個時間你能回去嗎？明天我請假替你回去看看。”
　　 “媽媽，我書讀得口渴了，幫我削個蘋果吧。”女兒遞過來蘋果和刀子。晚自習(xí)的第二遍鈴聲響了，我嘆口氣，“讓哥哥給你削蘋果吧，媽媽得去教室，教室還有那么多哥哥姐姐等著呢。“我把蘋果和刀子遞給楊陽：“你在辦公室冷靜會，明天老師替你回你家看看?！蔽掖颐ν庾叩臅r候，聽見楊陽暴怒的聲音：“誰要你替我回家，你能替?zhèn)€啥？叫你不給我準(zhǔn)假，叫你不給我準(zhǔn)假！”后背傳來的刺痛伴隨著女兒驚恐的哭聲，我艱難的轉(zhuǎn)身，看見楊陽充血的眼睛和繼續(xù)向我身上刺來的水果刀……驚訝，不解，痛心，在高出我大半個頭的這個大男生面前，我的驚恐讓我的大腦一片空白……耳邊女兒的哭聲漸漸遠(yuǎn)了，那刺到我身上的痛漸漸輕了，我什么話也來不及說，想再看看我的女兒和整天牽心掛肚的高三一班的孩子們，腦海里飄過滿臉凄風(fēng)苦雨的楊陽父母憔悴的臉龐……倒下的一瞬間，我模糊的視線中是楊陽沖出門的身影，耳邊是女兒撕心裂肺的喊媽媽的聲音……
　　 001
　　 母親剛才打電話告訴我父親走了，是自己把自己勒死的。接到母親電話時我正在擁擠的飯?zhí)美锍酝盹?。飯?zhí)美锶撕芏?，聲音嘈雜，但我卻似乎感覺自己身處空谷，什么也聽不見，五月末的黃昏氣溫并不低，我卻覺得全身冰冷。我的父親，我大山一樣巍峨的父親，你還沒有看見我考進(jìn)大學(xué)，還沒享過我一天福啊，你怎么就走了？還是以這種讓我無法接受的方式。母親電話讓我明天請假回來，但我，我怎么能等到明天？周六帶班主任安老師家訪時父親還好好地坐在床邊，笑著囑咐我好好讀書，高考完回家照管他。安老師也說父親的病會好的，父親怎么可能會自尋短見？母親電話里還說，父親是看到床鋪下的錢，大哭了一場，和母親絮絮叨叨了好幾天，母親下午去山上干活，晚上回家才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)走了，自己把自己勒死在了窗戶護欄上……
　　 我在操場上轉(zhuǎn)了好幾圈，怎么也平靜不下來。父親走了，我該怎么辦？我家怎么辦？我媽和我妹怎么辦？我的頭似乎要爆炸了，不行，我等不到明天，我現(xiàn)在就得走。
　　 妹妹打電話說是父親也許是看見了床鋪下安老師塞的錢受了刺激的……又是錢，這些老師，以為錢能解決問題嗎？最近安老師頻繁地去我家，母親說是已經(jīng)送過兩次錢了。我不知道是不是學(xué)校的扶貧基金，但是，扶貧基金能換回我爸的命嗎？父親留下了記賬本，一筆筆記下了自己看病的費用，也預(yù)算了我和妹妹上學(xué)的費用。我知道父親是不想讓我們受連累，但是，父親怎么就不想想，我和妹妹寧愿不上大學(xué)，也不希望自己沒有父親啊。
　　 父親是胃不好，但胃病又不是治不好，都是安老師她們一次次地去我家搞所謂的扶貧，傷害了我父親的自尊。
　　 這時候同桌喊我進(jìn)教室，說是只有一周時間了，老師要加課講卷子。我這才知道本來是數(shù)學(xué)老師的自習(xí)換成了班主任的語文自習(xí)課。同桌過來拉我：“趕緊進(jìn)教室吧。多考一分，撂倒千人啊，你是學(xué)霸又是貧困戶，上大學(xué)不要錢的啦。我只想多考幾分穩(wěn)穩(wěn)沖上二本線，為我爸省下幾萬元的學(xué)費。趕緊走吧！”又是錢，我討厭談錢。我甩開同桌的手，向操場更深處走去。同桌追過來拉我：“你有班主任安老師和數(shù)學(xué)楊老師聯(lián)合幫扶，你不愁，但我愁啊，我需要你在學(xué)習(xí)上的幫扶！”我沒來由的一陣惡寒，抬手捅了同桌一拳：“滾，哪里遠(yuǎn)哪里滾，別讓我看見你！”在同桌震驚的目光中我跑向老師的辦公室，都是安老師她們的幫扶行為害死了我的父親，我要向她討回來，她必須得為我父親的死負(fù)責(zé)！
　　 003
　　 安老師沒能搶救得過來，留下了她六歲的女兒撕心裂肺的哭喊在搶救室的門口。楊陽跳樓摔斷了雙腿，但卻沒有性命之憂。一個是我最好的搭檔，一個是我很器重的學(xué)生。我的搭檔安老師把她很大一部分精力放在了這個我們認(rèn)為很優(yōu)秀的學(xué)生身上，她省吃儉用，在偷偷地接濟這個好學(xué)上進(jìn)的孩子，得知楊陽父親患癌，四處求醫(yī)問藥幫助他們，得知楊陽父親患癌的這兩個月，為了給楊陽家減輕負(fù)擔(dān)，她每月把自己工資的多一半拿出來偷偷塞給楊陽媽媽，為此她的愛人很不理解，和她鬧別扭好久。但是現(xiàn)在，她卻死在了她最為偏愛的學(xué)生的水果刀下，而且那水果刀還是她塞到學(xué)生手里的，這樣的場面讓學(xué)校里說什么的人都有，我很痛心，也很寒心。也許是我們的一些做法給學(xué)生造成了傷害，但是，舉起刀子的學(xué)生又何曾不是深深傷害了我們？而且一傷到底！
　　 “教育扶貧”、“傾情、用心、超越、奉獻(xiàn)”，這樣的口號很高大上，我們的確是在用心的奉獻(xiàn)，卻怎么也超越不了人心的厚障壁。
　　 “生者且偷生，死者長已矣”，安老師安息了，雖然她是那么的不甘心早早安息。活著的我還得面對各種詢問的調(diào)查，各種揣測的猜忌，還得給摔斷腿的楊陽做心理疏導(dǎo)，還得給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級部門做一次次交代，因為我也是知情者。我的心理問題、心理壓力誰來疏導(dǎo)？誰來給我一個交代？
　　 也許，當(dāng)今師生之間最好的相處方式是：愛而疏離。