那是上世紀(jì)七十年代初的事了。
　　 一個(gè)春雨蒙蒙的早晨，姐姐領(lǐng)著我來(lái)到小學(xué)校門口，把我交給班主任孫老師。這是我第一天上學(xué)。
　　 孫老師以前是姐姐的班主任，后來(lái)姐姐和同學(xué)們上初中了，她又改教我們剛剛上小學(xué)的低年級(jí)。孫老師個(gè)兒不高，梳著齊肩短發(fā)，頭發(fā)略黃，大大的眼睛，右眼皮上有塊黑痣。聽(tīng)姐姐說(shuō)，孫老師快三十了，還沒(méi)成家。
　　 我念的是父親單位的子弟小學(xué)，在家屬院的東邊。平時(shí)我們班的語(yǔ)文和算術(shù)課都由孫老師教，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)放學(xué)一律不許回家，要完成作業(yè)才能離校。不過(guò)她講起課來(lái)非常細(xì)心，我一聽(tīng)就懂，同學(xué)們也說(shuō)孫老師的課講得好。可是沒(méi)過(guò)多久，校長(zhǎng)說(shuō)孫老師家里有事，要休息一段時(shí)間，由趙老師臨時(shí)當(dāng)我們班的班主任。
　　 這天下午第二節(jié)課是我們班的圖書閱讀課，全班同學(xué)列隊(duì)來(lái)到學(xué)校圖書室，看畫報(bào)或者小人書等書籍。沒(méi)上學(xué)時(shí)，我就非常喜歡收聽(tīng)收音機(jī)里播放的現(xiàn)代京劇樣板戲，而且還會(huì)唱上幾段，所以我在書架上選了一本小人書《智取威虎山》。我坐在小凳上慢慢翻看著，下課的時(shí)候我把小人書放回到書架上。
　　 晚上放學(xué)回家，一家人正在吃飯，趙老師領(lǐng)著幾個(gè)同學(xué)推開(kāi)我的家門。
　　 “宋鵬翔，你看完小人書放回書架上了嗎？”趙老師問(wèn)我。
　　 “放回去啦！”我看著趙老師，又看看母親。
　　 母親走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”
　　 “圖書館少了一本小人書。”趙老師說(shuō)。
　　 母親轉(zhuǎn)過(guò)臉看著我，問(wèn)道：“你說(shuō)實(shí)話，那小人書你到底拿沒(méi)？”
　　 “我沒(méi)拿，我放回去啦！”我說(shuō)著“哇”地哭了，我感到十分的委屈。
　　 第二天中午吃過(guò)午飯，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩兒，趙老師把我叫到了辦公室。
　　 “我再問(wèn)你一遍，那本小人書是不是你拿的？”
　　 我抬起頭看到的是趙老師鋒利的目光，“不是我拿的。”我膽怯地喃喃道。
　　 趙老師從牙縫里擠出一句話：“你回去吧！”
　　 下午全班召開(kāi)班會(huì)，趙老師坐在講臺(tái)上滿嘴噴著吐沫星子。
　　 同學(xué)們的目光齊刷刷地投向我，我低著頭臉紅紅的，好像那小人書就是我偷的一樣。
　　 那天放學(xué)，我背著書包灰溜溜地走出教室，再?zèng)]有同學(xué)搭理我，他們都躲我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
　　 我推開(kāi)院門，坐在院子里忙家務(wù)的母親立馬看出了我臉上的“破綻”，問(wèn)道：“你怎么了？”
　　 “沒(méi)怎么，有點(diǎn)累。”我沒(méi)告訴母親實(shí)情。吃過(guò)晚飯寫完作業(yè)，我早早地就躺下了。
　　 第二天早上姐姐哥哥上學(xué)走了，母親上班也走了，下夜班剛剛到家的父親問(wèn)我：“為什么還不去上學(xué)？”我支支吾吾的。我想逃學(xué)，我不想再看到一雙雙像盯著賊一樣的眼睛盯著我，我真的怕極了。
　　 這時(shí)窗外下起了大雨，父親要送我去上學(xué)，不知為什么，我竟“哇”的一聲大哭起來(lái)，“我不上學(xué)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)！”我哭喊著背起書包推開(kāi)屋門，沖進(jìn)了瓢潑大雨中。
　　 我在前邊跑，父親在后邊追著，不停地喊著我。
　　 我腳下一滑，一屁股坐到了泥水里，父親跑過(guò)來(lái)拽住我的手，親切地問(wèn)道：“兒子，到底什么事??？”
　　 “爸爸，他們說(shuō)我偷小人書。”雨水混雜著淚水順著我的臉往下淌著。
　　 “兒子，咱沒(méi)偷就不怕，轉(zhuǎn)學(xué)的事回家再商量?！?br />　　 這件事以后，雖然我最終沒(méi)被定性為“小偷”，但我心里明白，我在同學(xué)們的眼里已經(jīng)不是以前的我了。課間沒(méi)有誰(shuí)再愿意和我玩，我成了一個(gè)“孤獨(dú)者”。
　　 這天做完課間操，我正獨(dú)自坐在操場(chǎng)的一棵大樹(shù)下，好久不見(jiàn)的孫老師朝我走了過(guò)來(lái)。
　　 “孫老師！”我驚喜地叫了一聲迎了過(guò)去。
　　 她來(lái)到我跟前，從褲兜里摸出兩塊糖塞到我手里，“老師給你帶回來(lái)兩塊糖，裝起來(lái)，回家吃吧！”我接過(guò)糖塊，心里熱乎乎的。
　　 “我回來(lái)看了一下這次測(cè)試的卷紙，你的成績(jī)下降得太快了，這怎么行？”
　　 “孫老師，我……”我委屈的眼淚不由地流了下來(lái)。
　　 “關(guān)于小人書的事我聽(tīng)說(shuō)了?！睂O老師拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我調(diào)查過(guò)了，拿小人書的人不是你，是另外一個(gè)同學(xué)，我已經(jīng)找他談了?！?br />　　 “孫老師，謝謝你！”我給孫老師深深鞠了一躬。
　　 下午召開(kāi)班會(huì)，孫老師當(dāng)著全班同學(xué)的面重申了她的結(jié)論：“那本小人書找到了，不是宋鵬翔拿的，他是個(gè)好同學(xué)，大家要和以前一樣對(duì)待他……”在孫老師的帶頭下，全班師生鼓起掌來(lái)，從此我不再“孤獨(dú)”了。
　　 后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們也都吃到了孫老師給的糖塊，那是孫老師旅行結(jié)婚帶回來(lái)的喜糖。
　　 孫老師又重新當(dāng)起了我們的班主任。
　　 她在我的心目中，是一個(gè)和藹可親的老師，我很感激她，永遠(yuǎn)銘記她！